??

? ? ? ?這是洛琪希成為教師后再普通不過的一天。

? ? ? 屋內(nèi)，一早就已經(jīng)起床的洛琪希正準(zhǔn)備著今天的課程教學(xué)做準(zhǔn)備。

? ? ? ?如愿成為教師之后，每天安排教學(xué)內(nèi)容，做好備課工作也就成為了洛琪希生活中的一環(huán)。

? ? ? ?說實(shí)話，連續(xù)長期地備課也許會(huì)有些枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能是收效甚微，因而洛琪希也有一面考慮教學(xué)方法的改進(jìn)。

? ? ? ? 在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候會(huì)盡量讓學(xué)生放開了學(xué)習(xí)，教授的時(shí)候盡量加上一些有趣的內(nèi)容或是引人入勝的英雄故事，當(dāng)然，自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷偶爾也會(huì)出現(xiàn)在課堂上。

? ? ? ? 學(xué)生們?cè)谶@樣愉快的氛圍中不知不覺就有所收獲。

? ? ? ? ?最后，她也會(huì)以考核的方式，了解學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果，借此對(duì)教學(xué)的方式做出評(píng)價(jià)和思考。

? ? ? ?某種方面，這也有利于了解學(xué)生的想法，方便課程進(jìn)度的設(shè)計(jì)和調(diào)整。

? ? ? “嗯，今天的課程會(huì)略微難一點(diǎn)……”

? ? ? ?洛琪希仔細(xì)翻閱著手邊的教材，同時(shí)在關(guān)鍵字句上做好標(biāo)記。

? ? ? ? 桌邊堆放著厚厚一摞的魔法書籍和簡單的詠唱文本，期間也夾帶了幾本繪本。

? ? ? ? 這樣的工作對(duì)洛琪希來說已經(jīng)是再平常不過的事情。

? ? ? 雖說比較辛苦，但是卻在學(xué)生當(dāng)中獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

? ? ? ?吉納斯校長也表示出贊賞的態(tài)度。

? ? ? ?甚至一些教職工也紛紛效仿。

? ? ? ?洛琪希在學(xué)校的聲望似乎變得越來越高了呢，獲得晉升估計(jì)也是不久之后的事了吧。

? ? ? ?不過，洛琪希倒并沒有那么急著想獲得職位。

? ? ? ?把最后一點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容完善之后，她輕輕地合上教案，將這些連同書本放進(jìn)了背包了，輕松地伸了一個(gè)懶腰。

? ? ? ?隨后，她緩步下樓，與魯?shù)虾秃⒆觽兿碛闷鹨活D樸實(shí)的早餐來。

? ? ? ?今天的早餐除了平常的煎蛋和烤制的面包外，還有一小盤揉進(jìn)適量果干的海綿蛋糕。

? ? ? ?格外豐盛呢！

? ? ? ?希露菲和莉莉婭小姐還在廚房忙碌，而魯?shù)蟿t是去叫在外頭晨練的艾莉絲了。

? ? ? ?齊格，莉莉和克麗絲三個(gè)倒是迫不及待地坐到了桌前，眼睛直勾勾地盯著桌上的蛋糕。

? ? ? “早晨不能吃那么多蛋糕哦，對(duì)牙不好的。”洛琪希對(duì)齊格叮囑道。(吐槽:洛琪希其實(shí)是自己想吃吧。。。)

? ? ? ? 賽尼斯則是安靜地坐在一旁看著，臉上似乎還掛著欣慰的表情。

? ? ?“哎?菈菈呢?她還沒起床嗎？”洛琪希問到。

? ? ? “嗯……大概是吧，我去叫一下菈菈姐?！饼R格離開自己的座位，跑向了菈菈的房間。

? ? ? ?洛琪希不禁擔(dān)心地嘆了一口氣。

? ? ? ? 菈菈已經(jīng)過十三歲了，因?yàn)橥砥鸲s不上課的情況卻還是時(shí)有發(fā)生，偶爾還會(huì)出現(xiàn)沒人叫就干脆不起來的情況。

? ? ? ?還有不到一年時(shí)間，菈菈就要從拉諾亞大學(xué)畢業(yè)了，到時(shí)也會(huì)和露西一樣去王立大學(xué)就讀，成年也是不久的事情，但是喜歡的惡作劇的想法卻沒有要減輕點(diǎn)樣子，還真有點(diǎn)擔(dān)心她能不能在阿斯拉王立大學(xué)和同學(xué)好好相處呢。

? ? ? 幾分鐘后，齊格步伐輕快地跑回來。

? ? “菈菈姐已經(jīng)刷著牙了，很快就會(huì)過來的?！?/p>

? ? ? “叫菈菈動(dòng)作快點(diǎn)，今天她還有課呢，絕對(duì)不能遲到，齊格你也是哦?！?/p>

? ? ? “知道了?！?/p>

? ? ? ?話又說回來，菈菈雖然態(tài)度比較怠慢一點(diǎn)，偶爾也會(huì)遲到缺課，但是最后卻總是能夠驚險(xiǎn)地通過課程，而且成績也算是拿得出手，三種魔術(shù)都有了上級(jí)的水平，讓人操心，但是也總是不經(jīng)意間帶來驚喜，對(duì)于自己的錯(cuò)誤，雖然會(huì)用僥幸的話逃避過去，但是一段時(shí)間也能見到轉(zhuǎn)變。

? ? ? ?對(duì)于菈菈，用寬大一點(diǎn)的眼光看待也許就是一個(gè)相當(dāng)出色的孩子。

? ? ? ?期待她成年以后會(huì)變得更好把。

? ? ? ?洛琪希用完早飯之后，菈菈已經(jīng)整理好行裝坐到了桌前，雷歐也跟在她后面享用這盤子里的食物。

? ? ?“菈菈，吃完早餐就趕緊上學(xué)去，不要在路上耽擱，明白嗎？”洛琪希臨走時(shí)再次囑咐道。

? ? ? 菈菈大口咀嚼著食物，點(diǎn)了幾下腦袋表示明白了。

? ? ? ?洛琪希坐在犰狳次郎的背上，像往常一樣趕去拉諾亞大學(xué)上課。

? ? ?“洛琪希老師!”

? ? ? “洛琪希老師!”

? ? ? 一路上有不少學(xué)生認(rèn)出她，向她禮貌地問候。

? ? ? 洛琪希也是高興地向他們問好。

? ? ? 將她當(dāng)做學(xué)生的人比之前要少了，也許是課程受歡迎的緣故，總覺得有點(diǎn)高興呢。

? ? ? 不過將她和菈菈認(rèn)錯(cuò)的情況還是要另外看待的。

? ? ? “大家注意要哦，魔術(shù)通過詠唱和魔釋放發(fā)揮作用，詠唱其實(shí)是非常重要的……”

? ? ? ? 洛琪希在講臺(tái)上對(duì)下面的同學(xué)強(qiáng)調(diào)著。

? ? ? ?教室里坐著的大多是十來歲的學(xué)生，當(dāng)然年齡大些的成人也是有的。

? ? ? ?二十多人的教室里坐著五花八門的種族，身材高大的獸族，個(gè)子矮小的小人族，長耳族，魔族，還有常見的人族。

? ? ? 雖然彼此差異很大，但是大家似乎對(duì)洛琪希的課都非常感興趣。

? ? ? ?整堂課的氣氛還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

? ? ? 下課之后，洛琪希正拿著書本往教職工辦公處方向走去。

? ? ? ?突然，她感覺衣角被誰拉了一下。

? ? ? ?低頭一看，原來是一個(gè)人族的少年。

? ? “洛琪希老師，那個(gè)……那個(gè)……”少年憋紅了臉，似乎在努力思考著要說什么話。

? ? ? “哎，這個(gè)孩子叫什么來著?”

? ? ? 洛琪希看著眼前這個(gè)矮實(shí)敦厚的黃發(fā)學(xué)生，仔細(xì)在大腦中搜索著學(xué)生的名單。

? ? ?“說起來，這個(gè)孩子是二年生吧，是叫莫……莫高雷，還是卡菲卡普來著?又或許這兩個(gè)都不是?”【卡菲卡普:coffee cup】

? ? ? ? 算了，忘記名字的事情先放一邊吧。

? ? “所以你是有什么問題沒弄明白是嗎？”洛琪希耐心聞道。

? ? “沒錯(cuò)，就是有關(guān)您說的魔術(shù)詠唱，我還是不太能理解……”

? ? ? “哪方面？”

? ? ? “雖然能詠唱出來，但是魔術(shù)并不那么順利就釋放出來?！?/p>

? ? ? ?“魔術(shù)的施展和一個(gè)人的魔力量有密切聯(lián)系，除此之外還需要個(gè)人勤加練習(xí)，多試幾次，抓住那種感覺，就可以很好地使用魔術(shù)?！?/p>

? ?“但是，嘗試好多次后，還是抓不住感覺怎么辦？”

? ? ?“嗯……這個(gè)……”

? ? ? ?說實(shí)話，關(guān)于使用魔術(shù)感覺的這個(gè)問題，洛琪希也不是特別明白。

? ? ? “還有一個(gè)問題。據(jù)說，魔術(shù)是可以做到無詠唱的對(duì)嗎？”少年非常認(rèn)真地詢問道。

? ? “嗯，確實(shí)可以做到?！?/p>

? ? ? 事實(shí)上魯?shù)?，希露菲還有家里的孩子都是可以做到的。

? ? ?“無詠唱其實(shí)就是……”

? ? ? ? 之前盡管和魯?shù)嫌杏懻撨^無詠唱的原理，但是大多也僅僅是閑談的程度，兩個(gè)人并沒有專門為此進(jìn)一步做深入討論。

? ? ? ? 洛琪希有些雜亂地和少年說了一大堆，想到重點(diǎn)就挑出來說，但是看少年一臉懵懂的樣子似乎并沒有理解過來。

? ? ? 怎么辦？洛琪希老師的教學(xué)遇到史上最大的危機(jī)!

? ? ? ? 洛琪希心里有些焦慮，此刻她正想著如何幫少年回答這個(gè)問題。

? ? ? ?糟糕，要是平時(shí)有具體和魯?shù)咸接戧P(guān)于魔術(shù)無詠唱的事就好了……等等，魯?shù)?

? ? ? ?洛琪希一下子有了主意。

? ? ? “這個(gè)問題老師需要請(qǐng)教一下專業(yè)人士，明天會(huì)給你答復(fù)的好嗎？”

? ? ? “嗯，我明白了。”少年隨后和她告別之后，回到教室準(zhǔn)備下一堂課。

? ? ? 回家的路上，洛琪希也暗自想著關(guān)于無詠唱的事情。

? ? ? ?騎著次郎回到住宅后，魯?shù)蠟跛箮缀跻彩峭瑫r(shí)踏進(jìn)家門。

? ? ? “那個(gè)……魯?shù)?？?/p>

? ? ? ? 看到魯?shù)匣貋碇?，洛琪希顧不上把背包卸下，立刻就找上了魯?shù)稀?/p>

? ? ? “洛琪希啊，什么事呢？”

? ? ? ? ?魯?shù)蠟跛沟男那樗坪鹾懿诲e(cuò)，手里還拿著一件魔道具，估計(jì)是回來的路上順便找了扎諾巴。

? ? ? ? 洛琪希如此匆忙地找上自己，是遇上什么麻煩了嗎？

? ? ? ? 不要害怕，你的好丈夫及最忠誠的學(xué)生會(huì)替你擺平的哦。

? ? ? “我想問，你使用魔術(shù)是什么感覺，就是無詠唱的時(shí)候……”洛琪希急不可耐地說出來。

? ? ? “哦，這個(gè)啊……洛琪希你為什么突然問起這個(gè)??？”

? ? ? “事情是這樣……”

? ? ? 洛琪希將課后學(xué)生提出的疑問都告訴了魯?shù)稀?/p>

? ? ? “哦，不能很好的使用魔術(shù)嗎……”

? ? ? ? 魯?shù)蠟跛沟拖骂^深思。

? ? ? ?“是抓不住那種感覺嗎？”

? ? ? ?“聽他的話，似乎是這樣?！?/p>

? ? ? ?“應(yīng)該是他還沒很好地分清使用魔術(shù)時(shí)的感覺吧，在詠唱的時(shí)候，身體會(huì)有明顯魔力集中的感覺，如果要熟練使用出來，一定就要感受出那種使用魔力的感覺……”

? ? ? ? “無詠唱也是那樣嗎？”

? ? ? ? “嗯，平時(shí)在詠唱時(shí)，會(huì)有力量往指尖集中的感覺吧?試著不通過詠唱去重現(xiàn)那種感覺，魔力以同樣方式匯集之后，想象出要使用的魔術(shù)，最后釋放……”

? ? ? ?之后，洛琪希和魯?shù)暇瓦@個(gè)話題進(jìn)行了非常細(xì)致的探討。

? ? ? ? 晚上，洛琪希在書桌前一邊回憶著白天交談的內(nèi)容，一邊把它們記錄下來并做了簡要的總結(jié)。

? ? ? ?“說起來，是不是應(yīng)該把它們以報(bào)告的形式提交上去呢？”洛琪希敲著筆尖自語道。

? ? ? ?今天的探討非常有意義，如果把它們作為課題研究交上去，估計(jì)會(huì)在教職員里引發(fā)不小的討論吧。

? ? ? ? 另一方面，自己也好久沒和魯?shù)弦幌抡f那么多話了。

? ? ? ?近來一段時(shí)間，教學(xué)任務(wù)有些繁忙，和魯?shù)纤降紫陆涣鞯臅r(shí)間也要少得多。

? ? ? ?要不是為了解答學(xué)生的疑問，今天也許不會(huì)和魯?shù)嫌心敲撮L時(shí)間的深切交流呢。

? ? ?“要是有時(shí)間一起出去逛街就好了?！?/p>

? ? ? ?洛琪希揉了揉略顯疲憊的眼睛，繼續(xù)將精力投入到手邊的教學(xué)課本上去。

? ? ? ? 第二天，洛琪希把整理好的報(bào)告帶到了學(xué)校。

? ? ? 上完課后，洛琪希也叫出了那個(gè)身材敦實(shí)的少年，對(duì)昨天他的問題做了細(xì)致回答。

? ? “所以，無詠唱的方法大概就是這樣?！?/p>

? ? ? 少年全程非常認(rèn)真地看著她，當(dāng)洛琪希把最后一點(diǎn)講完之后，他的眼睛里迸發(fā)出非常興奮的表情:“我明白了，真不愧是洛琪希老師呢!”

? ? ? ?“沒什么啦?！甭彗飨１豢涞挠行┎缓靡馑肌?/p>

? ? ? “以后有問題可以經(jīng)常來問你嗎？”

? ? ?“當(dāng)然，如果有疑問，來教職辦公處來找我也是可以的?！?/p>

? ? ? 少年興奮的一點(diǎn)頭，隨后步伐輕快地離開了。

? ? ? ?洛琪?？粗x開的身影，不禁懷疑他有沒有聽明白。

? ? ? ?幾天之后，洛琪希驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上多了一塊蛋糕。

? ? ? ? 香甜的蛋糕里放了不少新鮮的水果，上面還添加了一些紅色的果醬，聞著非常誘人。

? ? ? ?在蛋糕下面還寫著一行小字——“致洛琪希老師?！?/p>

? ? ? 洛琪希有些欣喜地端起那份蛋糕來，但是也陷入了疑惑。

? ? ? 誰送的蛋糕呢？

? ? ? 估計(jì)是某個(gè)學(xué)生送的賀禮吧？

? ? ? 不過，一般學(xué)生估計(jì)也不會(huì)這種精致的甜品吧？

? ? ? ? 但愿不是某個(gè)教師就好。

? ? ? ? 這絕對(duì)會(huì)被當(dāng)做示好的舉動(dòng)。

? ? ? ?要是有誰收到一封來自曾經(jīng)學(xué)校的龍頭老大的恐嚇信，被他語氣格外溫柔的語氣嚇到，估計(jì)以后都會(huì)害怕地不敢來教書。

? ? ? ?一直到放學(xué)之后，洛琪希也沒猜出來蛋糕是誰送的。

? ? ? ? 不過她還是很高興地把它帶回家里，準(zhǔn)備好好享用一番。

? ? ? ?到了家里之后，希露菲還沒回來，而魯?shù)溪?dú)自在房間里搗鼓著什么。

? ? ?“先去把最后一點(diǎn)報(bào)告處理完再來吃這個(gè)蛋糕吧?！?/p>

? ? ? ?洛琪希把蛋糕放在平時(shí)用餐的桌上，用一個(gè)小盒子扣上之后，自己去房間處理報(bào)告了。

? ? ? ?處理完事情之后，洛琪希以最快速度移動(dòng)到了正廳。

? ? ? ?“蛋糕，蛋糕……哎?”

? ? ? ? 此刻，映入眼簾的是端著蛋糕送到嘴邊的菈菈。

? ? ? ?就在眨眼間的功夫，大半塊蛋糕就進(jìn)入了菈菈張開的大嘴里。

? ? ? ? ?蛋糕……就這樣沒了？

? ? ? “菈菈你……洗手了嗎？”

? ? ? ? 看到蛋糕被吞掉，洛琪希有些生氣，但是又不想因?yàn)檫@種事說教一頓，最后只好把目光放到了菈菈流著汗水，亂糟糟的頭發(fā)上。

? ? “剛回來啦，看到桌子上有蛋糕，所以……”

? ? ?“菈菈，一直以來我就有說過，放學(xué)回來一定要把手洗干凈才能吃東西吧？”

? ? ? ?“嗯……是啦……”菈菈含糊地回答。

? ? ? “出什么事了?”聽到聲音后的魯?shù)蠟跛辜奔泵γΦ貜臉巧舷聛怼?/p>

? ? ? “魯?shù)稀褪乔壡壦牛皇鞘裁创笫吕??！?/p>

? ? ? ? ?魯?shù)峡纯丛谝慌酝低凳寡凵那壡墸又挚聪蚵彗飨?，一下子明白過來。

? ? ? “洛琪希，不如我們出去逛逛吧，回來的時(shí)候我看到商品店里新出了幾款蛋糕，我們?nèi)ベI一些吧。”魯?shù)峡嘈χ鴨柕馈?/p>

? ? ?“哎?現(xiàn)在去嗎？”洛琪希有些出乎意料。

? ? ? “嗯，不行嗎？還是洛琪希還有事情沒處理完？”

? ? ? ?洛琪希搖搖頭:“沒有，報(bào)告都處理完了，事實(shí)上，有很多空閑時(shí)間呢?！?/p>

? ? ? ?“那就好，走吧。”

? ? ? ?隨后，洛琪希給菈菈丟下一句“洗完手再吃東西后”，被魯?shù)蠣恐忠黄鹑ソ稚狭恕?/p>

? ? ? ? 菈菈看著離開的兩人，轉(zhuǎn)了一下手里的小叉子，露出一副計(jì)謀得逞的表情。

? ? ? ? “很久沒和魯?shù)线@樣逛街了呢?！?/p>

? ? ?回去的路上，洛琪希手里抱著剛從商品店里買回的蛋糕，和魯?shù)线吜倪呑摺?/p>

? ? ? “嗯，看洛琪希很想那塊蛋糕的樣子，我才想起很久都沒和你出來逛街了。”說著，魯?shù)先滩蛔⒙彗飨１У馗o了一點(diǎn)。

? ? ? ?多虧了菈菈呢！

? ? ?“魯?shù)?，之前和你探討無詠唱的事情，我想把你的想法整理，做個(gè)研究報(bào)告出來。我認(rèn)為，如果能把這些理論證明出來，完善到魔術(shù)教程里，說不定會(huì)更有利于魔術(shù)的教授和學(xué)習(xí)?！?/p>

? ? ?“就是說要像書本一樣整理出來嗎？那會(huì)是個(gè)大工程呢?！?/p>

? ? ?“對(duì)，所以，我希望可以占用魯?shù)贤砩系臅r(shí)間，也不用太多……大概……嗯……一個(gè)禮拜一兩天的程度就可以?！?/p>

? ? “沒關(guān)系，我樂意效勞。”魯?shù)虾苤苯拥卮饝?yīng)了。

? ? ?“謝謝你，魯?shù)??！?/p>

? ? ? 此刻，要是在家里，洛琪希一定對(duì)魯?shù)稀班边洹币幌掳伞?/p>

? ? ?“以后要是洛琪希老師出來相應(yīng)的課程，我一定坐到第一排給老師加油助威!”魯?shù)戏浅ｒ湴恋卣f道。

? ? ? ? “不必做到那樣啦?！?/p>

? ? ? 雖然這樣說，但洛琪希還是咬了一口手里的蛋糕。

? ? ? ?偶爾能有這樣閑暇的時(shí)間也是非常不錯(cuò)嘛。

所以，這是洛琪希的在魔法大學(xué)的其中一例日常了，接下來還有希露菲，艾莉絲，搞事三人組(菈菈，齊格，阿爾斯)的日常哦。