學(xué)校中一線教師是主體，他們的權(quán)益得到了保障，而作為學(xué)校輔助教學(xué)人員，他們的各個(gè)方面都給區(qū)別對待，特別是工作環(huán)境沒有得到很好的關(guān)注，對身心健康是有一定的影響的。

? ? ? 如學(xué)校的油印員，常常與油墨接觸，常常染有這些味道，沒有自己獨(dú)立的休息環(huán)境，時(shí)刻呼吸這些空氣，對身體健康影響很大。

? ? 還有圖書管理員，他們的辦公桌一般就設(shè)在藏書室，沒有自己獨(dú)立的辦公室，如果藏書室在一樓又容易發(fā)霉，就會(huì)發(fā)出霉氣，有些書柜的油漆也會(huì)發(fā)出一些異味，人們長期在這樣的環(huán)境下工作，也容易造成呼吸問題。

? ? ? 還有實(shí)驗(yàn)管理員特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員，工作場所都是一些化學(xué)刺激性氣味，對人的健康也是有一定的影響的。

? ? 要改變這些問題，就要設(shè)立相對獨(dú)立的辦公休息場所，不要長時(shí)間處在化學(xué)環(huán)境中，還有有必要提高他們的工資待遇，畢竟工作辛苦。