國家“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確提出，“支持各級各類學院建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)探索未來教育教學新模式”

，虛擬仿真實訓教學在實訓教學中是一種新的教育生產(chǎn)力，是實現(xiàn)現(xiàn)代化高質(zhì)量教育的重要信息技術(shù)手段。

什么是虛擬仿真實訓教學

虛擬仿真實訓教學基于虛擬仿真技術(shù)，提供了一個高級人機接口，使人沉浸其中，以信息交互完成真實的想象平臺。在實踐中，把傳統(tǒng)教育手段轉(zhuǎn)移到逼真的學習環(huán)境中。在構(gòu)建虛擬仿真實訓教學時，可融入制造領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)、重要原理、發(fā)展新需求，借助 VR/AR 虛擬現(xiàn)實、數(shù)字孿生等先進技術(shù)，開發(fā)一套文化素養(yǎng)新媒體資源，構(gòu)建虛擬仿真課程體系，打造一組虛擬仿真軟件+精品課程的資源庫，開發(fā)一套理、虛、實全場景教學系統(tǒng)，建成新媒體應(yīng)用管理云平臺，設(shè)計一個數(shù)字化資源快速開發(fā)系統(tǒng)等。通過虛擬仿真實訓建設(shè)，可以彌補專業(yè)教學中的資源交互不足，補全知識技能基礎(chǔ)上的文化素養(yǎng)教育。形成“互補—共享—循環(huán)—提升”的教育閉環(huán)經(jīng)濟生態(tài)鏈，推動學生“看中學”到“做中學”的升級。

如何搭建虛擬仿真實訓

北京歐倍爾依托專業(yè)（群）探索虛擬仿真實訓建設(shè)路徑研究。聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從學科建設(shè)、技術(shù)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)三種虛擬仿真實訓基地建設(shè)邏輯出發(fā)進行虛擬仿真實訓搭建。

產(chǎn)品優(yōu)勢

部分虛擬仿真實訓軟件

虛擬仿真實訓教學的建設(shè)，聚合了專業(yè)教學實訓中的人、資源、數(shù)據(jù)、功能和場景，融入智慧教學、智慧實訓、產(chǎn)教融合的核心理念，以優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的原則，打通學校和企業(yè)壁壘，既能夠?qū)ν夥?wù)，為企業(yè)提供創(chuàng)新動力；又能對內(nèi)用于教學，貫穿于應(yīng)用能力培養(yǎng)中，具有重要的現(xiàn)實意義。

北京歐倍爾愿同各方一道進行虛擬仿真實訓教學建設(shè)，擊破傳統(tǒng)教育難題，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。