在學(xué)生時(shí)代，小學(xué)生是最讓人無法捉摸的，天馬行空的思想里，有著大人無法理解的腦回路，小學(xué)生看似年紀(jì)小、好糊弄，其實(shí)他們什么都懂，還經(jīng)常語出驚人，使得大人也常常被逗得哭笑不得。

90后家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育尤為重視，在應(yīng)試教育下成長(zhǎng)的90后家長(zhǎng)，更希望學(xué)生接受素質(zhì)教育，快樂學(xué)習(xí)、不耽誤童年的風(fēng)景，但中高考的挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的栽培。

語文是學(xué)生眼中最輕松的學(xué)科，說話寫字都用中文，但中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，想要學(xué)好語文不容易，尤其是在燦爛的古代文化影響下，對(duì)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)要求很高，寫作文也講究引經(jīng)據(jù)典、文采飛揚(yáng)。

小學(xué)生作文《我的小姨》，老師看后笑出鵝叫，小姨直呼這個(gè)不能說

小學(xué)生剛接觸作文，文學(xué)素養(yǎng)基本為零，老師在作文要求上很寬松，等到升入高年級(jí)，才會(huì)對(duì)字?jǐn)?shù)、寫作手法和作文質(zhì)量，小學(xué)生的寫作壓力并不大。

當(dāng)代學(xué)生思想各異，在寫作也有不同的看法，有的學(xué)生走紀(jì)實(shí)路線，記錄生活，也有的學(xué)生思維發(fā)散，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，由于眼界有限，作文主角往往是身邊的家人朋友，記錄著家庭里發(fā)生的啼笑皆非的事。

小學(xué)生和成年人角度不一樣，他們更加純真生直率，但現(xiàn)在小學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響，什么都懂一點(diǎn)，就連老爸隱秘的吐槽，也被小學(xué)生記錄了下來。

父母之間的感情學(xué)生不懂，可他們知道家里最不好惹的就是老媽，動(dòng)不動(dòng)跪榴蓮的老爸可以證明，與“母老虎”相比，“鯊魚”也很兇殘，幸好老師沒要求家長(zhǎng)簽字，不然這位小學(xué)生編排媽媽，也難逃一劫。

經(jīng)過一次考試，這名小學(xué)生悟出了人生真諦，關(guān)心家長(zhǎng)也要分場(chǎng)合，由于考試考砸了，放學(xué)剛到家，小學(xué)生就被老爸“笤帚大法”打得落花流水，關(guān)鍵時(shí)刻還不忘關(guān)心父母，一聲“你沒吃飯嗎”，讓老爸直接用了十成十的力氣，來，你看看吃沒吃。

語文老師“哈哈”二字，刺透學(xué)生的心，小學(xué)生這才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)在自己年齡太小，不懂現(xiàn)實(shí)中的“黑話”，看來下次關(guān)心父母也得分情況討論。

都說用鉛筆的才是大佬，這位小學(xué)生的作文題目平平無奇，內(nèi)容卻信息量巨大，還運(yùn)用了一定的寫作手法，比如先揚(yáng)后抑，我的小姨很漂亮—鼻子是假的，我的小姨很好看—脾氣很奇怪，連字都沒寫全的小學(xué)生，寫出了最扎心的話。

老師看后笑出鵝叫，小學(xué)生真是天不怕地不怕，什么都敢說，小姨看到這篇作文時(shí)，直呼這個(gè)不能說，但為時(shí)已晚，筆者建議還是武力壓制吧。

小學(xué)生懂得并不少，想要寫好作文重在積累

現(xiàn)在的小學(xué)生，得到了家長(zhǎng)最精心的教育，加上網(wǎng)上新鮮事物的沖擊，小學(xué)生懂得并不少，情商早早被開發(fā)，對(duì)寫作文有好處，但他們想要寫好作文，重在積累。

他們的眼界很開闊，一部手機(jī)就能看到外面的世界，比筆者小時(shí)候幸福多了，即使有些東西沒經(jīng)歷過，也都見識(shí)過，他們?cè)趯懽魑臅r(shí)，能想到更多素材，但由于缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)常識(shí)，作文能力并沒有明顯提高。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)經(jīng)典，積累寫作常識(shí)，比如常用的成語、名人名言和名人經(jīng)歷等，豐富寫作內(nèi)容，提高文學(xué)含量。

讀萬卷書，不如行萬里路，有條件的家長(zhǎng)也要帶學(xué)生多出去走走，觀察人與自然，觀看一次螞蟻搬家，或許就能給學(xué)生帶來啟發(fā)，眼界、學(xué)識(shí)被拓寬，寫作才能手到擒來。

高考滿分作文考生，大多數(shù)都是從小積累文學(xué)常識(shí)，練習(xí)寫作能力，才能在短時(shí)間內(nèi)找到作文主題，想好作文框架并填充，冰凍三尺非一日之寒，滿分作文也非一日之功。

筆者寄語：

當(dāng)代小學(xué)生是有創(chuàng)造力的一代，對(duì)于學(xué)生的天賦和愛好，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生找到感興趣的一項(xiàng)，以后可能會(huì)成為立足之根本，寫作也好、繪畫也好，相信90后家長(zhǎng)深知喜好的力量，也知道得償所愿的快感。

中小學(xué)生們雖然承受了巨大的升學(xué)壓力，但在學(xué)習(xí)條件上，他們也是最優(yōu)越的，可以輕易學(xué)習(xí)感興趣的內(nèi)容，也希望學(xué)生們都能在喜歡的領(lǐng)域走下去，找到自己的人生方向。