小班音樂活動說課稿：春天到了，種子發(fā)芽了 一、教材分析　　 本節(jié)活動是幼兒園多用書下班下學期的一節(jié)活動，《春天到了，種子發(fā)芽了》是一首律動的樂曲，樂曲優(yōu)美，節(jié)奏明快。對于下班孩子，我們重點是引導幼兒通過欣賞，感受樂曲所表達的內(nèi)容，并通過身體動作進行表現(xiàn)，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，使幼兒體會到自由表達和創(chuàng)造的快樂，因此，我確定了本節(jié)活動的目標。　　 二、說目標：　　 1、聽音樂，理解音樂形象?！　?2、學習音樂的變化而改變自己的動作和幅度?！　?三、說重點難點：　　 從活動目標可以看出，本節(jié)活動的重點是引導幼兒通過反復感受音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點是根據(jù)音樂內(nèi)容創(chuàng)編身體動作?！　?四、說教學準備：　　 樂曲磁帶、小樹生長變化圖等?！　?五、說學法，讓幼兒主動欣賞和創(chuàng)編?！　「鶕?jù)小班幼兒的年齡特征，我設計了以下學法：　　 1、用聽、說、看、動等多種形式，體驗音樂，交流互動。　　 2、融合舞蹈等藝術表現(xiàn)形式表達自己對樂曲的感受?！　?六、說活動過程：　　 1、教師引導：　　 （1）教師提問：”你知道種子是這么樣的？請你用動作把它表現(xiàn)出來？（幼兒交流） （2）教師提問：“你知道小樹是怎樣生長的？你怎樣用動作來表現(xiàn)小樹生長？”（幼兒交流）　　 （3）幼兒用身體動作的變化來表現(xiàn)小樹生長的過程?！　?2、傾聽、欣賞音樂，了解音樂結構：　　（1）教師播放音樂、提問，幼兒傾聽表達：“你知道這支樂曲有幾段？”“哪一段是說小樹生長？哪一段是說小樹破土而出？為什么？”　　 （2）幼兒第二次完整欣賞，感受音樂?！　?3、分段欣賞，理解音樂形象并創(chuàng)編動作：　　（1）請幼兒做小種子，來表現(xiàn)種子的生長過程?！　?（2）請幼兒想像各種不同的種子，并提醒幼兒調(diào)整自己的動作幅度。 （3）再次引導幼兒用小樹生長、搖動的動作表現(xiàn)?！　?（4）教師與幼兒一起來討論不同的種子所生長的過程?！　?七、感悟與反思：　　 俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂活動應該體現(xiàn)“教學生活化的”教育理念。通過的本次的教學，我學到了很多，認識到了很多。好的音樂活動應該是一種藝術享受，我會在以后的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！ 　　 來 源 于 易 公 教 育 易 公 幼 教