首先強調(diào)最重要的一點{:嘿哈:}{:嘿哈:}{:嘿哈:}：將任何槍狀物都視為武器（不要有沒裝彈夾不用怕，槍沒上膛不用怕，玩具槍不用怕的思想。） 作為一名SD玩家，也作為一名退伍軍人來給大家講一講咱們的第一課《武器使用的四項安全原則》 自輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)訓練形成規(guī)范的課程體系伊始，武器操作安全守則就作為所有課程的必修而且往往是第一課程。實用射擊培訓課程的鼻祖杰夫.庫珀根據(jù)多年實戰(zhàn)和教學的經(jīng)驗總結(jié)了四條武器操作的基本安全守則。經(jīng)過幾十年的發(fā)展和規(guī)范，這四條守則被全球的從業(yè)者遵循、傳播、延伸，成為輕武器訓練的圭臬。這四條安全守則是： 1.將所有武器視為已上膛； 2.不要將武器指向不想射擊的目標； 3.不準備射擊時將手指放在扳機護圈以外； 4.決定射擊前留意目標前后的環(huán)境。 根據(jù)這四條基本的槍支安全操作守則，又延伸出了更為具體的各類安全規(guī)范、紀律，但最為基礎、最為根本的安全守則永遠是上述的這四條。 將所有武器視為已上膛； 將所有武器視為已上膛是一切安全操作的基礎，也是一名涉及武器使用的從業(yè)人員的基本生活態(tài)度，是從思想上對武器安全規(guī)范的重視。實戰(zhàn)化的訓練有一條基本的規(guī)律——訓練中怎么表現(xiàn)，實戰(zhàn)中就會怎樣表現(xiàn)。這里可以分享一個案例——有一名警察習練馬伽術(shù)（一種以色列個人防衛(wèi)體系），其中一個技術(shù)是解除掉正面持槍威脅。這名警察十分刻苦，和搭檔練習了數(shù)以萬次的這個技術(shù)，為了每次做技術(shù)的時間，他都很快地完成技術(shù)然后把槍交給他的同伴，之后立即再重復進行練習。有天，這名警察當班，巡邏到一個倉庫時，真的被一名持槍的歹徒持槍威脅。此后，發(fā)生了令人難以理解的一幕——這名警察迅速將對方的槍繳下，又還給了對方，被對方開槍打死。在看到了現(xiàn)場的監(jiān)控錄像，所有的調(diào)查人員都難以理解這名警察的所作所為。 實際上，這名警察只是做了他平時訓練練習的技術(shù)——將槍繳下，又還給對方。正是因為錯誤的訓練模式導致了錯誤的處置行為才使這名警察丟掉自己的性命。有一個著名的行為心理學名詞——隧道效應，指人在應激情況下，注意力高度集中于某一事物而對其他事物喪失感知能力，同時思維模式固化。在隧道效應的影響下，人類只能表現(xiàn)出其最本能最習慣的行為和思維。往往民警用槍就處于這樣一種環(huán)境，所以在將所有武器視為已上膛，哪怕是訓練用的藍槍，也要將他視為是一把真正可以擊發(fā)的、已經(jīng)上膛的武器來對待，這有助于培養(yǎng)安全用槍的生活習慣，直至形成安全用槍的本能，這種本能在你真正用槍的時候會保護你和你同伴的安全。筆者曾多次見到許多所謂IPSC、IDPA或其他體育比賽組織認證的槍手或安全官拿著藍槍指來指去，當你問他的時候，他會無所謂地說：“有什么關(guān)系呢？這是假槍?！蹦敲次抑荒茏Ｋ眠\。 另一方面，之所以講武器安全操作是一種生活態(tài)度，其實通過觀察一個人的日常習慣就可以知道他是否是一名訓練有素的武器操作員。上文講到武器安全操作最終是要形成一種本能，而這種安全本能是不可能一蹴而就的。筆者還曾見過一名實戰(zhàn)教官，姑且稱他為實戰(zhàn)教官吧，其基本沒有接受過武器操作訓練，為了出國參加國際性的槍械教官研討會，提前一兩個月強化武器訓練，然而依然在研討會第一天就犯了嚴重的安全操作錯誤，被亮了紅牌。一名習慣良好的武器操作員，你會發(fā)現(xiàn)安全習慣滲透到了他生活的每個細節(jié)，使用電鉆、電動游戲廳玩射擊類游戲、使用熱熔膠槍……你會發(fā)現(xiàn)他都會食指拿出扳機護圈以，不會亂指，除此還有當有人用槍狀物指向你時你會感覺到不安不舒服，這意味著安全的操作已經(jīng)形成了一種融入血液的本能。后面三條安全操作守則都依附著第一條而存在，一切的基礎就是將所有武器視為已上膛。 不要將武器指向不想射擊的目標 （更正：槍口不能對人這個說法是不嚴謹） 這條守則也被成為“激光守則”，假想你的槍口可以發(fā)射一束可以切斷任何物體的激光，那么你絕對不會將你的槍口指向你不想射擊的地方。將所有武器視為已上膛是所有安全操作的基礎，激光守則是避免武器武器誤傷的兩個基本因素之一，另一個是一會兒要講到的“食指守則”。有些人喜歡用槍來開玩笑，拿著槍指著自己的朋友、同事、親人比劃，自打槍支被人類發(fā)明以來，因為這個“游戲”而死掉的人估計得用幾十萬。 不把武器指向不想射擊的目標也符合《人民警察使用警械武器條例》和《公安機關(guān)人民警察現(xiàn)場制止違法犯罪行為操作規(guī)程》的要求。關(guān)于用槍可以從狹義和廣義兩個層面來理解——狹義上來說用槍是指將槍指向射擊目標并扣動扳機進行射擊的行為；廣義上來講，將槍拿出槍套或舉起（主要指長槍）就算使用槍支。依照我國對于武器使用的法律法規(guī)的規(guī)定，用槍僅是狹義的用槍，而從執(zhí)法實務角度去思考，將槍拿出槍套、或舉起武器可能已經(jīng)能夠達到制止違法犯罪行為人行為的作用。但是不管從狹義還是廣義上來說，未構(gòu)成使用槍支條件的情況下，是不得將武器指向嫌疑人的。 不準備射擊時將手指放在扳機護圈以外 “食指守則”和“激光守則”是避免武器操作誤傷的雙重保險。人在緊張狀態(tài)突然受到驚嚇，如果手處于半握拳狀態(tài)會突然將拳頭握緊，這是“Fight or Flight”的應激反應。曾經(jīng)有一名警員在公共洗手間搜索嫌犯，在右手持槍，左手打開洗手間隔間的時候，突然旁邊隔間的門發(fā)出關(guān)門的響聲（后來證實是風吹動了隔間的門），由于受到了驚嚇，這名警員下意識握緊了兩只手，而他的手指是搭在扳機上的，于是成功地打中了自己開門的左手。在這個案例中，這名警員同時犯了“食指守則”和“激光守則”。這也是在極近距離持槍對抗中，非持槍手要么在攻擊或防御后迅速收回，要么和槍支保持盡可能大的高度差的原因。 不過總有一些人喜歡對武器安全操作基本守則指手畫腳，有一些所謂的“大師”，在去泰國、菲律賓的靶場打過幾次槍，就自認為是大師級人物，對槍支安全操作大放厥詞，甚至將電影里的臺詞——“我的手指就是我的保險”當做特種部隊的訓練守則，無視將手指放在扳機護圈以外這項安全守則。也有一些實戰(zhàn)教官受其影響，在培訓或交流的時候自信地伸出食指告訴眾人這就是他的保險，我想說的是，但愿我不會和這個地區(qū)的教官一起訓練或執(zhí)行任務。他們認為把手指放在扳機弧圈以外在接敵一瞬間會導致反應速度變慢，還有人因此提出了食指放在護圈內(nèi)但是指甲頂住護圈內(nèi)側(cè)前端的“特種部隊”做法。這些做法忽略了人體本能，高估了自己或培訓對象在應激情況下的身體控制能力，可以說這是“電影戰(zhàn)術(shù)”。 另一方面，在不準備射擊時將手指放在扳機護圈以外并不一定安全，同時還要遵循“激光法則”，因為槍支故障在日常執(zhí)法和訓練中是那么的常見。相信我，總用一天你的槍一定會出現(xiàn)故障，“墨菲法則”幾十年前就預測過了。國內(nèi)的槍支狀況更令人擔憂，尤其是還有大批警員配備老式的64式手槍，筆者曾去某地警校送教，恰巧其組織射擊訓練，使用的警校的老64，平日疏于保養(yǎng)的64最可怕的問題在訓練時不是打不響，而是亂響，訓練過程中一支64出現(xiàn)了故障，在場的當?shù)靥鼐ш牳敝ш犻L主動請纓，上前排除故障，這名支隊長手指全程放在弧圈外，但是在拉動卡住的套筒并復位的時候槍還是響了，擊中了其左手，導致拇指肌腱損傷、拇指指骨骨折這樣不可修復的傷害。還有一個國外的案例，靶場上正在組織射擊訓練，一名學員使用Glock手槍，全程也是手指放在扳機護圈以外，但是在拉動套筒松手后，槍也響了，當時這名學員就被DQ了。后來在觀看回放錄像時才發(fā)現(xiàn)他完全遵循了槍支安全操作守則，是槍而不是人出現(xiàn)了問題。筆者自己也經(jīng)歷過這樣的走火，在測試某新型警用沖鋒槍時，由于出現(xiàn)了供彈故障，筆者同事卸下彈匣，向后拉動拉機柄，抓殼鉤并沒有把膛內(nèi)余彈拉出來，筆者同事松手釋放槍機，試圖讓抓殼鉤再次抓住彈底緣從而進行排除，但是意想不到的是槍響了，在這個過程中筆者可以清晰地看到同事的手指沒有伸進扳機護圈，所幸槍口指向的是地線前方的地面，走火的彈打出了明顯的彈痕。 人是不可靠的，所以我們把手指放在扳機護圈以外，槍是不可靠的，所以我們永遠不把槍指向不想射擊的目標，兩個守則相結(jié)合才能保證武器操作的安全。 決定射擊前留意目標前后的環(huán)境 這條守則既適用于靶場訓練，更符合警察實戰(zhàn)射擊的需求。警察要對打出去的每一發(fā)子彈負責，尤其在使用95-1等突擊步槍的情況下，即使你能精準地擊中目標，并且在對方失去反抗能力以后立即停止使用致命武力，5.8mm的步槍彈依然可能已經(jīng)穿過了3堵墻，打死了四名無辜群眾。靶場訓練也一樣，從靶場設計建設之初就應考慮安全問題，擋彈墻高度夠不夠，有沒有必要設置靶檔，擋彈墻后面是什么環(huán)境，這些設計細節(jié)其實都是安全守則的體現(xiàn)。 當你把真的舉起槍、手指搭在扳機上，準星照門已經(jīng)平正，評估一下目標前后可能發(fā)生的損傷。訓練也是如此，既是訓練安全的保障，也是警察用槍的原則。所以像IPSC、IDPA之類競技體育的射擊訓練模式并不適用警務實戰(zhàn)，反倒是會培養(yǎng)出錯誤的用槍習慣，使警員陷入危險（人身危險或法律風險）的境地。 總體來說，武器安全操作四項基本守則并不是單一的教條，它們從實戰(zhàn)用槍、安全、規(guī)范執(zhí)法的方方面面指導著實戰(zhàn)和訓練，不管使用什么武器、進行什么訓練，這都是必須掌握的第一課。