家長(zhǎng)和孩子說話，做到和孩子輪流說話，不要一味地自說自話，引導(dǎo)孩子思考然后鼓勵(lì)他們主動(dòng)說話。2歲以后，開始對(duì)話減少說話量，盡量多聽孩子瞎掰，并且會(huì)為孩子學(xué)到的新詞語感到高興多鼓勵(lì)。語言發(fā)育遲緩孩子訓(xùn)練遇到瓶頸期，從改變大腦開始，讓孩子快速提高，因?yàn)榇竽X是人體指揮官，四肢協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要大腦支配工作，當(dāng)大腦發(fā)育出現(xiàn)問題，孩子表現(xiàn)為肢體運(yùn)動(dòng)、語言表達(dá)、認(rèn)知智力等都是落后的。當(dāng)大腦發(fā)育到5~6歲時(shí)，已經(jīng)初步完善，這就是為什么語言發(fā)育遲緩孩子早期訓(xùn)練提高還算樂觀，但隨著年齡增長(zhǎng)訓(xùn)練遇到瓶頸期很難突破提升。