第三章?所謂的D班

如果要享受校園生活，那是否要結(jié)交朋友？結(jié)交朋友的關(guān)鍵就在于一開始的數(shù)日，在眾人都互不認(rèn)識(shí)的情況下大家開始互相對(duì)話打破隔閡，利用主動(dòng)權(quán)把話語打進(jìn)對(duì)方心里，在起點(diǎn)線上建立隱形的絲線把對(duì)方拉進(jìn)自己的圈子。要是失敗的話，接下來等著的可能是孤獨(dú)的三年了吧。

我開始想著我是否要建立人際關(guān)系，我的目的只是和兄長體驗(yàn)校園生活，畢竟三年后我們又會(huì)失去一切，代表說如果我交朋友的話這種關(guān)系只能維持三年，三年后這段關(guān)系就可以拋棄了。如果交了朋友會(huì)影響我的校園生活嗎？會(huì)影響兄長嗎？三年后我會(huì)不會(huì)因?yàn)榻涣伺笥讯@得自由呢？可是交了朋友后，我的朋友會(huì)不會(huì)受到影響呢？

想太多了吧，根本不可能，反正三年后全都會(huì)消失殆盡。話說我也不知道朋友的定義，是不是符合雙方的利益互相利用就是朋友？

我和兄長到達(dá)一年D班的教室，隨后我往放著自己名牌的座位走去。

是個(gè)教室中間偏后面的位置，算是一般，我喜歡兄長所在的角落位置，那里是最不顯眼的地方。

現(xiàn)在教室內(nèi)，到校學(xué)生目測大約有一半出頭。

學(xué)生大致上都坐在位子上獨(dú)自看著學(xué)校的資料或者發(fā)呆。也有部分或許過去就彼此認(rèn)識(shí)，又或者是才剛要好起來的人在一旁閑聊。

那么現(xiàn)在該怎么做呢？要試著跟某個(gè)人打好關(guān)系嗎？正好前方有一個(gè)棕色卷發(fā)的同學(xué)正在看著資料。

如果突然間搭話，對(duì)方也會(huì)困擾吧。

要等時(shí)機(jī)成熟再行動(dòng)嗎？

我想到了，如果兄長主動(dòng)去交朋友的話那我跟著他就可以了，這不但解決我的煩惱，而且還能確保我們所體驗(yàn)的校園生活也是一樣，我又不用浪費(fèi)精力去想，只要表達(dá)出我們的兄妹關(guān)系那就可以了，對(duì)方認(rèn)識(shí)我兄長那自然也能接納我。我真是太聰明了。

可是當(dāng)我看向兄長的時(shí)候，他的眼神和表情雖然平靜無變化，但他眼里的那種想交朋友的渴望都在我面前無所遁形，想必他也經(jīng)歷過各種自問吧，要怎樣交朋友呢？想要變得與人親近卻被人捷足先登，思緒已經(jīng)全亂了，兄長也好像心有靈犀般看過來，這次是表達(dá)需要救助的意思，但很抱歉，我也不知道要怎么做，我還等著你做給我做球呢。

在我們互看的期間，學(xué)生們接二連三地到校，教室逐漸密集了起來。

兄長知道了我的心思就看著窗戶，嘆了口氣。

不知不覺間教室?guī)缀鯏D滿了學(xué)生。這時(shí)候，從兄長隔壁座位傳來放置書包的聲音。

“才剛?cè)雽W(xué)就這么沉重地嘆氣啊。對(duì)于跟你的重逢，我也有種很想嘆氣的心情喔。”

在兄長隔壁座位坐下的學(xué)生，是剛剛在公車站跟兄長不歡而散的少女。

“……真沒想到會(huì)跟你同班。”

他們的位置雖然隔了一行，但我仍聽的十分清楚。這樣他就可以開始進(jìn)行交朋友的第一步吧，我心里應(yīng)該為他高興還是悲哀呢，能交到“朋友”固然高興，不過是她這位傲慢的女生，心里為他想著難受。

“我叫綾小路清隆，請(qǐng)多指教啊。”

“突然就自我介紹？”

“雖然很突然，不過我們都講過兩次話了，這樣也沒有什么關(guān)系吧？”

“我即使拒絕也沒關(guān)系吧？”

“我想在一年的期間，坐在隔壁卻不曉得彼此的名字，心里會(huì)不太舒坦就是了。”

“我不這么覺得呢。”

她說完后，就把包包掛在課桌旁?？磥硭B名字都不愿告訴我兄長。

她完全沒把其他人放入眼中，這種孤高的性格斷定學(xué)生是無法主動(dòng)跟她交朋友的，除非她主動(dòng)向人搭話表達(dá)出想交朋友的意愿。

“你的朋友在別班嗎？還是你是一個(gè)人來讀這間學(xué)校？”

“……你也真是好管閑事呢。就算找我聊天也沒什么意思喔。”

“你要是覺得困擾，那我就不繼續(xù)說了。”

我想對(duì)話應(yīng)該到此就結(jié)束了。但少女嘆了口氣，之后看著兄長。

“我叫堀北鈴音。”

本來沒想到她會(huì)回答的，卻這么報(bào)上名來。

是什么原因令她主動(dòng)報(bào)上名字呢？為了不讓兄長繼續(xù)煩她嗎？可是剛剛兄長不是說了他不會(huì)繼續(xù)說嗎？還是說她希望說了一次后就一勞永逸呢？

當(dāng)她坐下來看向正前方時(shí)這是我第一次從側(cè)面看見她的容貌。

樣貌很美啊，就算是超級(jí)美女也不為過。不過我心里感覺有點(diǎn)奇怪，如果我繼續(xù)讓她和我兄長說話，感覺兄長會(huì)隨時(shí)被她搶走一般。這感覺是怎么回事？是不是因?yàn)樗任业倪€要大，兄長會(huì)被她的身體吸引？

“我姑且先說我是怎樣的人好了。我沒有特別的愛好，但對(duì)任何事都抱持著一些興趣。不需要太多朋友，但還是想維持一定的朋友數(shù)量?？傊?，我就是像這樣的人。”

“真是個(gè)很避事主義的回答啊。那種思考方法我不怎么喜歡呢。”

“總覺得，只花一秒你就把我的一切都給否定掉了……”

“畢竟我希望別再碰到倒楣之事了。”

“雖然可以明白你的心情，不過看來無法實(shí)現(xiàn)喔。”

我順著兄長的手指指向教室入口。站在那里的是在公車上與少女起糾紛的那名金發(fā)少年。

他沒有注意到我們的存在，朝著寫有高圓寺的座位走去坐下。接著，雙腿蹺在桌上，從包包取出指甲銼刀，一面哼著歌，一面隨心所欲地開始修整起指甲，對(duì)周遭的喧囂或旁人眼光視若無睹。

他在公車內(nèi)的發(fā)言看來是發(fā)自內(nèi)心，從進(jìn)來時(shí)眼神就透露出一種強(qiáng)大無比的自信，不是認(rèn)為自己很厲害的那種，是全世界都無法與我并肩那種，自己有著絕對(duì)的能力站在最高點(diǎn)俯視所有人。

只花不到幾十秒的時(shí)間，就能看見班上超過一半的同學(xué)都對(duì)高圓寺感到反感。

這種無視一切貫徹自我的能力相當(dāng)厲害。

接下來經(jīng)過幾分鐘，便響起了宣告開學(xué)的鐘聲。

幾乎在同時(shí)，一名穿著套裝的女性走進(jìn)了教室。

從外表給人的印象，看起來是個(gè)很穩(wěn)重且重視紀(jì)律的老師。她的長頭發(fā)，在后腦杓扎成了一束馬尾。

同學(xué)們個(gè)個(gè)匆匆回到座位上。

“各位新生，我是D班的班導(dǎo)，茶柱佐枝。平時(shí)負(fù)責(zé)教日本史。這間學(xué)校，不會(huì)每個(gè)學(xué)年換班。因此畢業(yè)前這三年，我將做為班導(dǎo)與你們共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)多指教。入學(xué)典禮將會(huì)在一小時(shí)后在體育館舉行。在這之前，我要發(fā)給你們有關(guān)這間學(xué)校特殊規(guī)則的資料。雖然說，這在先前的入學(xué)介紹時(shí)也已經(jīng)發(fā)給你們過了。”

前面座位的傳來了似曾相識(shí)的資料，是放榜錄取后曾經(jīng)拿過的。

與國內(nèi)存在的眾多高中不同，這間學(xué)校的部分特殊之處，就是來這所學(xué)校上課的全體學(xué)生，都被賦予了住在校內(nèi)宿舍的義務(wù)。同時(shí)，在學(xué)期間除非特殊情況，否則禁止所有對(duì)外連系，包括家人。當(dāng)然，也嚴(yán)格禁止未經(jīng)許可就離開學(xué)校用地。

但另一方面，為了不讓學(xué)生們過得太辛苦，校內(nèi)也設(shè)置著許多設(shè)施，像是卡拉OK，電影院，咖啡廳，服飾店等等，可以說是形成了一個(gè)小型商區(qū)，其廣闊用地?fù)?jù)說超過了六十萬平方公尺。

而且，這所學(xué)校還有另一項(xiàng)特別之處——S系統(tǒng)。

“使用現(xiàn)在發(fā)下的學(xué)生證，就能使用學(xué)校內(nèi)的所有設(shè)施，也能在商店等地方購買商品。它是張類似信用卡的東西，但由于會(huì)消耗點(diǎn)數(shù)，所以使用上需要注意。在學(xué)校內(nèi)，沒有東西是無法用點(diǎn)數(shù)買的。只要是在學(xué)校用地內(nèi)擁有的東西，不管什么都能買。”

只要是在學(xué)校用地內(nèi)擁有的東西，不管什么都能買？這可是不得了的發(fā)言，如果她沒講錯(cuò)，用點(diǎn)數(shù)購買土地，分?jǐn)?shù)，規(guī)則，租用權(quán)，甚至?xí)r間都可以嗎？

這張與學(xué)生證合而為一的這張點(diǎn)數(shù)卡，在學(xué)校內(nèi)除了意謂著現(xiàn)金還有身份，擁有足夠多點(diǎn)數(shù)就能讓自己站在有利的局面，是可以改變規(guī)則的物品。

"全部的點(diǎn)數(shù)都將由校方無償提供。使用方法很簡單，在設(shè)施內(nèi)對(duì)機(jī)器感應(yīng)或出示就可以了。接著，點(diǎn)數(shù)將在每個(gè)月一日自動(dòng)匯入，現(xiàn)在每個(gè)人也應(yīng)該已經(jīng)公平地被分發(fā)了十萬點(diǎn)。另外，每一點(diǎn)值一圓。到此應(yīng)該不需要更多說明了吧。"

教室瞬間鬧哄哄了起來。

也就是說，我們才剛?cè)雽W(xué)，就從學(xué)校那邊收到了十萬的零用錢,這對(duì)給予高中生的錢來說，是一筆相當(dāng)大的金額。我們班40個(gè)人，那就是四百萬點(diǎn)數(shù)。假設(shè)一年級(jí)四班都是40人，那就是一年級(jí)發(fā)放一千六百萬元，聽下去就覺得不現(xiàn)實(shí)。

"對(duì)學(xué)校發(fā)放這么多點(diǎn)數(shù)感到吃驚嗎？

“這間學(xué)校最大的魅力，在于幾近于百分之百的升學(xué)率及就業(yè)率，是以實(shí)力為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。能夠入學(xué)的你們，也擁有與其相應(yīng)的價(jià)值及可能性。對(duì)此，點(diǎn)數(shù)就代表著學(xué)校對(duì)你們的評(píng)價(jià)。別客氣，盡管使用吧。只是，在你們畢業(yè)后學(xué)校將收回這些點(diǎn)數(shù)。由于點(diǎn)數(shù)無法現(xiàn)金化，就算存著也不會(huì)有好處。點(diǎn)數(shù)匯過去之后，要如何使用都是你們的自由。就依照自己的喜好去使用吧。假如有人認(rèn)為沒有使用點(diǎn)數(shù)的必要，也可以轉(zhuǎn)讓給別人。但是，請(qǐng)別做出恐嚇?biāo)说男袨猷?，校方?duì)于霸凌問題可是相當(dāng)敏感。"

在充滿困惑的教室內(nèi)，茶柱老師環(huán)視學(xué)生們。

"似乎沒有人要提問。那么，祝你們有個(gè)美好的校園生活。"

老師離開后，留下因得到鉅款而開始慌了手腳的學(xué)生們。

原來如此，從一開始的平凡，那種看慣一切的樣子，到剛剛說明完規(guī)則后那種期待，帶著一點(diǎn)盼望，再轉(zhuǎn)變?yōu)槭?，我都看得很清楚。沒有人發(fā)問就代表沒有人看到里面隱藏的規(guī)則，也沒有人來確認(rèn)。這樣下去下個(gè)月發(fā)放的點(diǎn)數(shù)應(yīng)該會(huì)有所扣減，因?yàn)榧热稽c(diǎn)數(shù)是以對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，也就是說只要評(píng)價(jià)下降點(diǎn)數(shù)同時(shí)也會(huì)下降。至于如何評(píng)定評(píng)價(jià)下降，那應(yīng)該就是違反學(xué)校設(shè)定的規(guī)則，可能是上課是否遲到，課堂上的私下溝通或其他任何違反規(guī)則而影響評(píng)價(jià)的行動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該會(huì)暗中觀察同學(xué)每天的表現(xiàn)，再根據(jù)那些表現(xiàn)做出扣減來發(fā)放點(diǎn)數(shù)，但要知道這些規(guī)則就必須要嘗試，我開始對(duì)此試探有興趣了。

“各位，稍微聽我說句話好嗎？”

在這之中迅速舉起手的，是名身上散發(fā)出完全就是個(gè)有為青年氛圍的學(xué)生。

頭發(fā)為墨綠色，看起來就像是模范生，看不到任何不良的元素。

“從今天開始，我們就要在同一個(gè)班級(jí)一起生活了。所以，我想從現(xiàn)在開始，我們就來自發(fā)性地進(jìn)行自我介紹，希望大家從頭開始一個(gè)個(gè)自我介紹，如果大家能快點(diǎn)成為朋友就好了呢。距離入學(xué)典禮也還有時(shí)間，怎么樣呢？”

是大部分學(xué)生想歸想，卻沒有勇氣開口的話呢，這樣大部分人會(huì)對(duì)你有好感吧。

“贊成——！我們彼此之間連名字之類的都還不知道。”

“我叫平田洋介。國中時(shí)大家通常都叫我洋介，因此希望各位直接叫我的名字就好。我對(duì)每一種運(yùn)動(dòng)都有興趣，但其中特別喜歡足球。在這間學(xué)校里我也打算要踢足球。請(qǐng)多多指教。”?

沒有任何謊言的特征，一個(gè)踢足球的帥氣男生出現(xiàn)了，他的人氣肯定增加，在平田身旁的女生，眼睛都已經(jīng)變成愛心形狀了。他八成會(huì)成為班上的人氣中心，并統(tǒng)籌著大家直到畢業(yè)吧。只是不知道為何我看到他眼中好像有一絲悲傷？另外，我不會(huì)喊他名字的，我跟他不熟。

平田過后，最前面的女學(xué)生本來想自我介紹卻一直語塞，經(jīng)過其他同學(xué)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)后調(diào)整呼吸害羞地做出自我介紹，是名叫井之頭心的女生，專精于編織。

真單純啊，如果將來我想要一件定制的毛衣，可否用點(diǎn)數(shù)請(qǐng)求她為我編織一件呢？

“我叫山內(nèi)春樹。國小的時(shí)候桌球曾打進(jìn)全國比賽，國中時(shí)期是棒球社團(tuán)的王牌投手，背號(hào)是四號(hào)。但在高中聯(lián)賽時(shí)受了傷，現(xiàn)在正在復(fù)健中。請(qǐng)多指教。”

國小打進(jìn)全國比賽，不是不可能，但后面這句國中時(shí)期參加高中聯(lián)賽？前言不對(duì)后語，雖然不能否定不小心說錯(cuò)的可能性，但這嘴快和輕浮家伙真是破綻百出，你的身體已經(jīng)完全出賣你了。

“那么下一個(gè)就是我了！”

充滿活力站起來的人，就是剛才鼓勵(lì)井之頭可以慢慢來的少女。而且，她也是今天早上在公車上幫助老婦人的那名女孩。

“我叫櫛田桔梗。因?yàn)闆]有國中朋友和我一起進(jìn)這間學(xué)校。因此，希望能快點(diǎn)記住大家的長相及名字，并且和全校同學(xué)成為朋友。我的第一個(gè)目標(biāo)，就是和在座的各位打好關(guān)系。大家的自我介紹結(jié)束后，請(qǐng)務(wù)必和我交換連絡(luò)方式。還有，我想在放學(xué)后或者假日，跟各種人盡情玩樂，制造很多回憶，所以請(qǐng)盡管來約我吧。”

看著她的眼睛和聽完她的介紹后，我可以確定一件事情。

她不會(huì)只是嘴上說說，而是絕對(duì)立刻就能和人打成一片的類型。而且她剛剛對(duì)井之頭所說的話也不單是隨口的鼓勵(lì)，是為了在班上建立一定的聲望，吸引其他人的注目，讓人覺得她絕對(duì)會(huì)跟其他人做好朋友。但是我肯定這只是她的假面，因?yàn)橐Ｍ瑢W(xué)做朋友是接近不可能的事，而且我看到她那無窮無盡的渴望和污穢，跟父親看我們那種想利用一切的眼神一模一樣，看來要控制好自己與她的距離了。

“那么下一位——”

“你當(dāng)我們是小鬼？根本就不需要什么自我介紹，要做的人自己去做就好了。”?

本來這名應(yīng)該做自我介紹的紅發(fā)男生不但不做，而且還惡狠狠瞪著平田，完全符合“不良”的個(gè)性。

“我沒有辦法強(qiáng)迫你。但我覺得和班上感情變好，并不是什么不好的事情。如果帶給你不愉快的感覺，我向你道歉。”

“只是自我介紹又不會(huì)怎樣”

看見平田直視他并低下頭的姿態(tài)，一部分的女生開始怒視紅發(fā)少年。

不愧是帥氣足球少年。因自己的樣貌和話語不知不覺間拉攏了大部分的女生成為伙伴。

“吵死了，我又不是為了玩交友游戲才進(jìn)來這里。”

紅發(fā)少年站了起來，同時(shí)數(shù)名學(xué)生也跟著他一個(gè)接著一個(gè)地走出教室，似乎判斷了沒有必要跟同學(xué)增進(jìn)關(guān)系。最后離開教室的是我預(yù)料之中的堀北。我看向兄長，既然兄長留下來，那我也留下來吧，畢竟我對(duì)此完全沒有經(jīng)驗(yàn)，如果我們兩個(gè)都自我介紹了，應(yīng)該會(huì)有人愿意跟兄長談話吧。

“這不是他們的錯(cuò)，是擅自要大家自我介紹的我不好。”

“怎么會(huì)，平田同學(xué)什么也沒做錯(cuò)呀！不要管那些人，我們繼續(xù)吧？”

“我是池寬治。喜歡女孩子，討厭帥哥。隨時(shí)都在招募女友，請(qǐng)多指教。當(dāng)然期待是名可愛的女孩或美女！”

你這句話不就是打了平田一巴掌嗎？在剛剛獲得大量女生人氣的平田說這句肯定招來了不少女生的反感。

“好厲害喔~池同學(xué)好帥。”

"真的假的？呃，其實(shí)我也覺得自己不錯(cuò)啦。嘿嘿！"

小丑先生，你真是單純，小心被有心機(jī)的女生利用啊。你現(xiàn)在聽到班上女生的笑聲感覺如何呢？

“那個(gè)……能麻煩你自我介紹嗎——?”

輪到那個(gè)金發(fā)高園寺

“哼，好吧。”

“我的名字是高圓寺六助，是高圓寺財(cái)閥的獨(dú)子，并且是個(gè)遲早要肩負(fù)日本社會(huì)的男人。今后也請(qǐng)承蒙指教，年幼的Lady們。還有，對(duì)于做出會(huì)令我感到不愉快行為的人，我將會(huì)毫不留情地加以制裁。你們就多加留意這件事情吧。”

還是一種目中無人的態(tài)度，在桌上卻繼續(xù)蹺著雙腿，并以這般豈有此理的姿勢對(duì)女性自我介紹。

“那個(gè)……高圓寺同學(xué)，所謂會(huì)令你感到不愉快的行為是指？”

“就如字面上的意思啊。但若要舉例的話——我討厭丑陋的東西。假如讓我目睹那樣的東西，究竟會(huì)發(fā)生怎樣的事呢……”

“謝……謝謝你，我會(huì)多加注意的。”

也就是說，他要看見令他感到愉快和美麗的東西。

還是算了，看過那家伙的眼睛一次后我就對(duì)他毫無興趣。

“那么，這位同學(xué)，能麻煩你一下嗎？”

不知不覺就輪到我了，我應(yīng)該用什么方式來做好呢？被眾多目光看著真的感到非常不舒服。

還是速戰(zhàn)速?zèng)Q吧，反正我對(duì)將來毫無期望，只想好好守護(hù)松雄先生給我和兄長三年的自由時(shí)光。隨便應(yīng)付幾句，讓他們忘記我吧。

“綾小路遙，承蒙指教。”介紹完畢趕快鞠躬后坐下。

“請(qǐng)多指教，綾小路同學(xué)。”?過了兩秒后，平田露出笑容說著。

雖然內(nèi)容極短而且尷尬，但掌聲附和著平田還是響起了。趕快到下一個(gè)吧，不要把目光繼續(xù)停留在我身上啊。

“那么，最后一位——靠邊的同學(xué)，能麻煩你一下嗎？”

到我兄長了，兄長大人會(huì)怎樣渡過這個(gè)難關(guān)呢，我對(duì)此很有興趣。

“呃……那個(gè)……我是綾小路清隆。那個(gè)……呃……沒有特別擅長的事情，但會(huì)努力跟大家變得要好，呃……所以請(qǐng)多多指教。”

失敗了！一直沉浸在構(gòu)想，導(dǎo)致沒有時(shí)間準(zhǔn)備好，不但沒有引起任何人的注意，連印象都沒有留下。這是我從他眼中讀出的信息。

“請(qǐng)多指教喔，綾小路同學(xué)。我們也一樣，都想跟大家要好起來，一起加油吧。”

“綾小路同學(xué)，你跟剛剛的那位同性的同學(xué)有任何關(guān)系嗎？”

這問題就交給兄長了，讓他判斷我們是否應(yīng)該坐在同一艘船上，如果暴露關(guān)系不會(huì)影響到自己的校園生活，那我也無所謂。

“她是我妹妹”

既然不覺得有問題了，那就一起來享受校園生活吧，兄長大人。