? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第四話 ???溶菌酶

兩只血小板第二天來到教室，面色似乎有些慌張。

?“我作業(yè)還差一點(diǎn)沒寫完呢！”反戴帽昨天補(bǔ)作業(yè)時由于太困了，還沒寫完就睡過去了，因?yàn)樵缟蠒r間并不是很充裕，她手都開始發(fā)抖了。

?“別急，還有半個小時老師才過來查呢，先抄我的吧。”百科全書好心遞上了自己的作業(yè)。

??雖然反戴帽知道抄別人的作業(yè)不是什么好的行為，但事已至此，她不得不這么做了。

??不久之后，老師前來查作業(yè)。反戴帽盡管已經(jīng)奮筆疾書，終究還是有一部分沒有抄完。老師已經(jīng)靠近了。反戴帽似乎聽見了自己的心跳聲。

然而，老師似乎是沒有發(fā)現(xiàn)，僅僅說了一句：“下次要努力哦?！?/p>

下課之后，老師把反戴帽叫道了辦公室，相比于第一次進(jìn)去，這次反戴帽顯得自然多了。

“你昨天還好吧？告訴老師，你是什么時候醒過來的呢？”老師關(guān)心地問道。

“嗯……嗯……我醒來的時候，已經(jīng)很晚了，我補(bǔ)作業(yè)的時候，因?yàn)樘?。?/p>

“今天早上我也是著急補(bǔ)作業(yè)，最后……還是沒有寫完。老師……對不起。”反戴帽似乎馬上就哭出來了。

“沒什么關(guān)系的，只要以后有時間補(bǔ)上就行了。”老師安慰道。

說完，老師從一個抽屜里面拿出來一瓶東西給反戴帽。那個瓶子上面赫然用粗筆寫著“溶菌酶”三個大字。

??????“老師您這是……”反戴帽疑惑不解地問道。

??????“你和百科全書拿好這個，以后你們在路上再遇見病原體時可以自救?！?/p>

???????雖然并不清楚那是什么，反戴帽還是恭敬地收下了。她回到百科全書那里，就開始問起來：“話說，溶菌酶是什么啊？”

???????“這個……好像是這具身體產(chǎn)生的，可以用來對抗外來細(xì)菌的東西。”百科全書對此已經(jīng)很熟悉了。反戴帽便將它交到了百科全書手中。

????????上課鈴很快就響起，大家一溜煙地回到了座位上，開始了上課。

???????“好的，今天我們講的是人體中的重要物質(zhì)——蛋白質(zhì)，我們認(rèn)識的許多東西，包括細(xì)胞本身，組分都有蛋白質(zhì)，你們以后工作所用到的凝血因子，也屬于這個范疇……”

???????”蛋白質(zhì)是我們生命活動的主要物質(zhì)，那么大家能舉出，我們認(rèn)識的哪些東西屬于蛋白質(zhì)呢？“

??”血纖維蛋白！“

???”凝血因子！“

???不久之后反戴帽搶答到：”GP1B！“

??”反戴帽同學(xué)，GP1B屬于蛋白質(zhì)和糖類的復(fù)合物——糖蛋白，嚴(yán)格來說不是蛋白質(zhì)哦！“老師和善地提醒道。

??”溶菌酶！“百科全書高高舉起了那個瓶子，大家從來沒有見過溶菌酶，瞪大了眼睛朝她那里看去。有的已經(jīng)驚訝的”哇“了出來！

??????????”好了好了，“巨噬細(xì)胞老師把她們的視線拉回到了黑板?！钡鞍踪|(zhì)在氫鍵的作用下，形成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而形成我們凝血因子和血纖維蛋白連接的基礎(chǔ)，就像鑰匙和鎖一樣，每個凝血因子只能連接血纖維蛋白的特定部位……“

?很快又到了放學(xué)的時候，大家搶著向老師要溶菌酶，老師無奈地給了她們一人小半瓶，把她們打發(fā)走了。

??”百科全書，知道老師為什么給你們?nèi)芫竼幔俊?/p>

???百科全書搖了搖頭。

?”你們回去的路線上最近有很多不太友好的東西，有時情形緊急時就用這個東西。“

???反戴帽瞬間緊張了起來。百科全書似乎察覺到了這一點(diǎn)，就說到：“不要擔(dān)心，這次不會那么倒霉了。別怕啊?！?/p>

反戴帽表面上平靜了下來，然而內(nèi)心仍然有一個聲音不斷地告訴她:要出事！

最終，反戴帽還是和百科全書一起開始往回走，反戴帽時不時看著周圍，真的害怕所謂“不太友好的東西”會突然一下子從什么就角落里跳出來。

然而，她似乎多慮了——已經(jīng)走了將近三分之二的路程，還是什么都沒有。她那顆怦怦的心才平靜了一些。

“反戴帽！看！販賣機(jī)好像出了新口味的餅干！咱們買點(diǎn)吃吧！”百科全書喊道。

“嗯……好的，來了！”反戴帽馬上跟緊百科全書的步伐。

兩人點(diǎn)好了餅干，坐在旁邊的長椅上吃著。美味的餅干讓反戴帽心里徹底平靜下來，反戴帽眼前一黑?！熬让?！”她害怕的叫了起來。

“看你嚇得那樣，只不過是日報飄到了你的臉上嘛。”百科全書把日報從反戴帽臉上取了下來。“話說，誰的日報??？算了，先看看再說?！?/p>

她把報紙緩緩翻開，幾個大字映入了他的眼簾：

近日有大量流感病毒入侵，據(jù)不完全統(tǒng)計，B-12地區(qū)已有近11000個細(xì)胞感染，目前免疫部門正在積極應(yīng)對。請各位細(xì)胞朋友做好防護(hù)措施！

“等等，B-12地區(qū)……好像就在后面不遠(yuǎn)！“百科全書向那個方向望過去，好像什么異常都沒有。細(xì)胞們都在正常地工作。難道說，報紙報道有誤嗎？

”那是我的報紙！“一個普通細(xì)胞上氣不接下氣地跑過來過來喊道?！把“迕妹?！還給我吧！”

“哥哥，還給你，這附近病毒可能有點(diǎn)多，要小心啊！”

反戴帽看了看報紙，內(nèi)心的不安開始死灰復(fù)燃了起來。

“沒事的，就是那些免疫細(xì)胞一天天的就知道嚇唬我們！沒什么事的！不用擔(dān)心！”這個普通細(xì)胞自以為明白了免疫細(xì)胞們的“套路”，并不把報道當(dāng)一回事。突然，周圍出現(xiàn)了許多紅色“帽子”——病毒，真的來了！三個細(xì)胞撒腿就跑。

隨之而來的，是許多被感染的細(xì)胞向這里突進(jìn)了過來，不少這種怪物開始向周圍釋放大量的“帽子”，其中就有一個向這個普通細(xì)胞飄了過來！

“百科全書，把溶菌酶拿出來，向著病毒噴一下，要不然哥哥被感染了我們就遭殃了！”反戴帽對百科全書說到。

“人家病毒又沒有細(xì)胞壁，溶菌酶是通過破壞細(xì)胞壁起作用的！這能有用嗎？”百科全書否定到。

不知出于什么，反戴帽一把從百科全書那里把裝有溶菌酶的瓶子拿了出來，向病毒扔了過去。

“你這是干什么?。俊卑倏迫珪植唤獾亟械?。

瓶子幸運(yùn)地砸到了病毒身上，遇到溶菌酶的病毒瞬間落到了地上，然后就裂開消失了，周圍幾個病毒也是如此。

百科全書目瞪口呆地看著眼前的景象，不知該如何解釋。溶菌酶，顧名思義，應(yīng)該對細(xì)菌起作用才對。病毒為什么也會被破壞呢？很快，溶菌酶作用時間到了。怪物們又一次沖了上來。

“混蛋病毒，哪里跑！”

白細(xì)胞的增援部隊來了，只見一個白細(xì)胞一個箭步上前，熟練地將刀向怪物的脖子砍過去，怪物瞬間腦袋落地，滾在了一邊。

“普通細(xì)胞嗎？現(xiàn)在很危險！來我這里！”一個白血球喊道。

“還有血小板妹妹呢！”普通細(xì)胞回應(yīng)著，帶這兩只血小板跑了過來。

“報紙上都發(fā)了公告了居然還一點(diǎn)防范都沒有，唉……”雖然白血球時不時見過這種現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象是真的讓胞無語——不過，也有可能是作為免疫細(xì)胞，在普通細(xì)胞看來，自己看著太恐怖了，不怎么受其他細(xì)胞歡迎的緣故。

“血小板妹妹們，你們駐地是在前面B-10區(qū)域吧？那里應(yīng)該沒什么事。我送你們回去吧。至于普通細(xì)胞，你居住的區(qū)域已經(jīng)病毒侵占了，我們會盡快清除病毒讓你回去，我先帶你就去B-10的避難所臨時待會吧，還順路?！?/p>

“哥哥，以后一定要聽白血球的話哦！”反戴帽不忘再提醒他。

普通細(xì)胞眼睛很快便濕潤了——自己之前的想法是多么愚蠢與荒謬啊！

“話說，溶菌酶不應(yīng)該是對細(xì)菌起作用的嗎？病毒怎么也會消滅掉？”百科全書在路上提出了自己的疑惑。

“這個……很簡單，溶菌酶可以與病毒的DNA、RNA、脫輔基蛋白1形成復(fù)鹽2，使病毒失活?！卑籽蚪忉尩?。

“哦！我居然在書上沒見過，懂了，謝謝白血球哥哥！”百科全書回答道。

今天，這個普通細(xì)胞從血小板妹妹那里，學(xué)到了重要的一課。

注釋：1脫輔基酶蛋白是酶中除去催化活性可能需要的有機(jī)或無機(jī)輔助因子或輔基后的蛋白質(zhì)部分。

2復(fù)鹽(double salt)是由兩種或兩種以上簡單鹽所組成的具有特定性質(zhì)的化合物。例如明礬KAl(SO4)2·12H2O