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時(shí)代少年團(tuán)寫(xiě)稿up被逼瘋,什么大學(xué)牛馬小組作業(yè)(發(fā)癲系列第六期)

2022-11-11 02:55 作者:Y余tol  | 我要投稿

前面是干貨,后面的是我的吐槽

小組工作為什么不能采取半自愿原則?

一個(gè)小組,六至七人,人數(shù)本就過(guò)多

如果采用半自愿原則,可能造成每個(gè)環(huán)節(jié)人數(shù)不固定的問(wèn)題

找資料、編輯文案、圖片、PPT的制作編輯,四個(gè)環(huán)節(jié)

一個(gè)環(huán)節(jié)最多只能放2人,如果中途有人沒(méi)有看見(jiàn)群里面的信息,直接會(huì)被其他人搶走這個(gè)環(huán)節(jié)的制作


本身制作PPT并不需要那么多人,在人數(shù)多的情況下,沒(méi)有做到任務(wù)是很容易發(fā)生的


具體流程

1.主題的選定(全體參與)

小組每個(gè)成員先提出主題再進(jìn)行投票,嚴(yán)格地按照投票制,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

(口頭詢問(wèn)的話要每一個(gè)人都問(wèn),或者用社交軟件進(jìn)行投票,這一步?jīng)]有看見(jiàn)信息或者選不出來(lái)的人,直接試作棄票)

2.人員的分配問(wèn)題

(為什么不能選擇半自愿原則已經(jīng)解釋過(guò))

比較靠譜的有兩種制度

組長(zhǎng)分配制,組長(zhǎng)直接按照每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分配任務(wù),而不采取個(gè)人意愿

模塊固定負(fù)責(zé)制,每個(gè)人每次作業(yè)固定做一個(gè)模塊,如果需要突破自己,就和做另一個(gè)模塊的人協(xié)商進(jìn)行交換,雙方同意了,再去和組長(zhǎng)說(shuō)


3.資料的收集(兩人)

收集資料的最多只能是兩個(gè)人,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)主題的理解不一樣,找出來(lái)的東西也不一樣,資料作為PPT的內(nèi)容組成,如果太零散或者說(shuō)相關(guān)性不強(qiáng),就會(huì)造成整個(gè)PPT的體系割裂,看起來(lái)東扯一塊西扯一塊

但是

如果資料收集只有一個(gè)人收集的話,就會(huì)造成意識(shí)的獨(dú)裁,畢竟資料的來(lái)源只有一個(gè)人,就只能體現(xiàn)一個(gè)人的思想內(nèi)容


解決路徑:直接確定兩個(gè)人收集資料,然后由小組協(xié)商決定哪里需要修改


4.文案編輯(一人到兩人)

對(duì)“資料收集”這一步(文中第3大點(diǎn)詳見(jiàn))大家選取到的內(nèi)容進(jìn)行再次加工,其中需要負(fù)責(zé)刪除或者替換的部分要和小組的成員再次協(xié)商,如果沒(méi)法說(shuō)服大部分人,就不要做改動(dòng),僅僅負(fù)責(zé)語(yǔ)句上的美化就好

要記得把修改好的文案發(fā)給圖片負(fù)責(zé)人和PPT制作編輯各一份



5.圖片負(fù)責(zé)人(一人)

僅由一人負(fù)責(zé),否則由每個(gè)個(gè)體的審美差異,會(huì)造成選擇到的圖片風(fēng)格過(guò)多,破壞PPT的整體畫(huà)風(fēng),使畫(huà)風(fēng)看起來(lái)很割裂

圖片負(fù)責(zé)人需要找好PPT的底圖和根據(jù)文案編輯發(fā)來(lái)的內(nèi)容去找好配圖,然后發(fā)給負(fù)責(zé)PPT的制作編輯


6.PPT制作編輯(一人到兩人

收到圖片負(fù)責(zé)人和文案編輯提供的材料,對(duì)PPT進(jìn)行排版設(shè)計(jì),其中包括確定字體的顏色和大小,圖片的擺放位置等



一個(gè)小組,5人或7人,符合以上模式,而且每個(gè)環(huán)節(jié)是錯(cuò)開(kāi)的,每個(gè)人工作的內(nèi)容都是可以被明確固定好的,不存在看不見(jiàn)信息或者做不到任務(wù)的情況

因?yàn)槊總€(gè)人固定負(fù)責(zé)掉一個(gè)模塊,任何一個(gè)模塊負(fù)責(zé)人缺失,項(xiàng)目就無(wú)法進(jìn)行下去

這時(shí)你們就可以提醒負(fù)責(zé)那個(gè)模塊的人去干活

這樣就不會(huì)漏掉任何一個(gè)人


更不會(huì)出現(xiàn)什么你多做了,覺(jué)得委屈

也不會(huì)再出現(xiàn)這種因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)群里消息,或者因?yàn)橐馔鉀](méi)有參與線上討論而失去自己應(yīng)該做的部分還受到其他組員埋怨的情況



補(bǔ)充

你們的up我,就是遇到了這種小組作業(yè)的牛馬問(wèn)題,真的無(wú)語(yǔ)死了

總之就是她們自己的工作體系存在缺點(diǎn),然后我又比較忙,經(jīng)常錯(cuò)過(guò)群里的消息和小組作業(yè)的制作,今天我提出了制作流程的問(wèn)題,造成了我們宿舍的吵架,我一對(duì)五(宿舍六人),看人數(shù)我確實(shí)沒(méi)什么勝算

但是我好歹也是時(shí)團(tuán)的專欄區(qū)寫(xiě)手和原創(chuàng)音樂(lè)人啊,管理流程和策劃方面的知識(shí)怎么會(huì)少呢?

講道理,工作流程所導(dǎo)致的問(wèn)題,本就不應(yīng)該由個(gè)人去擔(dān)責(zé)


固執(zhí)地認(rèn)為這種半自愿原則是可行的人,挺外行也挺愚蠢的,但是畢竟她們是普通大學(xué)生嘛,沒(méi)有什么策劃的經(jīng)驗(yàn)也可以諒解

就憑一張嘴和控制不好的暴脾氣,來(lái)反駁我完全不夠呢

還有說(shuō)什么她們體系有問(wèn)題她們自己去承擔(dān),笑死

我現(xiàn)在,在組里還要受這種牛馬制度的迫害,而且還挺破壞我的心情的

如果我solo的話肯定也做得挺不賴的,何必被這種牛馬拖累?


我,ps和體育都挺爛的

但是我寫(xiě)的東西有100多萬(wàn)人看過(guò),上過(guò)雜志,也得過(guò)很多的獎(jiǎng),在原本的高中也算風(fēng)云人物

在未來(lái)也是要成為大粉的人


對(duì)啊,我就是高貴,你看不慣我,就得到我現(xiàn)在擁有的一切啊,有能耐嗎?哦,你說(shuō)你不稀罕,但是不管你稀不稀罕,事實(shí)上,你一樣都得不到啊


我早已經(jīng)next level,和這種蝦米待一塊,真的是我在虧


你們的up已經(jīng)和宿舍所有的成員撕破臉

現(xiàn)在決定去solo,這樣就可以獨(dú)美,不被約束地發(fā)光了

真的,一天出1到3稿,每星期一首翻唱,還有每個(gè)月一首主打原創(chuàng)曲的策劃,整個(gè)人累得要死,還要背四六級(jí)詞匯,誰(shuí)會(huì)管她們?cè)谀抢镎f(shuō)了什么東西。。。


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