新部委相關(guān)視頻早就做好了但因?yàn)樯婕皶r(shí)事無(wú)法發(fā)布，給大家分享一下王思斌老師的一篇文章。后續(xù)有時(shí)間可能會(huì)從初級(jí)考試的內(nèi)容開(kāi)始逐步講解。

PS：?。≈匾崾?，所有dy、vx等平臺(tái)上關(guān)于社會(huì)工作者考證相關(guān)信息切勿輕信，社工是社會(huì)工作者非社區(qū)工作者，網(wǎng)上甚至很多地市都會(huì)有自己的考前輔導(dǎo)班，確實(shí)有興趣的可免費(fèi)學(xué)習(xí)，一定！一定不要交錢學(xué)習(xí)考試！??！

王思斌（北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師；中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)工作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

? ? ? ?中央組建社會(huì)工作部再一次提出怎樣理解“社會(huì)工作”的問(wèn)題，而厘清這一概念，制定科學(xué)的、符合我國(guó)實(shí)際的社會(huì)工作政策，對(duì)于推動(dòng)黨的工作、發(fā)展社會(huì)工作事業(yè)、促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的順利實(shí)現(xiàn)，具有重要意義。

? ? ? ? “大社會(huì)工作”框架下對(duì) “社會(huì)工作”有多角度理解。黨的十六屆六中全會(huì)，黨中央提出要建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，這是從加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相對(duì)應(yīng)的社會(huì)建設(shè)角度出發(fā)的。

? ? ? ?黨的十八屆三中全會(huì)，黨中央提出創(chuàng)新社會(huì)體制，厘清政府與社會(huì)的關(guān)系，之后又提出暢通和規(guī)范社會(huì)工作參與社會(huì)治理的途徑，這是社會(huì)治理的思路，是社會(huì)建設(shè)思路的延續(xù)，更是治國(guó)理政思路的創(chuàng)新。

? ? ? ?從專業(yè)服務(wù)角度，政府主管部門、教育和實(shí)務(wù)界從專業(yè)發(fā)展的角度促進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的社會(huì)工作專業(yè)化建設(shè)。上述幾個(gè)角度總的目標(biāo)是一致的。

? ? ? ?基于上述不同視角，我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的概念范疇就有了多樣化的理解，既是“社會(huì)領(lǐng)域的”工作，又是“社會(huì)性的”工作：前者是指在社會(huì)領(lǐng)域工作、對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的工作或?yàn)樯鐣?huì)領(lǐng)域的工作；后者是指一般面對(duì)廣大社會(huì)的“社會(huì)性”，還是為困弱群體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的“社會(huì)性”。這里還可以有多種視角上的交叉。

? ? ? ? 從最廣泛的意義上說(shuō)，社會(huì)工作不同于經(jīng)濟(jì)性的、牟利性的工作，它是以對(duì)人的關(guān)懷為核心價(jià)值的“社會(huì)性”的工作，是在社會(huì)領(lǐng)域從事的、對(duì)社會(huì)有益的“社會(huì)性”工作。

? ? ? ? ?從我國(guó)當(dāng)下分清政府與社會(huì)關(guān)系的語(yǔ)境看，“社會(huì)”還有政府外或體制外的含義，如“社會(huì)力量”的概念。這樣，黨的“社會(huì)工作”還包括黨對(duì)政府之外的、社會(huì)領(lǐng)域的、有關(guān)治國(guó)理政方面的某些工作。

? ? ? ?從為民服務(wù)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的角度看，社會(huì)工作指的是服務(wù)于人民群眾的工作，這里又有專業(yè)和非專業(yè)之分，其中專業(yè)的、面對(duì)困弱群體的社會(huì)服務(wù)屬于專業(yè)社會(huì)工作。過(guò)去十多年，專業(yè)社會(huì)工作的較快發(fā)展成為我國(guó)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展的亮麗風(fēng)景線，也成為當(dāng)今我國(guó)推進(jìn)“大社會(huì)工作”的重要基礎(chǔ)。

雖然在“大社會(huì)工作”框架下，社會(huì)工作并不是指專業(yè)社會(huì)工作，但是基于現(xiàn)實(shí)和目標(biāo)，專業(yè)社會(huì)工作和有一定專業(yè)性的社會(huì)服務(wù)卻是十分重要的。

? ? ? ?過(guò)去十多年，社會(huì)工作運(yùn)用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在黨政主導(dǎo)下發(fā)揮解難題、惠民生、暖民心的作用，通過(guò)專業(yè)社會(huì)服務(wù)協(xié)助黨和政府解決某些社會(huì)治理方面的問(wèn)題，對(duì)提升服務(wù)對(duì)象的獲得感、安全感和認(rèn)同感是有效的。

? ? ? ? 基于上述背景，為了更好地推進(jìn)“大社會(huì)工作”的發(fā)展，大力和高質(zhì)量發(fā)展好專業(yè)社會(huì)工作是一個(gè)理性選擇。

? ? ? ? 由于“大社會(huì)工作”內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，在強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作的同時(shí)，還要注重其他社會(huì)工作的專業(yè)性。

? ? ? ?總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作是做人的工作，是幫助人、服務(wù)人的工作。幫助人、服務(wù)人既可以用直接服務(wù)的方法，又可以用間接服務(wù)、政策服務(wù)、行為倡導(dǎo)等方法。其目的是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象與服務(wù)提供者之間的配合度，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能動(dòng)性，提高服務(wù)效果，增強(qiáng)社會(huì)治理效能。在這些方面，提高服務(wù)和治理的專業(yè)性不應(yīng)被忽視。

? ? ? ?專業(yè)性是社會(huì)工作所具有的、反映社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值、專業(yè)方法和專業(yè)成效的程度的概念。雖然專業(yè)性（程度）并不是衡量社會(huì)工作優(yōu)劣的唯一指標(biāo)，但是在需要運(yùn)用專業(yè)理念和專業(yè)方法解決社會(huì)問(wèn)題的境況下，對(duì)社會(huì)工作專業(yè)性的恰適把握和運(yùn)用，則會(huì)成為影響工作成效的關(guān)鍵。

? ? ? ?在“大社會(huì)工作”領(lǐng)域倡導(dǎo)和提升專業(yè)性，還可以提升各類社會(huì)工作人員的素質(zhì)，建立起發(fā)展階梯，增強(qiáng)社會(huì)工作隊(duì)伍的活力，從而不斷提高社會(huì)工作的水平。

? ? ? ?中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)需要一大批有較高專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力的社會(huì)工作者，“大社會(huì)工作”隊(duì)伍的組建和發(fā)展應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這支隊(duì)伍的專業(yè)性提升。