一、導(dǎo)言

作為一個魯邦的老粉絲在看到《魯邦三世 Part6》播出的時候還是很激動的，但是隨后參差不齊的單集質(zhì)量以及捉襟見肘的制作資源也是讓人十分遺憾。不過由千明孝一負(fù)責(zé)分鏡演出腳本的ep22質(zhì)量卻異常高，其中最精彩的無疑是聲音的應(yīng)用，本文也是以此引入來分析一下這集的突出點。

二、鋪墊部分鏡頭分析

聲音的應(yīng)用從1:53就開始了，當(dāng)觀眾聽到背景音的女生時，觀眾都被誤導(dǎo)為這是關(guān)于這個女生關(guān)于自己的內(nèi)心獨白，其實這不過是她在讀媽媽的日記

咋一看這只不過是一個非常常規(guī)的影視手法，但是這種手法將會成為這集串聯(lián)過去與現(xiàn)在最重要的橋梁。

4:45，以這季的魯邦來說質(zhì)量挺不錯的構(gòu)圖，并且只有一人沒有施加模糊，點名了主角之一

5:23,從魯邦到芬關(guān)于吃飯的匹配剪輯

5:50，此時芬（女主）的聲音已經(jīng)不是與人對話或內(nèi)心獨白了，僅僅作為一個背景音，讓觀眾思考她所提出的問題

緊接著切到一個白天的天空空鏡頭

切回地面引入人物和環(huán)境

芬的自言自語，這個疑問按照常理應(yīng)該是芬在看日記的時候提出的，但是千明孝一將場景移到了室外，為了避免過多的文字表述發(fā)生在一間房間里，使得分鏡不會顯得壓抑和無聊。與其類似的處理手法是物語系列，物語系列的文字量非常大，新房昭之為了防止分鏡始終受限于對話的兩人想出了非常多新穎的演出方式，其中比較常見的是將對話的兩人拆開，讓他們在不同的異質(zhì)化過的背景下各說各話，使觀眾始終保持新鮮感。

隨著自言自語的結(jié)束，聲音雖然沒有發(fā)生變化，但是主角又變回了芬的媽媽

引入另一個主角，構(gòu)圖和光影給人物行為留下疑惑的同時也營造了不錯的懸疑氣氛

8:25，時不時插入的雪地環(huán)境鏡頭，給下一節(jié)故事的緩沖

三、故事正片鏡頭分析

芬開始錄音，故事關(guān)于時間的誤導(dǎo)性從這里開始加深，之前的錄音機(jī)是錄音，現(xiàn)在的錄音也是一份，再配合之后的時間切換，觀眾很容易誤解當(dāng)前的時間

下面是一段非常優(yōu)秀的正反打鏡頭設(shè)計配合匹配剪輯

從錄音機(jī)的聲音開始切到芬的反應(yīng)，再切回錄音機(jī)拉大景別（也對應(yīng)錄音帶的令人意外的內(nèi)容，拉大媽媽和芬的心理距離），切到門口的視線（也是體現(xiàn)芬對錄音帶的反應(yīng)），切到視線的主人，拉近特寫表現(xiàn)恐怖氣氛，匹配剪輯到之前的時間相同的地點，再切回到視線的對象（由芬變?yōu)榉业膵寢專?br/>

很漂亮的一張構(gòu)圖，切回魯邦，預(yù)示著魯邦與這件事的些許聯(lián)系

出現(xiàn)多次對于極光的期待，坐在雪地的場景與后面有呼應(yīng)

對應(yīng)前面的過渡，切入下一節(jié)故事，可以看到分鏡的設(shè)計十分工整

這里芬在聽著第二晚的錄音，巴老師在說話

下個鏡頭直接切回過去的時間線，且聲音的主體并沒有變化，千明孝一十分自然地切換著兩個時間線，甚至刻意地混淆觀眾的視聽，讓觀眾僅僅關(guān)注故事所提出的信息，此種時間線的變化方式后面還有非常多就不一一列舉了

芬的母親的母親也是巴老師的學(xué)生并且也懷孕了，這里已經(jīng)出現(xiàn)兩個懷孕的母親和兩個學(xué)生身份了

配合急促的音效，已經(jīng)上下分屏的快速切鏡，帶給觀眾緊張感的同時觀眾也明白了魯邦和馬提亞與這件事的聯(lián)系

在馬提亞帶上耳機(jī)時外面嘈雜的車聲瞬間安靜只剩錄音帶澄澈的聲音，在富有生活感的同時也有著一個隔絕外界的意象

同樣是挺不錯的一張構(gòu)圖，馬提亞臉上的光影隨著后面列車駛過不斷變化，這里巴老師在給芬的母親洗腦，芬的母親對此感到拒絕，這里壓抑氛圍感的塑造十分到位

皺起的眉頭，捏緊的果凍，這些無不展現(xiàn)這馬提亞對于巴洗腦學(xué)生這件事彰顯的厭惡，這可能也說明著馬提亞之前也和芬的母親有類似的經(jīng)歷

下面是本集我最喜歡的一個鏡頭組

意義不明的鐵軌行走，意義不明的列車，意義不明的撞飛，這都像極了新房昭之和幾原邦彥常常施加在動畫上的異想天開，以我多次觀看這類演出的經(jīng)驗來說，可能確實是沒什么實際意義的，看著帥有感觸目的就達(dá)到了

同樣是很好看的一張構(gòu)圖

伴隨很嘈雜的飛機(jī)聲響，鏡頭又切到了機(jī)場，可以很清楚的感受到，鏡頭在給到芬和其母親時光線都是充足的，背景都是暖色調(diào)，但是當(dāng)切到馬提亞時背景總是昏暗，無機(jī)質(zhì)，充斥著異質(zhì)感。通過馬提亞和芬的母親對于巴老師反應(yīng)的對比，巴的人物形象也有著相當(dāng)神秘且完整的輪廓，盡管她僅僅露過幾次背身

不同時代發(fā)生的事情，但是通過剪輯達(dá)到了一種同時性的效果，對稱和工整，這也是這篇故事重要的關(guān)鍵詞

被催眠的安娜也象征著巴老師的另一種形式的在場，巴的目的不在過去而在現(xiàn)在

與前面芬坐在雪地的鏡頭對應(yīng)，一個光一個暗依舊是對照

最后是很漂亮的大景別鏡頭，極光終于登場了

四、后話

本來只是想說說這集有趣的演出點的，結(jié)果寫著寫著變成一個簡單的拉片了。魯邦三世是我小學(xué)就開始看的動畫，當(dāng)時對于影視知識還一竅不通也沒想過有一天會從影視方面來分析這部動畫，魯邦三世 Part6 動畫的資源真的是一看就知道很悲哀的級別，不過千明孝一居然能用這樣的資源拍出這么高質(zhì)量的一個單集，十分的驚艷，其中有很多的重復(fù)卡，不過通過放縮處理讓觀眾也沒有太留意到其存在，另外就是對于構(gòu)圖和分鏡的設(shè)計十分優(yōu)秀，真的是能體現(xiàn)出單集導(dǎo)演功底的一集，希望千明孝一將來也能給我們帶來更多的驚喜吧。