嬉戲活動(dòng)時(shí)父母與孩子經(jīng)常會(huì)進(jìn)行交往互動(dòng)游戲。很多都是家長(zhǎng)們非常熟悉的，只是家長(zhǎng)們并不在意。譬如：把孩子舉起來(lái)或放下接住，也可以邊舉起邊向他輕柔的談話(huà)，微笑或者發(fā)聲或者唱，使他不會(huì)感到很緊張;可以重復(fù)多次，也可以抱著搖晃他。

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撓癢癢—社交小游戲

為提高他們的社會(huì)性接觸交往，對(duì)友好的身體接觸做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，可以選擇他們喜愛(ài)的絨布（毛）玩具，與他們面對(duì)面坐在床上或地毯上或任何感覺(jué)舒服和放松的地方，用這些玩具放在他們眼前或左右移動(dòng)（慢動(dòng)）或用這些東西輕輕地給孩子抓癢，并且微笑地看著他說(shuō)“癢癢。。。癢癢。。?！保梢苑磸?fù)的進(jìn)行。用你的目光和微笑不斷地尋找他的目光與他對(duì)視。

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藏貓貓——目光訓(xùn)練

“藏貓貓”便是一種非常簡(jiǎn)單而傳統(tǒng)的嬉戲活動(dòng)。玩的方式有多種，如爸爸或媽媽抱著兒童，使兒童的臉朝抱者相反的方向，另一方藏在抱者的后面并且來(lái)回移動(dòng)身體，以使兒童看到面部同時(shí)發(fā)出"瞄--瞄--”的聲音以吸引兒童;也可以與抱者兒童的母親對(duì)坐，舉起一塊手絹放在你們中間，這樣使他看不到你，然后說(shuō)：“寶寶在哪里?”再把毛巾放低，直到你能看出他的面孔，捕捉他的目光，同時(shí)發(fā)出"瞄--瞄--”的聲音吸引他。

可以用一塊大一點(diǎn)的手絹或毛巾，最好是色彩鮮艷一些的，把毛巾搭在你的頭上讓它遮住你的眼睛和臉，讓兒童看不到你的臉和眼睛，但你可以發(fā)出呼喚他的聲音，你突然放下毛巾并發(fā)出"瞄--瞄--”的聲音，同時(shí)以驚喜的神色尋找患兒的目光。也可以反過(guò)來(lái)玩，即把手絹搭在他的頭上遮住他的眼睛，然后說(shuō)：“寶寶在哪里?”突然把手絹放下，馬上看他的臉和眼睛說(shuō)：“寶寶在這里!”并用驚喜的眼神吸引他。

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玩玩具——理解代詞

孤獨(dú)癥兒童往往存在辨認(rèn)他人的困難。有的2-3歲或更大一些的患兒還分不清“爸爸”“媽媽”“奶奶”…代詞的理解或運(yùn)用十分困難。通過(guò)這一有趣的活動(dòng)來(lái)幫助和加速他們的理解和使用能力。

爸爸找媽媽與孩子一方，另一人為一方，面對(duì)面坐下用孩子最喜歡的小汽車(chē)推給對(duì)方說(shuō)：“汽車(chē)開(kāi)到爸爸或媽媽那里!”對(duì)方接到后在汽車(chē)上面放孩子愛(ài)吃的東西退回孩子以方說(shuō)：“汽車(chē)開(kāi)給你”，孩子接到車(chē)得到好吃的東西，媽媽接著教孩子推到爸爸一方同時(shí)說(shuō)：“給我汽車(chē)來(lái)點(diǎn)好吃的!”多次重復(fù)其間使用的代詞，稱(chēng)謂，姓名可以變化，替代，但這種變化替代不要太快，要做到孩子已掌握或基本掌握時(shí)再變化。

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家長(zhǎng)是最好的陪伴者，也是最好的老師，容易幫助孩子進(jìn)行日常泛化。日常生活中每一種游戲都有多種玩法，可以訓(xùn)練到孩子的不同能力。用心的家長(zhǎng)應(yīng)懂得原理，要會(huì)和孩子玩，讓陪伴變得更有效！

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