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公考復(fù)習(xí)之申論部分——公文題

2020-07-17 13:50 作者:柯南家的小于  | 我要投稿

一、公文題

1、題干出現(xiàn)提綱/內(nèi)容要點(diǎn):直接列提綱/內(nèi)容要點(diǎn)即可(省略抬頭稱呼,過(guò)渡句,修飾語(yǔ),客套話等);

2、提綱只是一種呈現(xiàn)方式,而不是一種文體或題型,有選擇性地用材料,問題意義選 2 點(diǎn)精彩的即可,除非題干有另外要求;

3、對(duì)策方面是重點(diǎn),盡量保證全面(少則 3-4 條,多則 4-5 條)

二、假借公文題

倡議書、發(fā)言稿、調(diào)研報(bào)告、宣傳稿、公開信、回復(fù)稿、講話稿等,公文形式只是假象, 答題的邏輯結(jié)構(gòu)上、實(shí)質(zhì)內(nèi)容上依然是問題的四大要素,不必大驚小怪、心慌意亂,重在考察內(nèi)在的邏輯思路和具體內(nèi)容,而不是外在格式。

1、內(nèi)容為王,形式為輔

公文形式只是表面,不是題目的考查目的,最多只需順帶照顧下,真正考查目的和側(cè)重點(diǎn)在于背后的內(nèi)在思路和具體內(nèi)容,而不是外在格式;

2、內(nèi)容思路上的著眼點(diǎn),依然緊扣四大要素在變化,以不變應(yīng)萬(wàn)變

何為四大要素?存在的問題不足、意義影響、原因、對(duì)策,有兩種可能性,要么是問題--意 義--對(duì)策,要么是問題--原因--對(duì)策。而且注意,無(wú)論哪種公文,都是以對(duì)策為重點(diǎn)的;

3、公文的抬頭稱呼和落款,題干中本身一般不作要求,只需要圍繞著四大要素,條理清晰、層次分明、內(nèi)容為王;即便作要求,格式也比較簡(jiǎn)單,所占分值很低;

4、只要整體思路清晰條理清楚、內(nèi)容相對(duì)全面到位,就自然而然符合了公文的基本形式;

只有調(diào)研報(bào)告、檢查報(bào)告等少數(shù)公文題,其目的在于陳述揭露事實(shí),內(nèi)容思路上有問題、原因、 對(duì)策三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。除此之外,其他的公文題如講話稿、發(fā)言稿、公開信、宣傳稿、倡議書、 回復(fù)稿等其目的都在于動(dòng)員、說(shuō)服、宣傳、指導(dǎo)。內(nèi)容思路上有問題、意義、對(duì)策三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。但是,任何公文題其側(cè)重點(diǎn)都在對(duì)策部分。

三、公文題中常見的誤區(qū)問題(思路為本,內(nèi)容為王,形式為輔)

1、無(wú)思路,無(wú)邏輯,無(wú)頭緒,思維雜亂;

即便是全部用材料,也是將材料編織進(jìn)一個(gè)嚴(yán)密的邏輯里面,而不是糊里糊涂;

2、重點(diǎn)不突出,公文以對(duì)策為重點(diǎn);?

3、形式大于內(nèi)容,重格式輕內(nèi)容,缺乏具體的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

四、公文類小文章的賦分閱卷說(shuō)明

同樣作為小文章,公文類是無(wú)法做到完全踩點(diǎn)的,不要糾纏于一城一地的得失,要看整體效果。 其閱卷包含三個(gè)方面:

1、整體思路清晰,有邏輯;

2、重點(diǎn)內(nèi)容相對(duì)全面到位,但不需要面面俱到;

3、作為重點(diǎn), 對(duì)策部分應(yīng)朝著細(xì)節(jié)化具體化通俗化的方向發(fā)揮,才能容易拿到更高分值。

五、同樣是問題、 意義、對(duì)策,并且以對(duì)策為重點(diǎn),公文題與大文章策論文的區(qū)別

1、針對(duì)問題的對(duì)象和材料不同

公文題作為小文章,針對(duì)的是某些個(gè)別材料中的個(gè)別小問題; 而大文章,是以整個(gè)材料的核心主旨作為中心主題;

2、背后的角色身份不一樣

公文題和提出小對(duì)策題一樣,你的身份只是一個(gè)基層管理者, 而大文章策論文的背后,你是一個(gè)中高層的行政決策管理者;

3、主觀發(fā)揮的風(fēng)格不一樣

公文題里面的對(duì)策只需要就事論事,朝著細(xì)節(jié)化、通俗化的方向發(fā)揮;而策論文大文章里面的對(duì)策,則強(qiáng)調(diào)將具體材料與思想理論深度相互結(jié)合。

六、公文題以對(duì)策為側(cè)重點(diǎn),怎么確保對(duì)策的重點(diǎn)地位?

1、首先, 性質(zhì)上要搞清楚它屬于主觀題

2、有材料可用最好不過(guò),也可以在材料基礎(chǔ)上主觀發(fā)揮;?

3、可以將問題原因等轉(zhuǎn)化為對(duì)策,主觀發(fā)揮;也可以脫離材料自由發(fā)揮一條;?

4、但只需要朝著細(xì)節(jié)化、具體化、通俗化,就事論事的方向發(fā)揮,不要求像大文章那樣長(zhǎng) 篇大論,不追求理論思想深度;

5、對(duì)策部分少則 3-4 條,多則 4-5 條。

七、無(wú)論是評(píng)論型小文章,還是公文題,內(nèi)容上難度都不大

1、只要自身邏輯思路清晰,很多內(nèi)容都是現(xiàn)成的,只需要將材料編織進(jìn)那張嚴(yán)密的邏輯之網(wǎng);

2、即便主觀發(fā)揮,也只是就事論事地發(fā)揮,不追求思想理論深度;?

3、作為小文章,不要求絕對(duì)的全面,只需要整體思路清晰,內(nèi)容相對(duì)全面精彩即可。不必 糾纏于一城一地的得失。

以上內(nèi)容,版權(quán)全部來(lái)自鄭岳峰老師?。?!

初稿由「酸酸甜甜味兒」整理,投稿部分由我整理。

禁止轉(zhuǎn)載及上傳到其他平臺(tái)哈,大家自學(xué)就好~感謝!(記得一鍵三連hhh



公考復(fù)習(xí)之申論部分——公文題的評(píng)論 (共 條)

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