運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年9月15日整理

為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)能力，最大限度地發(fā)揮集體智慧，真正通過(guò)互相借鑒，互相啟發(fā)來(lái)優(yōu)化教學(xué)方案，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量。阜南五小于9.13號(hào)下午召開(kāi)了教師集體備課啟動(dòng)儀式。

　　會(huì)上駱丙勝主任強(qiáng)調(diào)：在集體備課前各學(xué)科教研組集體研讀新課標(biāo)要求，只有不斷加強(qiáng)對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教育教學(xué)技能，才能成為新課改形式下合格的教師。

　　在新課改的理念下，各學(xué)科組織有序地開(kāi)展全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課，教導(dǎo)處李繼愿、謝秀明、康小梅等一眾名師給出承諾：會(huì)多次走進(jìn)各備課組，對(duì)老師們備課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。各學(xué)科老師就統(tǒng)一備課時(shí)間和備課方式紛紛給出合理建議，集體備課中可以預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題得到了合理解決。

　　最終集體備課活動(dòng)的具體操作流程確定如下：

　　備課組長(zhǎng)布置自主備課任務(wù)→主備教師進(jìn)行自主備課（一級(jí)備課）→主備教師說(shuō)課→其他教師提出修改建議→主備教師修改教案（二級(jí)備課）→全組教師創(chuàng)造性使用教案（三級(jí)備課）

　　各學(xué)科組老師們針對(duì)每節(jié)課中存在的問(wèn)題統(tǒng)一討論、修改，盡力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大優(yōu)勢(shì)，腳踏實(shí)地的準(zhǔn)備好每節(jié)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　有“備”而來(lái)， “備”出精彩。只有將集體的智慧融合于教學(xué)中去，才能最大的體現(xiàn)：集體備課集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)！只有鉆研教材，鉆研教學(xué)，落實(shí)并優(yōu)化常態(tài)化教學(xué)，才能不斷提高我校教學(xué)水平。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)的探索，我們一直在路上！

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#