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我國教育目的是如何發(fā)展和演變的，今天講述一下教育目的的演變歷程。

一、演變歷程

1957年，毛澤東同志在關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方血都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。"

1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》提出：“教必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育。"教育要堵養(yǎng)各級各類合格人才，“所有這些人才，都應該有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕面艱苦奮斗的獻身精神，都應該不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的科學精神過，

1986年頒布的中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，“義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使幾童.少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎，”這里首次將提高民族素質(zhì)提高到教育目的的高度。

1995年《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人.”這一教育目的指出了我國社會主義建設新時期教育對象的發(fā)展方向。

1999年6月《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的表述實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質(zhì)為根本宗旨·以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就'有理想、有道德、有文化、有紀律，的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

2001年，《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展決定》提出，堅持教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人

習近平在2018年全國教育大會的講話中，強調(diào)要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。勞重新回到了我國的教育目的中。

二、題目練習

1.2018年9月10日，全國教育大會提出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，( )重新回到教育目標中。

A.德

B.智

C.勞

D.體

【答案】C。

2.2001年，《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展決定》提出，堅持教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)( )等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人

A.德智體

B.德智體美

C.德智體美勞

D.德智體勞

【答案】B。

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