各位家長;

??????晚上好！我是數(shù)學(xué)老師。

??????孩子上了初中以后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的的內(nèi)容和方法都跟小學(xué)完全不同了，內(nèi)容上難度增大，方法也要相應(yīng)變化。有一個比方：初中一節(jié)課的內(nèi)容相當(dāng)于小學(xué)一周的容量，因此，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕對不能像小學(xué)一樣上課聽一聽，做一做作業(yè)就萬事大吉了！需要從以下四個環(huán)節(jié)去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

??????第一，積極做好課前預(yù)習(xí)。由于初中數(shù)學(xué)難度變大，容量增加，單靠課堂聽講已經(jīng)不足以保證完整掌握相關(guān)內(nèi)容和方法，因此做好課前預(yù)習(xí)就極為必要，這也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要途徑，況且一個人的自學(xué)能力才是后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)，更是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣的途徑之一，讓孩子在聽課之前先對所學(xué)內(nèi)容有一個直觀印象，孩子們能自己學(xué)會的，就不需要老師去教，正如前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：學(xué)習(xí)不是教會的，是學(xué)會的，誠如斯言，我們要引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，而不要總想著去教。預(yù)習(xí)的目的之一就是讓孩子們在上課之前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己理解了哪些內(nèi)容，還有哪些疑問，為保證課堂聽講的效果做到心中有數(shù)。

??????初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)應(yīng)做到：先粗讀，粗略瀏覽教材有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。再細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念做出記號，以便帶著問題去聽課。

??????關(guān)于課前預(yù)習(xí)，不用你做太多的工作，主要是看數(shù)學(xué)課本，這需要我們既要動腦筋思考，還要動手練習(xí)。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)可以按“一劃、二批、三試、四分”的方法來進(jìn)行。

??????“一劃”就是圈劃知識要點，將定義、規(guī)律、歸納、定理、方法等內(nèi)容畫出來；

??????“二批”就是把預(yù)習(xí)時的體會、見解以及暫時不能理解的內(nèi)容，批注在書空白的地方；

??????“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習(xí)、檢驗自己預(yù)習(xí)的效果；

??????“四分”就是把自己預(yù)習(xí)的知識要點列出來，分出哪些是通過預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握的，哪些知識是自己預(yù)習(xí)不能理解掌握的，需要在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

實踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，同時能逐漸培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。

??????第二，課堂聽講。有了第一環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)作為基礎(chǔ)，在課堂上不是老師的每一句講解都必須專心聽，而是有所側(cè)重，重點聽自己預(yù)習(xí)過程中有疑問的地方，專心注意聽老師講解關(guān)鍵之處，如對概念的來龍去脈的解釋，對重要定理及公式的理解，還有與本課內(nèi)容相關(guān)的思維方式與解題方法，同時做好課堂筆記，積極思考，回應(yīng)老師的提問與解答，并且如果老師并沒有講到你的疑問之處，要及時向老師提出來。雖說課堂上不是老師的每句話都要聽到耳朵里，但一定要緊跟老師的節(jié)奏，跟著老師的講解思考、理解，配合老師的課堂要求，對主要內(nèi)容和關(guān)鍵問題要更深入的理解和把握。這樣的課堂對你來說才是有效的，有用的。

??????第三、課后復(fù)習(xí)。不要以為預(yù)習(xí)過了，課堂上也專心聽講了，覺得自己都理解和掌握了，就忽視課后復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個連續(xù)不斷、循序漸進(jìn)的過程，及時復(fù)習(xí)是避免出現(xiàn)知識缺漏的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，許多同學(xué)課堂上一聽就懂，但作業(yè)一做就錯，考試更是連連出錯，究其根本原因就是在課后沒有做到及時復(fù)習(xí)，沒有把課堂上聽到耳朵里的思路和方法變成自己的動手能力。課后復(fù)習(xí)的作用就是及時鞏固課堂知識和方法，充分理解概念與公式、定理等關(guān)鍵知識，進(jìn)而起到查缺補漏的作用，避免在接下來的作業(yè)中出現(xiàn)諸多低級錯誤。

??????第四、規(guī)范作業(yè)。對于書面作業(yè)的要求就是，規(guī)范書寫，及時完成。這是向老師反饋你的學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，能否規(guī)范書寫，反映了你課堂學(xué)習(xí)的結(jié)果如何，如果遇到問題，說明你對知識和方法的理解和掌握還有待提高，說明前面的環(huán)節(jié)肯定還有缺漏，這就需要很好的反思自己的學(xué)習(xí)過程了。如果不能及時完成作業(yè)，除了你因為知識和方法的欠缺之外，還可能與你的時間安排有關(guān)，就更需要反思自己的學(xué)習(xí)行為了。

??????還有幾點需要注意：

??????1.態(tài)度比能力更重要；

??????2.習(xí)慣養(yǎng)成勝于聰明；

??????3.細(xì)節(jié)決定成敗；

??????4.堅持到底才是成功的關(guān)鍵因素。

?????最后，有幾個觀點與各位家長共勉：

??????1. 成長比成績更重要；

??????2.我家的孩子比別人家的孩子更可愛；

??????3.與孩子一起成長，陪伴，引領(lǐng)。

??????希望我們老師與各位家長一起合作，共同為孩子的健康成長努力。