高考日語被動語態(tài)是每年高考日語必考語法點(diǎn)，很容易與日語動詞的可能態(tài)，使役態(tài)混淆，導(dǎo)致同學(xué)們在這一塊失分。因此第六時限的高三日語老師為大家梳理了高考日語被動語態(tài)的用法，結(jié)合例句，幫助同學(xué)們加深記憶。

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1、高考日語被動語態(tài)的構(gòu)成：

含義：動詞的被動態(tài)及被動助動詞「れる·られる」

含有“被…”之意的動詞為被動態(tài)動詞。

接續(xù)：五段動詞未然形后接「れる」、「一段動詞、カ變動詞、サ變動詞」未然形后接「られる」，便構(gòu)成了被動動詞。如：

五段動詞未然形：詞尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる

書く → かか·れる / 被寫

呼ぶ → よば·れる / 被叫作

取る → とら·れる / 被取

言う → いわ·れる / 被說

一段動詞未然形：去「る」 + られる

開ける → あけ·られる / 被打開

食べる → たべ·られる / 被吃

見る → み·られる? / 被看

原則上，五段和一段動詞構(gòu)成被動態(tài)必須是未然形后分別加上「れる」或「られる」；但實(shí)際操作中可以簡單劃一地記為：除「くる（カ変）」和「する（サ変）」兩個動詞外，其余動詞（五段·一段）均將其詞尾最后一個假名由「う」段變?yōu)椤袱ⅰ苟魏笤偌由稀袱欷搿辜纯伞?/p>

カ變動詞未然形： くる → こ + られる

サ變動詞未然形： する → せ + られる 或 サ變動詞詞干 + される

例： 來る → 來·られる / 被來

する → せ·られる → される/ 被做

代表する → 代表される/ 被代表

加工する → 加工される/ 被加工

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2、高考日語被動句的基本句型：

（1）ＡはＢを～する

（2）Ａは/がＢに/から/によってＣを～する

在這兩個句子中，如果B是物體的話，變成被動句時，一般把に換成によって，很多情況下，會省略掉施動者。表示“被…”部分的三個助詞中，「に」、「から」主要用于口語，可互換；「 によって」通常用于書面語。

注意：由于強(qiáng)調(diào)主語被施加了某種動作，所以被動句的動詞一般是他動詞。

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例：魯迅先生は「吶喊」を書いた。（魯迅寫了《吶喊》這本書。）

「吶喊」は魯迅先生にっよて書かれた。（《吶喊》這本書是由魯迅寫的。）

攜帯電話を20世紀(jì)に発明された。（手機(jī)是20世紀(jì)被發(fā)明出來的。）

萬里の長城は古代中國人によって作られた。（萬里長城是古代中國人修建的。）

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3、高考日語被動語態(tài)的句型種類：

（1）直接被動句

①主語是人的直接被動句

妹は父に褒められた。（妹妹被父親表揚(yáng)了。）

②主語是事或物的直接被動句

この絵はあの子に書かれた。（這幅畫是那個孩子畫的。）

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（2）間接被動句

①自動詞構(gòu)成的被動句（受害被動）

母に死なれて、彼は悲しくて三日間も何も食べなかった。（母親去世了，他悲傷地三天三夜都沒有吃任何東西。）

昨日、大雨に降られて、私はよく眠れませんでした。（昨晚因?yàn)橄麓笥?，?dǎo)致我一整晚沒有睡著。）

②帶賓語的間接被動句（所屬關(guān)系被動）

李さんは王さんに宿題を失くされました。（小李的作業(yè)被小王弄丟了。）

私は母に手紙を見られました。（我的信被媽媽偷看了。）

私の足が隣の人に踏まれました。?

私は隣の人に足を踏まれました。（我的腳被旁邊的人踩到了。）?

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以上就是第六時限老師幫大家整理的高考日語被動語態(tài)的用法詳解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化、運(yùn)用，爭取在日語被動語態(tài)方面不丟一分哦，加油！