◎宗守云

《封神演義》第二十四回寫道：

（1）文王聽漁人歌罷，對散宜生曰：“此歌韻度清奇，其中必定有大賢隱于此地?！蔽耐趺良祝骸芭c孤把作歌賢人請來相見?！毙良最I(lǐng)旨，將坐下馬一磕，向前厲聲言曰：“內(nèi)中有賢人，請出來見吾千歲！”那些漁人齊齊跪下，答曰：“吾等都是‘閑’人?！毙良自唬骸澳銈?yōu)楹味际琴t人？”漁人曰：“我等早晨出戶捕魚，這時(shí)節(jié)回來無事，故此我等俱是‘閑’人?！辈灰粫r(shí)，文王馬到。辛甲向前啟曰：“此乃俱是漁人，非賢人也。”文王曰：“孤聽作歌，韻度清奇，內(nèi)中定有大賢。”眾漁人曰：“此歌非小人所作。離此三十五里，有一磻溪，溪中有一老人，時(shí)常作此歌，我們耳邊聽的熟了，故此隨口唱出此歌，實(shí)非小民所作?！蔽耐踉唬骸爸T位請回?！北姖O人叩頭去了。

文王尋訪“賢人”，遇到一些漁人，稱他們自己就是“閑人”，這是同音詞誤解現(xiàn)象：“賢人”和“閑人”是同音詞，交際一方尋訪的是“賢人”，交際的另一方把“賢人”誤解為“閑人”，這就是因同音詞造成的誤解現(xiàn)象。

同音詞是兩個(gè)或兩個(gè)以上聲母、韻母和聲調(diào)全部相同的詞。比如，有兩個(gè)“黑人”，一是“黑種人”，一是“姓名沒有登記在戶籍上的人”，這兩個(gè)“黑人”聲母、韻母、聲調(diào)全部相同，是同音詞。

從字形看，同音詞可以分為兩種。一是同形同音詞，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上同音詞字形完全相同。比如“風(fēng)化”有兩個(gè)，一是“社會公認(rèn)的道德規(guī)范”，一是“地表巖石因風(fēng)吹日曬、雨水沖刷等受到破壞或發(fā)生分解”。二是異形同音詞，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上同音詞字形不同或不完全相同。比如“深淵”和“伸冤”是同音詞，字形完全不相同?！柏?cái)物”和“財(cái)務(wù)”是同音詞，字形不完全相同。

在口語交際中，同音詞有時(shí)會導(dǎo)致誤解。同音詞所導(dǎo)致的誤解有時(shí)是無關(guān)緊要的，例如：

（2）我問郭老師“瀑布守門人”這種游戲她聽說過沒有。我想，她做了一輩子老師，應(yīng)該對孩子們的把戲了如指掌。

“不知道，但肯定是種濕身游戲?！?/p>

“失身？”

“就是互相潑水，弄得像落湯雞一樣吧，大差不差，望文生義就能猜個(gè)八九不離十?！保ㄟ邸镀俨际亻T人》，《收獲》2022年第1期）

例（2）交際的一方說的是“濕身”，而交際的另一方理解為“失身”。雖然產(chǎn)生了誤解，但這一誤解并沒有造成嚴(yán)重的交際沖突。

同音詞誤解有時(shí)會導(dǎo)致嚴(yán)重的交際沖突。例如：

（3）這小伙計(jì)是剛來的，不懂規(guī)矩，他想看看這桌上坐了幾個(gè)人，好給端幾碗飯。倘是有經(jīng)驗(yàn)的伙計(jì)，在旁邊拿眼一溜也就有數(shù)了。但這小伙計(jì)不懂局，伸著指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。這就不太禮貌了。其實(shí)桌上的別人也看見了，都只當(dāng)沒看見。馬大手卻橫了這小伙計(jì)一眼，放下手里的筷子問，你數(shù)嗎？他這一問，又壞了。小伙計(jì)聽擰了，以為馬大手問他數(shù)嗎，是問他的屬相。于是隨口答了一句，我屬狗。他這一說更壞了，錯(cuò)上加錯(cuò)，也就成了他數(shù)桌上的人，是在數(shù)狗。這一下馬大手更不干了，抄起跟前的酒杯就沖這小伙計(jì)扔過去，跟著就罵起來。（王松《春景》，《山花》2019年第7期）

例（3）馬大手問小伙計(jì)“數(shù)嗎”，小伙計(jì)把“數(shù)”理解為同音詞“屬”，以為是問他屬相。他回答“屬狗”，于是造成了嚴(yán)重的交際沖突。

一般地，同音詞誤解是消極現(xiàn)象，容易造成交際障礙，甚至出現(xiàn)交際沖突。但在一些藝術(shù)作品中，創(chuàng)作者故意運(yùn)用同音詞誤解推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，造成喜劇效果。例如：

（4）小沈陽：我唱個(gè)刀郎的吧。

趙本山：拉倒吧，你唱個(gè)屎殼螂的吧。（小品《不差錢》）

（5）小崔：大媽，你們這次到北京是怎么來的？

白云：俺們搭磚機(jī)來的。

小崔：那太貴了，我們報(bào)不起。

…………

小崔：大叔啊，聽說你們這次到北京是搭專機(jī)來的？

黑土：啊，是搭拉磚拖拉機(jī)過來的。（小品《說事兒》）

例（4）同音詞“刀郎”和“刀螂”（方言中指“螳螂”）導(dǎo)致交際中聽話人產(chǎn)生誤解，例（5）同音詞“磚機(jī)”和“專機(jī)”導(dǎo)致交際中聽話人產(chǎn)生誤解。這是創(chuàng)作者有意利用同音詞誤解刻畫人物，推動(dòng)情節(jié)，從而達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)的目的。

（本文刊于《咬文嚼字》2023年第7期《語言哲思》欄目。）