四年級數(shù)學(xué)｜億以內(nèi)數(shù)的讀法總結(jié)與配套練習(xí)，新課預(yù)習(xí)，給孩子收藏

億以內(nèi)數(shù)的讀法是對億以內(nèi)數(shù)的總體認(rèn)識之后，對億以內(nèi)的大數(shù)在讀的規(guī)律以及方法上做出全面的指導(dǎo)。其方法和我們學(xué)過的萬以內(nèi)的數(shù)的讀法相似。同樣的讀數(shù)時要從高位讀起，億以內(nèi)的數(shù)萬級讀完之后，再在末尾加上萬字，其讀法和個級數(shù)的讀法相同，然后再把個級的數(shù)讀出來，就組成了萬以內(nèi)數(shù)的讀法。這些讀數(shù)的方法都是我們比較以往學(xué)習(xí)的讀數(shù)的方法的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行的進(jìn)一步讀數(shù)的學(xué)習(xí)。

在進(jìn)行以內(nèi)數(shù)的讀法，規(guī)律的學(xué)習(xí)之前，我們需要對學(xué)過的數(shù)位，數(shù)級以及計數(shù)單位的大小進(jìn)行復(fù)習(xí)，這對于讀書過程當(dāng)中能否順利，并且掌握其讀數(shù)的技巧起到了非常重要的作用。這也是我們在讀數(shù)的過程當(dāng)中首先要做的第一步，將這個數(shù)進(jìn)行分級。

其次，當(dāng)我們把這個數(shù)進(jìn)行分級以后就開始讀數(shù)，從高位起。把萬位的數(shù)按照各級的讀法讀出來，再在末尾加萬字。這種讀法是在以前學(xué)習(xí)讀數(shù)的基礎(chǔ)之上而進(jìn)行的拓展，其方法改動的比較少，同學(xué)們也比較熟悉，只需要把不同的部分在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，掌握其技巧即可，這樣的學(xué)習(xí)比較簡便，而且節(jié)省了很多的時間，同學(xué)們接受起來也比較容易。

在掌握了其讀數(shù)的總體規(guī)律之后，在讀數(shù)當(dāng)中永遠(yuǎn)繞不開的話題就是零的讀法。零所在的數(shù)位不同，其讀出來的方式也各不相同。比如在每一級的末尾有零時，零是不需要讀出來的，而在每一集中當(dāng)出現(xiàn)一個零或連續(xù)的幾個零食只讀一個零這也是讀數(shù)部分大家比較容易出錯的地方，由于零的位置比較特殊，所以很多人容易混淆，在進(jìn)行讀數(shù)時，我們可將數(shù)進(jìn)行級數(shù)劃分，明白各個零所處的位置，那么在讀數(shù)時也就顯得比較方便。

對于讀數(shù)的方法，我們將做以下的總結(jié)，在讀數(shù)的過程當(dāng)中，在比較原來讀數(shù)的基礎(chǔ)之上，增加了萬級的讀數(shù)，那么我們先要從高位讀起，然后再加上各級的讀數(shù)即可，而萬級的讀數(shù)則是按照個級的讀數(shù)要求來進(jìn)行讀數(shù)的，然后再在末尾增加一個萬字，當(dāng)中間出現(xiàn)零時，由于零的位置不同，其讀的方法也是不同的，這一點同學(xué)們要區(qū)別對待。

通過以上對億以內(nèi)內(nèi)數(shù)的讀法的規(guī)律總結(jié)以及技巧的掌握，相信同學(xué)們對億以內(nèi)書讀數(shù)的方法已經(jīng)有了總體的認(rèn)識，那么在具體的讀數(shù)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？我們通過典型的立體解析來為大家一一揭曉。同時提高大家所學(xué)知識的應(yīng)用能力，在具體的解題過程當(dāng)中，細(xì)節(jié)的把握則是搞定這億以內(nèi)讀數(shù)的關(guān)鍵因素。

在讀數(shù)的過程當(dāng)中，根據(jù)題目讀數(shù)的要求來組合成要求的多位數(shù)，這是同學(xué)們在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容當(dāng)中最為困難的題型，這也是考察同學(xué)們對知識的應(yīng)用能力以及應(yīng)變能力。對于其特殊的要求讀一個零，讀兩個零，不讀零或讀三個零的情況，我們需要根據(jù)您所放置的位置來決定零是否要讀出來？所以首先第一步應(yīng)當(dāng)對這個數(shù)進(jìn)行分級，然后來確定零的位置即可決定我們在組成的數(shù)字當(dāng)中是否要讀零或讀幾個零？

這類型的題型在解題當(dāng)中很多同學(xué)都是非常害怕的，因為這種題型考察同學(xué)們的思維能力，對數(shù)字的特點和讀數(shù)的規(guī)律沒有理解透徹的情況下，做起來還是比較困難的，所以建議同學(xué)們不僅要對知識點和讀數(shù)的方法有所了解，并且還要通過題型去進(jìn)行綜合的訓(xùn)練，才能真正的理解其方法的精髓所在，從而更好地去解決遇到的題型。

寫在最后，四年級上冊以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識當(dāng)中，關(guān)于億以內(nèi)數(shù)的讀法，我們主要的方法是參照以學(xué)習(xí)的萬以內(nèi)數(shù)的讀法，其多出來的部分主要是萬級的讀法和個級的讀法相同，不同點在于末尾讀完萬級時，要加萬字。通過對數(shù)進(jìn)行分級，然后通過從高位讀起，先讀萬級，再讀各級的方法，依次對數(shù)字進(jìn)行讀數(shù)，在這過程當(dāng)中，其重點和難點主要是數(shù)當(dāng)中零的位置，決定了要不要讀零或讀幾個零的情況，希望同學(xué)們對這一難點可以綜合進(jìn)行訓(xùn)練，以掌握其讀數(shù)的技巧。