說(shuō)明

歡迎你來(lái)參加今天的面試。請(qǐng)仔細(xì)看題，認(rèn)真準(zhǔn)備，回答問(wèn)題要抓住要點(diǎn)，把握好時(shí)間。準(zhǔn)備完畢即可開(kāi)始作答。

題目

第1題：

近日，某地小學(xué)舉辦畢業(yè)論文答辯會(huì)引發(fā)了不少爭(zhēng)議。據(jù)了解，這些論文答辯內(nèi)容包含“保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性”“短視頻對(duì)小學(xué)生的影響”“中國(guó)女子服飾變遷探討”“秦始皇的功績(jī)對(duì)中國(guó)歷史的影響”等。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些話題似乎都有些“超綱”，但參加答辯的學(xué)生都是脫稿。有人認(rèn)為這是有助于學(xué)生成長(zhǎng)的創(chuàng)新教學(xué)模式，有人認(rèn)為過(guò)于功利會(huì)拔苗助長(zhǎng)。對(duì)此，你怎么看？

第2題：

你是一個(gè)入職不久的新人，領(lǐng)導(dǎo)任命你為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)某項(xiàng)重要工作。在工作過(guò)程中，有些同事不服從管理，覺(jué)得你能力不足。對(duì)此，你該怎么辦？

第1題解析與參考答案：

審題重點(diǎn)

本題屬于社會(huì)現(xiàn)象類題目，題干信息較長(zhǎng)，主要是針對(duì)“小學(xué)舉辦畢業(yè)論文答辯”現(xiàn)象出現(xiàn)了兩種不同的觀點(diǎn)，這兩種觀點(diǎn)都有一定的道理，因此，可以分別對(duì)其進(jìn)行分析，然后再提出自己的完善措施。具體如何作答，接下來(lái)結(jié)合題干詳細(xì)剖析。

審題點(diǎn)1：“近日，某地小學(xué)舉辦畢業(yè)論文答辯會(huì)引發(fā)了不少爭(zhēng)議”

通過(guò)新聞報(bào)道可知，舉辦小學(xué)舉辦畢業(yè)論文答辯的是昆明市的一所小學(xué)，目前共舉辦過(guò)兩屆，畢業(yè)論文答辯本來(lái)是大學(xué)生的事情，現(xiàn)在小學(xué)生舉辦，是個(gè)新鮮的事物，引發(fā)爭(zhēng)議在所難免。對(duì)此新鮮事物，我們可以抱著全面客觀理性的態(tài)度去看待。

審題點(diǎn)2：“據(jù)了解，這些論文答辯內(nèi)容包含“保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性”“短視頻對(duì)小學(xué)生的影響”“中國(guó)女子服飾變遷探討”“秦始皇的功績(jī)對(duì)中國(guó)歷史的影響”等。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些話題似乎都有些“超綱”，但參加答辯的學(xué)生都是脫稿”

此為現(xiàn)象的背景介紹，通過(guò)閱讀題干可以看出，論文涵蓋的范圍非常廣泛，有的和小學(xué)生關(guān)聯(lián)度比較大，比如短視頻、保護(hù)環(huán)境，但有些話題的確有些“超綱”，比如女子服飾變遷、秦始皇的功績(jī)等。至于為什么學(xué)生還都能脫稿，這里要打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，結(jié)合實(shí)際情況可知，目前很多小學(xué)布置的作業(yè)是超出學(xué)生的能力范圍和時(shí)間允許的，加上學(xué)生本身學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就很重，就只能由家長(zhǎng)幫忙去完成，學(xué)生作業(yè)也就變成了家長(zhǎng)作業(yè)，因此，這些孩子能夠脫稿不一定完全是孩子自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐所得，也有可能是在家長(zhǎng)的幫助下完成的。

審題點(diǎn)3：“有人認(rèn)為這是有助于學(xué)生成長(zhǎng)的創(chuàng)新教學(xué)模式”

這種觀點(diǎn)闡述了此現(xiàn)象的好處。一方面，通過(guò)論文答辯，的確能促使學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí)，提升知識(shí)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生口才，有助于學(xué)生成長(zhǎng)成才；另一方面，這些年一直推進(jìn)教育體制改革，推行素質(zhì)教育，這種現(xiàn)象也體現(xiàn)了學(xué)校的積極探索和嘗試，是一種教學(xué)理論和教學(xué)方式的創(chuàng)新。

審題點(diǎn)4：“有人認(rèn)為過(guò)于功利會(huì)拔苗助長(zhǎng)對(duì)此，你怎么看？”

認(rèn)為過(guò)于功利會(huì)拔苗助長(zhǎng)，指出了此現(xiàn)象存在的弊端。不可否認(rèn)，小學(xué)生開(kāi)展論文答辯，任務(wù)過(guò)于繁重，可能會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)對(duì)于有些明顯超綱的選題，小學(xué)生完成不了，無(wú)形中也增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。另一方面，讓小學(xué)生做大學(xué)生的事，的確存在功利主義，有賺取噱頭之嫌，不但起不了多少作用，還可能會(huì)對(duì)學(xué)校的形象造成影響。對(duì)此，此現(xiàn)象要引起我們足夠的深思，可從充分征求社會(huì)各界意見(jiàn)、廣泛宣傳報(bào)道、嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行等角度提出一些完善的措施和建議。

因此，本題的答題思路是：首先，對(duì)小學(xué)舉辦畢業(yè)論文答辯出現(xiàn)的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表態(tài)，要全面客觀理性看待。其次，分別對(duì)兩種觀點(diǎn)進(jìn)行分析。一方面，分析其帶來(lái)的好處意義，可從學(xué)生、學(xué)校兩個(gè)角度展開(kāi)；另一方面，分析其存在的弊端，可從學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三個(gè)方面進(jìn)行。最后，從充分調(diào)研論證、廣泛宣傳報(bào)道、嚴(yán)格督導(dǎo)問(wèn)效等角度提出解決的措施。

思維導(dǎo)圖