這是一個TRIZ理論培訓(xùn)創(chuàng)新設(shè)計案例：為了提升飛機(jī)的升力，在設(shè)計時一般考慮增加機(jī)翼面積；但一旦增加機(jī)翼面積，機(jī)翼的重量也會隨之增加，而這是不期望發(fā)生的！如何通過創(chuàng)新設(shè)計以提升機(jī)翼的升力？

人們首先會想到使用更輕的材料，但材料的更新是一個很長時間和花費昂貴的過程。如何僅僅通過改變現(xiàn)有的飛機(jī)結(jié)構(gòu)就能實現(xiàn)這樣的功能呢？

這是一個需要創(chuàng)新思路的解決方案！

在沒有TRIZ方法的幫助時，這個問題一直沒有得到有效的解決方案！

后來，飛機(jī)設(shè)計師們在triz專家的指導(dǎo)下，很快就找到了奇妙的解決方案！他們的解決思路和步驟如下：

第一步：識別難題的“矛盾形態(tài)”

該設(shè)計難題的矛盾形態(tài)是：“移動物體的面積與移動物體的重量之間”的矛盾

第二步：通過查阿奇舒勒矛盾矩陣表，就可以得到解決這類矛盾的幾種解決方向和思路：我們可以在矛盾矩陣表的行5與豎1的交叉處找到這類矛盾形態(tài)，并在相對應(yīng)的小盒子中找到有4個發(fā)明原理的編號，它們分別是“2、17、29、4”。這些不同的發(fā)明原理編號就是解決這類矛盾的不同的解決方向和思路。

第三步：選擇適用的發(fā)明原理或它們的不同組合進(jìn)行不同的創(chuàng)新設(shè)計嘗試，從而得到大量的創(chuàng)新設(shè)計思路和方案。比如，通過選擇其中的“發(fā)明原理17”和“發(fā)明原理29”進(jìn)行組合創(chuàng)新設(shè)計，就可以得到一個最佳的設(shè)計思路和方案！

第四步：對大量的創(chuàng)新設(shè)計思路和方案進(jìn)行評審和篩選，從而快速得到和確定最佳的創(chuàng)新解決方案。