注意：Kacho女子高中=華頂女子高中

翻譯：UP主本人

引言

　欺凌行為會嚴重侵犯被欺負學(xué)生的受教育權(quán)，不僅會對被欺負學(xué)生的身心發(fā)展和性格產(chǎn)生重大影響，而且還可能導(dǎo)致他們生命或身體的嚴重危機。存在嚴重的人權(quán)問題。對于直接欺負的學(xué)生和參與欺凌的學(xué)生，這都是絕對不能接受的。同時，不用說，欺凌行為對這些學(xué)生的人格形成造成了嚴重的問題。
　Kacho女子高中是一所尊重每個學(xué)生的尊嚴和人權(quán)的學(xué)校，他們本著“自尊?愛他?共生”的精神充實地生活，并珍視“和顏愛語”的內(nèi)心。 Kacho女子高中，根據(jù)《防止欺凌措施促進法》（2013年第71號法律）第13條的規(guī)定，旨在全面有效地促進欺凌的發(fā)展制定學(xué)校預(yù)防欺凌基本政策（以下簡稱“基本政策”）。

一、防止欺凌組織

1. 為了有效地實施防止欺凌等措施，學(xué)校內(nèi)部將成立“防止欺凌委員會”。

2. “防止欺凌措施委員會”的成員如下，并可根據(jù)需要增加相關(guān)組織和專家。

   校長，校長，學(xué)生指導(dǎo)處處長，生活指導(dǎo)處處長，教育顧問室，學(xué)校護士，外部學(xué)術(shù)專家以及校長認為必要的相關(guān)人員

3. “欺凌預(yù)防委員會”每學(xué)期開會一次，在必要時不限于此。將在年級委員會會議上分析學(xué)生的情況，并在每周的校園組織“指導(dǎo)委員會”中交換信息。

4. “防止欺凌委員會”將：

1. 根據(jù)基本政策實施措施，創(chuàng)建，執(zhí)行，驗證和修改具體的行動計劃，
   例如，為學(xué)生計劃講座，為教職員工計劃學(xué)習(xí)課程，創(chuàng)建各種調(diào)查表，匯總每種方法，報告等

2. 咨詢和舉報欺凌行為的聯(lián)絡(luò)點

3. 與有關(guān)組織和專門組織的合作

4. 收集和記錄與涉嫌欺凌和學(xué)生行為有關(guān)的信息

5. 有關(guān)涉嫌欺凌的信息，請向相關(guān)學(xué)生詢問事實，建立指導(dǎo)和支持系統(tǒng)，并制定應(yīng)對策略，例如與父母合作

6. 當(dāng)發(fā)生可疑的嚴重事件時，請確定原因是否在欺凌

7. 進行調(diào)查以弄清與嚴重情況有關(guān)的事實

8. 根據(jù)嚴重情況，促進預(yù)防類似情況發(fā)生的舉措

二、防止欺凌

1?；舅悸?/h1>

不允許任何學(xué)生在學(xué)校教育中被欺負或欺負。相反，不如說是對遵守基本人權(quán)、不允許欺凌的學(xué)生進行教育?；ハ嗾J同對方的個性和價值觀的差異，尊重自己，尊重他人等，培養(yǎng)富有同情心的感性，為了度過有意義的學(xué)校生活，教職人員會繼續(xù)采取措施。

2。防止欺凌的努力

（1）入學(xué)時實施“以學(xué)生對象的”問卷調(diào)查”

（2）推進通俗而有規(guī)律的授課

實施“授課問卷”

（3）開展有秩序的學(xué)校生活

實施“學(xué)校評價(家長評價)相關(guān)制度”

（4）推進培養(yǎng)自我肯定感的措施

在學(xué)校生活中進行班級建設(shè)行

推進社團活動

參與學(xué)生會活動

積極組織各種檢定考試

（5）推進培養(yǎng)豐富心靈的措施

宗教活動。

人權(quán)教育。

體驗活動。

講演會。

綜合教育（禮儀、法律教育等）

（6）推動舉措以加化對欺凌的理解

“如何使用Internet和SNS及其風(fēng)險”學(xué)習(xí)課程

``預(yù)防犯罪課程''

（7）關(guān)于防止欺凌等，推進學(xué)生的主體活動－作為學(xué)生會活動

（8）努力提高教職員工的素質(zhì)

根據(jù)需要實施學(xué)校培訓(xùn)

實施“集體互評”舉措

人權(quán)課程

設(shè)定學(xué)年的年度目標(biāo)并執(zhí)行總結(jié)

三、早期發(fā)現(xiàn)欺凌

基本思路

欺凌多以游戲和玩笑的裝扮，在教職員難以理解的地方和時間進行。教師必須充分認識這一點，在努力建立快樂的班級的同時，也要注意不要錯過學(xué)生所表現(xiàn)出的變化和信號。為此，最重要的是要從平時開始構(gòu)建與學(xué)生、家長之間的信賴關(guān)系。

早期發(fā)現(xiàn)欺凌的措施

在日常班級管理中，我們將真誠面對每個學(xué)生，并努力在家里聽父母的談話。-“輔導(dǎo)卡”記錄

在學(xué)年會上認真地交換學(xué)生的狀況，如果有什么欺凌和可疑的內(nèi)容，馬上向“防止欺凌對策委員會”報告。

在“防止欺凌對策委員會”中共享的信息，將通過各年級主任由全體教師共享。

緊急情況下，在職員會議等中共享信息。

各學(xué)期以全體學(xué)生為對象進行聽證調(diào)查（個人面談）。

各學(xué)期和家長進行三方會談。

加深與保健室保健教師的合作。

設(shè)置校內(nèi)咨詢窗口，通知學(xué)生。

四、對待欺凌的措施。

基本思路

發(fā)現(xiàn)并通報欺凌事件時，不要由特定的教師承擔(dān)，要盡快在“防止欺凌對策委員會”共享信息，討論今后的對策。在這種情況下，要根據(jù)教育上的考慮對受害學(xué)生進行指導(dǎo)，對加害學(xué)生進行原則上明確的教育指導(dǎo)。對于這些應(yīng)對措施，需要全體教職員工的共同理解、家長的協(xié)助、專業(yè)機構(gòu)以及必要時與相關(guān)機構(gòu)的合作。

收到欺凌舉報時的應(yīng)對舉措

1. 如果發(fā)現(xiàn)懷疑是欺凌的行為，請當(dāng)場停止該行為。

2. 如果發(fā)現(xiàn)懷疑有被欺負的行為，或者有任何咨詢或投訴，請立即報告給“欺凌預(yù)防委員會”。

3. 防止欺凌對策委員會詢問相關(guān)學(xué)生的情況等確認欺凌的有無、內(nèi)容等的時候，聽取相關(guān)學(xué)生情況的教員有必要冷靜地判斷，客觀地整理事態(tài)信息。

4. 關(guān)于處理結(jié)果，防止欺凌對策委員會整理信息，全教職員共享信息，并告知相關(guān)學(xué)生的監(jiān)護人。

5. 處理結(jié)果要向?qū)W校法人（佛教教育學(xué)園）報告。

6. 幫扶被欺負的學(xué)生和父母。

7. 對被欺負學(xué)生提供疏導(dǎo)，同時向家長傳達學(xué)校的應(yīng)對措施，尋求家長協(xié)助。

8. 如果會嚴重損害學(xué)生的生命、身體或財產(chǎn)，要立即與警方合作。

9. 我們將促進創(chuàng)建相互尊重的群體，并建立即使在發(fā)生欺凌行為的群體中也能相互認可的人際關(guān)系。

處理網(wǎng)絡(luò)欺凌

1. 促進通信信息系統(tǒng)和信息道德教育。

2. 立即刪除Internet上任何不當(dāng)?shù)奈淖帧?/span>

3. 向家長詢問學(xué)生是否擁有該通信設(shè)備，并建立許可系統(tǒng)。

4. 在獲得家長和學(xué)生的理解后，禁止在校園內(nèi)使用通訊設(shè)備。

五、應(yīng)對嚴重局勢

1. 如果發(fā)生嚴重情況，請立即將其報告給學(xué)校法人，并與進行調(diào)查的機關(guān)進行討論。當(dāng)學(xué)校進行調(diào)查時，“防欺凌委員會”的依據(jù)是《防止欺凌的基本方針》（由教育，文化，體育，科學(xué)和技術(shù)大臣確定）和京都府預(yù)防欺凌的基本政策。 ），并努力確保調(diào)查的公正性和中立性，并澄清事實。

2. 學(xué)校進行調(diào)查的狀況是學(xué)生根據(jù)需要關(guān)系、監(jiān)護人對適當(dāng)提供信息

3. 向?qū)W校法人報告調(diào)查結(jié)果。

4. 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，采取必要的措施，防止類似情況的發(fā)生。

六、與相關(guān)組織的合作

1. 將通過適當(dāng)?shù)臋C會促進父母加深對預(yù)防欺凌的理解。

   實施家長協(xié)會

   實施課堂訪問等

2. 在（網(wǎng)絡(luò)）主頁上積極傳播學(xué)校有關(guān)防止欺凌和學(xué)校生活狀況的基本政策和倡議。

3. 努力與兒童指導(dǎo)中心，警察和其他相關(guān)組織適當(dāng)合作。