??看畫：在今天上課之前啊，老師想先請(qǐng)大家環(huán)顧一下教室4周，看看都有什么變化，嗯，是老師的畫，那么這些畫的內(nèi)容是什么呀？對(duì)，是咱們上周運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，那么同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，老師是用什么方法記錄下來(lái)啊，奧我聽(tīng)到這位女生說(shuō)了，這是速寫???。??原來(lái)除了相機(jī)，我們還可以用畫畫的方式來(lái)記錄。那你們想不想學(xué)會(huì)這種方法，記錄一下你們生活中美好的瞬間呀，好，那么接下來(lái)咱們就一起走進(jìn)今天的課程人物動(dòng)態(tài)速寫，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這種方法。 ??含義：首先我們來(lái)看一下速寫的含義，速是什么？快速。寫呢？寫生 。所以我們從字面就可以了解到，速寫就是快速的寫生，??抓住人物一瞬間的動(dòng)作，進(jìn)行描繪，是一種短時(shí)間的繪畫手段。??速寫一般分為場(chǎng)景動(dòng)物人物，我們聯(lián)考主要是畫人物為主，要求的時(shí)間呢是30分鐘 ，這個(gè)時(shí)間很短的，需要大家快速的畫出來(lái)。 ??工具方式：那同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師都是用什么工具來(lái)畫的呢？???對(duì)有鉛筆和碳筆，那我是用什么方式來(lái)畫的呢？???有同學(xué)說(shuō)了，有線條，有面，還有線面組合。工具和方式不是硬性要求，因?yàn)槊總€(gè)人的畫風(fēng)都不一樣，每個(gè)人適合的工具和方式也都不一樣，我們慢慢練到最后，大家就會(huì)找到自己的畫風(fēng)了，老師先給大家介紹一下，大家心里有一個(gè)概念。 ????游戲：現(xiàn)在呢，我們做一個(gè)小游戲，我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上前面來(lái)，做一個(gè)動(dòng)作，嗯這個(gè)男生非常積極，上來(lái)吧，請(qǐng)聽(tīng)好，現(xiàn)在把你的重心放到左腳上，開(kāi)始往左邊傾斜，抬起右腳，再往左邊傾斜，再傾斜，謝謝你的幫忙請(qǐng)坐，剛剛我讓這位同學(xué)不停的向左邊傾斜，到后面發(fā)生了什么事情，沒(méi)錯(cuò)站不穩(wěn)了，人快摔倒了， ??重心：這個(gè)呢，就是我們今天要掌握的第一個(gè)重點(diǎn)，那就是人物的重心???，我們?cè)诶L畫人物動(dòng)態(tài)速寫的時(shí)候，一定要注意重心的位置，??比如說(shuō)老師現(xiàn)在直立站著，我的重心就是在中間兩腿之間的位置，我現(xiàn)在放松右腳，那我的重心落在了左腳上，只要你的重心不倒，你的人就不會(huì)倒，我們?cè)诶L畫的時(shí)候，一定要注意重心的位置。 ????小組：接下來(lái)呢，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了非常多的人物動(dòng)態(tài)照片，請(qǐng)同學(xué)們前后四人為一小組，討論一下，如何去起稿定出人物位置？???給同學(xué)們5分鐘的討論時(shí)間。 ??一豎兩橫三體積四肢：好，老師聽(tīng)到討論的聲音漸漸小了，哪一組的代表先來(lái)分享一下討論結(jié)果，好你們組來(lái)，總結(jié)的非常全面，我們順著他的思路一起來(lái)看一下，他說(shuō)呀，首先呢，我們?nèi)宋镏虚g有一條線，是我們的脊柱線，這個(gè)線是根據(jù)我們的動(dòng)態(tài)，發(fā)生轉(zhuǎn)變的，我們把這個(gè)脊柱線歸納為一豎???。??除了這條脊柱線，我們的肩膀兩邊和胯骨兩邊也可以連成2條線，那我們這歸納成兩橫???。然后呢，我們?nèi)梭w可以分為3個(gè)體積，頭部，胸腔，和盆骨，再加上四肢， ??畫圖：老師給大家畫一個(gè)示意圖???，我要畫一個(gè)直立站著的人，就先確定了這條脊柱線，這一豎呢，一定要帶到人物重心的地方，然后是什么呀，兩橫， ????示范：現(xiàn)在看一下老師，比如說(shuō)老師這樣子，叉腰站著，看到?jīng)]有我的肩膀的連線是傾斜的，我的胯骨連線也是傾斜的，它們是相對(duì)的，如果你看我的肩膀和胯骨不是相對(duì)的，那我的整個(gè)人就有點(diǎn)別扭，這個(gè)要注意一下， ??繼續(xù)畫：好，那兩橫畫完畫什么？對(duì)是三體積???，頭，胸腔，胯。然后是什么呀，對(duì)四肢???，剛剛我掐腰站著，這個(gè)手放松的，這個(gè)腿放松的站出去， ????抓大：你看一豎兩橫三體積畫完之后，一個(gè)人物位置就出現(xiàn)了，這個(gè)就相當(dāng)于骨骼，一會(huì)在打草稿的時(shí)候呢，你不要去在意那些衣褶啊，五官啊，我，我們?nèi)ププ畲蟮囊粋€(gè)動(dòng)態(tài)，切記不要推著畫，你把臉畫的再好，畫到最后發(fā)現(xiàn)腳沒(méi)有地方畫，有什么用，還得擦掉重新畫，所以我們今天這節(jié)課先學(xué)習(xí)定好位置。 ????創(chuàng)作并指導(dǎo)：接下來(lái)給同學(xué)們10分鐘的創(chuàng)作時(shí)間，你們選擇自己喜歡的一張動(dòng)態(tài)照片進(jìn)行繪畫，注意時(shí)間啊，要快速的畫出來(lái)，開(kāi)始吧。這個(gè)同學(xué)你這個(gè)動(dòng)態(tài)有點(diǎn)不太明顯，這個(gè)人直直的站著，太呆了，可以把動(dòng)態(tài)夸張一點(diǎn)。 ??展覽：老師看大家都完成的差不多了，現(xiàn)在同學(xué)們來(lái)把自己的畫放到講臺(tái)旁邊，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的展覽會(huì)， ??優(yōu)秀作品：我看到好多同學(xué)都圍在這幅作品前面，為什么來(lái)看這幅作品啊，哦，你說(shuō)動(dòng)態(tài)非常的夸張，被吸引了，作者來(lái)說(shuō)一下吧，嗯，作者說(shuō)呢，她繪畫的是一個(gè)舞者，她把舞者的動(dòng)態(tài)繪畫的更加夸張了，把這兩橫的相對(duì)感放大了，同時(shí)這一豎，彎曲的也更加婀娜多姿，所以整個(gè)人的動(dòng)態(tài)是非?？鋸埖?，引人注目，非常好特別棒啊， ??總結(jié)：好，我們快下課了，同學(xué)們回到座位上去吧，今天，我們了解到了速寫的含義，以及怎么去定位置，在課后，同學(xué)們可以畫一畫家人和朋友，這也是一個(gè)捕捉生活的非常棒的藝術(shù)手段，那現(xiàn)在大家還有什么問(wèn)題嗎？ 沒(méi)問(wèn)題，那我們就下課了，我們下節(jié)課見(jiàn)，拜拜