如今培養(yǎng)時(shí)尚管理人員，通過提供具有挑戰(zhàn)性的課程來滿足新一代時(shí)尚行業(yè)管理者的需求，結(jié)合高質(zhì)量的教學(xué)和學(xué)術(shù)支持以及時(shí)尚界的直接投入已經(jīng)成為了日本時(shí)尚行業(yè)內(nèi)的重要課題之一。
我非科班出身，這次坐莊我是以學(xué)生的身份和大家分享我的所見所聞。日本的時(shí)尚教育方面和時(shí)尚行業(yè)就職前景上和我國的相同點(diǎn)和明顯差異，以及可能存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。希望能給大家?guī)砣毡緯r(shí)尚行業(yè)就業(yè)和求學(xué)有效的參考信息。

冷蕓時(shí)尚圈討論是就行業(yè)問題的討論及總結(jié)。這些分享屬于集體智慧的結(jié)晶（它們不代表冷蕓個(gè)人觀點(diǎn)）。希望通過此種方式能讓更多行業(yè)人士受益！若想加入冷蕓時(shí)尚圈，請(qǐng)加微信L_yt119,并務(wù)必注明“冷蕓時(shí)尚圈+姓名+入群理由”，并說明入群希望得到的收獲本群只關(guān)注時(shí)尚行業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)禁發(fā)送廣告、低俗、社會(huì)、政治等不相關(guān)內(nèi)容。違者將被退群及拉黑。

討論提綱

一、中日時(shí)尚課程與學(xué)校的不同

二、中日就職環(huán)境的不同

三、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

四、從以上基礎(chǔ)來看，中國和日本時(shí)尚行業(yè)未來需要什么樣的人才？

五、中日時(shí)尚管理專業(yè)課程設(shè)置及就業(yè)前景

六、其他

莊主簡介

莊主介紹：

Viola-東京-學(xué)生，畢業(yè)于國內(nèi)藝術(shù)院校的主持與播音專業(yè)，大學(xué)期間曾在某購物頻道實(shí)習(xí)。2014年畢業(yè)后進(jìn)入日企服裝公司恩瓦德ONWARD，擔(dān)任日本買手店上海分店的店長助理。16年店鋪撤出中國大陸地區(qū)，轉(zhuǎn)職進(jìn)入上海塔那那貿(mào)易有限公司擔(dān)任經(jīng)理助理，該公司為制造商并設(shè)立自有品牌，同時(shí)在電子商務(wù)平臺(tái)開展?fàn)I業(yè)。

在上海時(shí)曾連續(xù)3年擔(dān)任非營利組織MSC海洋管理委員會(huì)（1996年由聯(lián)合利華和世界野生生物基金會(huì)WWF共同發(fā)起）志愿者，曾代表中國區(qū)志愿者在北京做"守望深藍(lán)"的可持續(xù)發(fā)展作公眾演講?，F(xiàn)留學(xué)日本，于日本文化時(shí)尚大學(xué)院大學(xué)攻讀時(shí)尚經(jīng)營管理專攻碩士。

一、中日時(shí)尚課程與學(xué)校的不同

Q:大家知道日本時(shí)尚行業(yè)的工作者大多都是從專門學(xué)校畢業(yè)的嗎？

A1:不是很清楚，山本耀司是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？

A2:據(jù)我所知，他其實(shí)并不是專門學(xué)校畢業(yè)。

在日本，專門學(xué)校是指用來培養(yǎng)專門一種技術(shù)而設(shè)立的學(xué)校，重點(diǎn)在于技術(shù)類的應(yīng)用。類似于國內(nèi)的高職和大專，學(xué)生畢業(yè)學(xué)校會(huì)推薦企業(yè)就業(yè)，日本本土學(xué)生就職率高（學(xué)歷文憑中國不認(rèn)可）。

專門學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)和四年制綜合大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一起競(jìng)爭。拿時(shí)尚專業(yè)來舉例子，課程有2年制、4年制可以選擇，學(xué)生在畢業(yè)后可以拿到專門士和高度專門士的資格證書。

可以說專門學(xué)校就是為了讓畢業(yè)生走向社會(huì)而生的。在專門學(xué)校里，設(shè)計(jì)科一年級(jí)的課程內(nèi)容是基礎(chǔ)，一般到2年級(jí)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生就可以做出成套作品。2年專門士課程，以及等同于大學(xué)學(xué)歷的4年高度專門士課程。

以我的就讀經(jīng)驗(yàn)來講，在中國和日本的時(shí)尚教育有兩點(diǎn)不同。

（1）學(xué)校設(shè)置

日本是沒有大學(xué)設(shè)有服裝設(shè)計(jì)課程的，一所都沒有，哪怕是藝術(shù)學(xué)院的王牌，如東京工藝大學(xué)。這所工業(yè)設(shè)計(jì)名校，它設(shè)有設(shè)計(jì)課但沒有服裝設(shè)計(jì)課程。日本的設(shè)計(jì)師都是就讀于專門學(xué)校，有條件的可以繼續(xù)留學(xué)深造。

（2）課程設(shè)置

首先是流通科。第一年學(xué)習(xí)的是面料和服裝基礎(chǔ)知識(shí)。東京某些專門學(xué)校也會(huì)要求流通科學(xué)生學(xué)習(xí)一年服裝制作。第二年進(jìn)入自選，比如造型搭配，比如偏市場(chǎng)等。第三年為實(shí)習(xí)。

其次再來看一下我就讀的大學(xué)院的課程設(shè)置。主要分為三大類：

1.時(shí)尚與生產(chǎn)科目：生產(chǎn)線、素材、造型搭配、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)線管理等。

2.管理：統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、活動(dòng)策劃與展示、市場(chǎng)營銷、銷售戰(zhàn)略等。

3.具體項(xiàng)目：設(shè)定主題、調(diào)查研究、成果展示等。課程90%是日語教學(xué)，10%是英語教學(xué)。大學(xué)院人數(shù)比專門學(xué)校人數(shù)少，但留學(xué)生比例比專門學(xué)校高。

因此，日本學(xué)生一般在專業(yè)性較強(qiáng)，注重就職實(shí)踐的專門學(xué)校完成學(xué)業(yè)后，專注于畢業(yè)后的就職。日本本土學(xué)生在專門學(xué)校畢業(yè)后就職率較高，對(duì)升學(xué)考研等意愿沒有國內(nèi)強(qiáng)烈。

很多人對(duì)于這一問題很容易產(chǎn)生混淆：“日本文化時(shí)尚大學(xué)院大學(xué)和日本文化服裝學(xué)院是同一所大學(xué)嗎？”其中，日本文化服裝學(xué)院是專門學(xué)校，就是剛才說的類似國內(nèi)的高職和大專。日本文化時(shí)尚大學(xué)院大學(xué)是大學(xué)院，全日本僅一家。

日本大學(xué)院為修士課程，相當(dāng)于國內(nèi)碩士但它們同屬于一個(gè)集團(tuán)，都是私立學(xué)校。

二、中日就職環(huán)境的不同

日本大學(xué)生是如何找工作的？和中國不同，日本大學(xué)生的就職活動(dòng)開始得很早。本科生往往從大三就進(jìn)入了準(zhǔn)備期，暑假參加各種實(shí)習(xí)為了積累經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)常上學(xué)校的就職課、聯(lián)系本校畢業(yè)的前輩請(qǐng)教就職經(jīng)驗(yàn)、買各種參考書籍了解就職信息和準(zhǔn)備筆試等。但留學(xué)生在日本能否順利就職，還取決于所學(xué)專業(yè)。

目前，時(shí)尚行業(yè)的留學(xué)生如果想留在日本工作,難度通常很大。在日本好的專門學(xué)校就職率通常可達(dá)98%以上，有時(shí)甚至?xí)_(dá)到100%的。日本專門學(xué)校有畢業(yè)生去向登記表，日本專門學(xué)校的高就業(yè)率同時(shí)也吸引著大量日本學(xué)生入讀。

與此同時(shí)在日本專門學(xué)校里日本人學(xué)費(fèi)跟留學(xué)生不一樣，一般都比留學(xué)生的學(xué)費(fèi)要高，一年專門學(xué)校的學(xué)費(fèi)可以讀普通2年大學(xué)，因?yàn)閷ｉT學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比普通大學(xué)的要好。

對(duì)比之下國內(nèi)用第三方作為就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)有時(shí)可能會(huì)被夸大。但日本的就職率只是日本學(xué)生的數(shù)據(jù)，留學(xué)生不會(huì)被算在這個(gè)數(shù)據(jù)里，因?yàn)樵趯W(xué)校推薦企業(yè)的時(shí)候也需要考慮簽證問題，而在日本是沒有設(shè)計(jì)師這個(gè)簽證的，所以留學(xué)生在日本從事時(shí)尚行業(yè)很難。

在日本現(xiàn)有政策下，外國人就職要嚴(yán)格注意專業(yè)是否對(duì)口以及所從事職業(yè)能否獲得日本工作簽證。這一點(diǎn)不光是企業(yè)錄用與否的問題，而是日本的國家政策。給offer的公司需要去說服入管局，說明你就職的必要性，但對(duì)于留學(xué)生而言，這種困境目前也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

據(jù)中國時(shí)尚網(wǎng)《年輕設(shè)計(jì)師們，日本想歡迎你們前來就業(yè)》的報(bào)道：“面對(duì)老齡化加重與人口負(fù)增長的現(xiàn)實(shí)，日本政府如今希望放寬外國人才招聘來解決勞動(dòng)力短缺問題。但是想要在日本時(shí)尚業(yè)工作，現(xiàn)實(shí)障礙是否大于機(jī)遇？日本想要在10年內(nèi)打造以表參道、涉谷、銀座為首的亞洲時(shí)尚街區(qū)，以此來提高國際時(shí)尚競(jìng)爭力，對(duì)于我們有什么影響和機(jī)遇？”

可見，日本本土需要人才，特別是行業(yè)人才和國際人才。目前日本時(shí)尚行業(yè)也有了開放態(tài)度，希望可以有新鮮血液，能夠吸引外國設(shè)計(jì)師和時(shí)尚從業(yè)人員來到日本。因此，我想時(shí)尚行業(yè)的留學(xué)生未來在日本就職的機(jī)率將大幅提升。

值得注意的是，如果是時(shí)尚專業(yè)人員想在日本就職，首先需要掌握好日語，同時(shí)，如果所學(xué)專業(yè)與職位不符也可能會(huì)有被拒簽的風(fēng)險(xiǎn)。

三、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

Q:對(duì)于時(shí)尚行業(yè)，你們覺得外國人想來中國工作容易嗎？

A1:第一點(diǎn)，這個(gè)外國人得了解中國。

A2:不太清楚中國時(shí)尚行業(yè)是否接納外國人就職，但是我以前在中國外企工作時(shí)外國人基本上都是管理人員。

A3:我們公司的外國人都是在校留學(xué)生的身份，而且外企相對(duì)占有優(yōu)勢(shì)。

在中國市場(chǎng)中，外國人在中國企業(yè)就職多數(shù)情況下占有一定優(yōu)勢(shì)，在日本是否同樣如此？在日本，門店實(shí)習(xí)在有志向去某公司的學(xué)生眼里，從學(xué)生時(shí)代就開始了，這是和我國就業(yè)不同的地方——靠零工積攢行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在日本的門店實(shí)習(xí)期，身份是學(xué)生，簽證是留學(xué)；就業(yè)之后身份轉(zhuǎn)為社員，簽證是勞務(wù)。

在日本工作文化之下，大公司的就職制度是：首先先進(jìn)公司，其次和是同期畢業(yè)生一起研修，2年后再根據(jù)員工情況分配專門崗位。并且日本信息比較透明，求職網(wǎng)站上就能看見企業(yè)各種分布如錄用學(xué)校、人數(shù)、男女比例等（說明流程，歷年可視化）。日本在行業(yè)情報(bào)方面做得不錯(cuò)，比國內(nèi)要完善很多。

還有各種的就職活動(dòng)，如各種行業(yè)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站、學(xué)校就職支援、具體行業(yè)就職支援網(wǎng)站、業(yè)內(nèi)民間分享會(huì)體驗(yàn)會(huì)等。網(wǎng)站上就可以報(bào)名各種業(yè)內(nèi)活動(dòng)，行業(yè)新人或者有意向的學(xué)生也可以參加體驗(yàn)，想要轉(zhuǎn)職也可以和轉(zhuǎn)職網(wǎng)站上的專業(yè)人士交流。

在日本“就業(yè)”已經(jīng)形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，并且有專門提供就業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。舉個(gè)例子，比如會(huì)有人想了解買手這個(gè)行業(yè)是什么樣的，正好有一個(gè)活動(dòng)是針對(duì)這方面，如果想了解買手行業(yè)就可以和真正的行業(yè)人士一起交流。當(dāng)然報(bào)名是有條件限制的，比如要求是服裝學(xué)校學(xué)生、相關(guān)行業(yè)人員才可以參加等。

隨著全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，日本不得不打開企業(yè)的大門，吸收外國人就職，這給更多的留學(xué)生提供了機(jī)遇，同時(shí)也存在挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于，在員工招聘問題上，如果是外國消費(fèi)者必到的百貨公司，員工擁有外國視角極為重要。

招聘方希望聘請(qǐng)外國人來了解哪些品牌是外國消費(fèi)者會(huì)喜愛的，因此必須要擴(kuò)大對(duì)更多外國市場(chǎng)情況的了解。換句話說，如果外國人扮演的是合作角色，能幫助日本企業(yè)拉近與國際市場(chǎng)以及消費(fèi)者之間的諸多差距，會(huì)有更大可能在日本成功申請(qǐng)到工作。

而挑戰(zhàn)則在于從壓力層面來看，需要你對(duì)日本市場(chǎng)有深刻了解并能以日本消費(fèi)者的角度思考消費(fèi)者的購物體驗(yàn)，這對(duì)年輕的“外人”畢業(yè)生來說要求絕對(duì)不低。在設(shè)計(jì)或生產(chǎn)等創(chuàng)意層面，出于與制造商、與公司溝通的需要，沒有學(xué)過日文就無法完成工作，除非你是特別有才或是有獨(dú)特的能力和技術(shù)。

另外很殘酷的一點(diǎn)，是日本公司獨(dú)特的晉升制度。日本公司有內(nèi)部晉升的傳統(tǒng)，這點(diǎn)也會(huì)造成障礙，在高級(jí)職位上或許會(huì)減少向外招聘人才的可能。

比如在日本知名的BEAMS這樣的時(shí)尚公司，員工在被設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)聘用前通常要在門店工作滿三到四年，但這在現(xiàn)行移民政策框架內(nèi)幾乎是不可能的，外國員工的職位必須在申請(qǐng)時(shí)就得是‘設(shè)計(jì)師’，這在日本時(shí)尚界是不現(xiàn)實(shí)的。正如我們上文所說，日本時(shí)尚行業(yè)也在努力爭取把簽證的范圍擴(kuò)大。

日本不得不面對(duì)現(xiàn)在人口老齡化、出生率不斷下降、全國范圍內(nèi)勞動(dòng)力短缺，日本面臨的就職壓力越來越大的現(xiàn)實(shí)，也不得不從其它地方開始引入更多的工作者。

不僅是工作者，時(shí)尚行業(yè)也希望吸引國外賣家來日本開店。在日本，表參道，原宿等主要的商業(yè)聚集區(qū)也打開大門，積極歡迎商家入駐，一起打造亞洲第一時(shí)尚街區(qū)，從而推動(dòng)日本本土經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、從以上基礎(chǔ)來看，中國和日本時(shí)尚行業(yè)未來需要什么樣的人才？

Q:中國和日本時(shí)尚行業(yè)未來需要什么樣的人才?

A1:少不了創(chuàng)新型人才吧，科技發(fā)展太快了。

A2:除了母語,至少再掌握兩種語言。

A3 :時(shí)尚行業(yè)也需要讀懂各種行業(yè)資訊、數(shù)據(jù)分析。

我在日本富士通做人工智能的一位中國朋友說，他對(duì)時(shí)尚這塊有自己的興趣，所以他做個(gè)可以在門店推算你手上拿的衣服和店里的哪個(gè)品最好搭的這么一個(gè)交互。我不懂開發(fā)，但聽的時(shí)候很驚喜，發(fā)現(xiàn)行業(yè)互通真的離自己很近。作為學(xué)生我感受到的就是得有一個(gè)深度的專注外加跨界的愛好。

跨界會(huì)讓我們有更寬廣的視野和新穎的想法，如果行業(yè)跨界經(jīng)驗(yàn)得到發(fā)揮會(huì)有很大幫助。日本的職場(chǎng)也在改革，跨行業(yè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來更多的選擇面。拓寬視野和培養(yǎng)國際化思維在中日兩國的時(shí)尚行業(yè)就業(yè)和學(xué)習(xí)中都顯得尤為重要。深度專業(yè)技能加跨界愛好能夠幫助鞏固核心競(jìng)爭力。

時(shí)尚從業(yè)人員可以通過參與社群分享、付費(fèi)知識(shí)學(xué)習(xí)、增加相關(guān)書籍閱讀、或者選擇繼續(xù)深造等提升自己的能力。

日本時(shí)尚行業(yè)另外一個(gè)改革是要開設(shè)大學(xué)專業(yè)。日本人自認(rèn)為日本設(shè)計(jì)師的欠缺之處在于表達(dá)能力，也就是自己銷售自己的能力。并且國外有的資助人計(jì)劃，在日本是沒有的。站在日本人的角度來說，專門學(xué)校畢業(yè)和四年制大學(xué)畢業(yè)進(jìn)時(shí)尚公司，起點(diǎn)都是一樣的，最初專門學(xué)校的學(xué)生可能更有優(yōu)勢(shì)。

但是和國內(nèi)一樣，一般選擇上四年制大學(xué)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，在工作一段時(shí)間之后專業(yè)知識(shí)就能夠從中得到提升。

日本現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)：給店長級(jí)別的店員賦能，以提高門店從業(yè)人員工資，因?yàn)檫@些人一旦調(diào)動(dòng)起來可以為門店帶來實(shí)質(zhì)性效益。各大品牌爭相來華開設(shè)子公司，本土品牌成長迅速，因此，對(duì)于擁有國際背景又熟悉本土行情的專業(yè)時(shí)尚管理人才成為稀缺資源。

呼吁開設(shè)時(shí)尚專業(yè)的大學(xué)，或者在知名大學(xué)已有專業(yè)下開設(shè)時(shí)尚管理管理專業(yè)也說明了日本希望擁有國際化視野人才，教師團(tuán)隊(duì)。未來10年的時(shí)尚街區(qū)打造目標(biāo)，日本服裝品牌走向世界也正需要人才的加入。而今年因?yàn)橐咔榈脑驅(qū)τ诒就疗放贫?，也是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)刻，有著空前的競(jìng)爭壓力。

除了對(duì)時(shí)尚有敏銳的觸覺外，還得具備一定管理能力，因?yàn)槌诵枰私夤镜倪\(yùn)營模式，還要考慮到購買成本、預(yù)定銷售數(shù)額，以及從店長、導(dǎo)購收集消費(fèi)者信息并分析，需要同多方的溝通協(xié)作，才能達(dá)到最終目標(biāo)，這是我進(jìn)入這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)后感受到的。

五、中日時(shí)尚管理專業(yè)課程設(shè)置及就業(yè)前景

Q:不知道大家有沒有了解國內(nèi)時(shí)尚管理專業(yè)課程的？

A1:國內(nèi)貌似沒有時(shí)尚管理這個(gè)專業(yè)。

A2:除去香港和臺(tái)灣,大陸沒幾家大學(xué)開買手專業(yè)。

在日本，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)面臨著專業(yè)化、國際化人才短缺的問題。日本當(dāng)下提出的時(shí)尚教育板塊急需改革的地方在于——時(shí)尚教育中的商業(yè)教育的強(qiáng)化。日本行業(yè)內(nèi)專家提出日本設(shè)計(jì)走向世界首先是要技術(shù)創(chuàng)意，同時(shí)展示能力和交流能力也不可或缺。

在日本擅長商業(yè)技巧的設(shè)計(jì)師很少，原因在于日本院校的教育重心是在制作和創(chuàng)作，而忽略了商業(yè)能力的教育。

日本時(shí)尚行業(yè)呼吁在知名大學(xué)已有專業(yè)下開設(shè)時(shí)尚管理管理專業(yè)，這也說明了日本也希望擁有國際化視野的時(shí)尚管理人才和教師團(tuán)隊(duì)。

日本未來10年的時(shí)尚街區(qū)打造目標(biāo)和日本服裝品牌走向世界也正需要人才加入。而在中國：時(shí)尚產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)體系發(fā)展相對(duì)滯后，導(dǎo)致專業(yè)化、國際化人才短缺，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，這也成為制約時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

其中若作為時(shí)尚買手，除了對(duì)時(shí)尚有敏銳的觸覺外，還需具備一定的管理能力。因?yàn)槌诵枰私夤镜倪\(yùn)營模式，還要考慮到購買成本、預(yù)定銷售數(shù)額，以及從店長、導(dǎo)購收集消費(fèi)者信息并分析，需要同多方的溝通協(xié)作，才能達(dá)到最終目標(biāo)。

時(shí)尚管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中不僅僅包含了潮流趨勢(shì)、設(shè)計(jì)研究等課程，還涉及時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的管理學(xué)習(xí)，這些都是成為時(shí)尚買手的必要業(yè)務(wù)能力。

其實(shí)時(shí)尚管理專業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛，可以經(jīng)營自有品牌、成為服裝品牌代理、成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品管理者、營銷管理者、品牌管理者、商店管理者、零售管理者以及成為時(shí)裝買手等。

各大品牌爭相來華開設(shè)子公司，本土品牌成長迅速。因此對(duì)于擁有國際背景又熟悉本土行情的專業(yè)時(shí)尚管理人才成為稀缺資源。

目前國內(nèi)的時(shí)尚買手行業(yè)是從國外引進(jìn)過來的，但國內(nèi)老板大多把買手當(dāng)采購（開發(fā)型買手）用。國外買手都是從采購，設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)過來的。且買手與采購兩碼事，注重點(diǎn)不同的，國內(nèi)只看數(shù)據(jù)，不了解產(chǎn)品，怎么做買手？這中間不僅僅包含了潮流趨勢(shì)、設(shè)計(jì)研究、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的管理學(xué)習(xí)也是成為買手的必要條件。

買手分為前端買手和后端買手。前端主要與設(shè)計(jì)師溝通、分享市場(chǎng)數(shù)據(jù)、PLANNER鋪貨，店鋪多了，根據(jù)每個(gè)地區(qū)情況來鋪貨，比如廣州很熱，不能老是進(jìn)冬天的衣服。后端買手主要鋪貨，適合店鋪多的品牌。

買手分為品牌買手和買手店買手等，是不同的概念。品牌可能專門注重一個(gè)消費(fèi)群，定位單一，買手店風(fēng)格很多元化，什么風(fēng)格都有，追求的是服裝好賣，買手起的是鏈接供應(yīng)鏈和市場(chǎng)橋梁的作用。

國內(nèi)大多都是女性在做買手，買手在國外無論百貨公司或是在品牌沒有10年左右積累，根本不能出師，一切都得從實(shí)踐出發(fā)。國外服裝企業(yè)的產(chǎn)品都是由買手/設(shè)計(jì)師主導(dǎo)，而國內(nèi)企業(yè)則大多由老板主導(dǎo)。

我有朋友原來在DSQUARE2做店長,后來每年都去意大利選兩季衣服，然而國外設(shè)計(jì)師根本不聽她的，不會(huì)為中國消費(fèi)者做出中國人喜歡的衣服。門店工作沒法決定選品，只能呈上去門店數(shù)據(jù)，而真正正確的做法是要讓設(shè)計(jì)師做出適合本土市場(chǎng)服裝款式。當(dāng)然，這也取決于國內(nèi)市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)師究竟有多重要。畢竟專門為某個(gè)市場(chǎng)開發(fā)產(chǎn)品是需要額外成本的。

最了解顧客的是門店，首先是對(duì)服裝的成本把控，買貨預(yù)算如何控制 、如何最大利潤化等。其次是面料，如果是品牌買手，你走進(jìn)去倉庫選面料時(shí)一眼就知道哪些面料是適合你的。很多設(shè)計(jì)師品牌沒有自己穩(wěn)定面料商，都去市場(chǎng)淘面料，那能做幾件呢？因此做大貨的時(shí)候就會(huì)遇到困難。

總體看來，中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)體系發(fā)展相對(duì)滯后，導(dǎo)致專業(yè)化、國際化人才短缺，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，這也成為了制約中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

六、其他

Q:莊主可以提供幾個(gè)日本時(shí)尚網(wǎng)站嗎？

A:https://www.fashionsnap.com

https://www.wwdjapan.com/
https://job.senken.co.jp

這些網(wǎng)站中提供了關(guān)于日本時(shí)尚行業(yè)的就職資訊、行業(yè)新聞、學(xué)習(xí)資訊等，大家可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、坐莊總結(jié)

一、中日時(shí)尚專業(yè)課程與學(xué)校的不同

時(shí)尚專業(yè)方向中日本與中國在學(xué)校和教學(xué)內(nèi)容上有比較大的區(qū)別。日本在綜合性大學(xué)中開設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)或服裝管理專業(yè)的數(shù)量為0。日本學(xué)生一般在專業(yè)性較強(qiáng)，注重就職實(shí)踐的專門學(xué)校完成學(xué)業(yè)（同我國高職、大專），專注于畢業(yè)后的就職。

另根據(jù)日本學(xué)校教學(xué)，開設(shè)有2年專門士課程，以及等同于大學(xué)學(xué)歷的4年高度專門士課程。日本本土學(xué)生在專門學(xué)校畢業(yè)后就職率較高，升學(xué)考研等意愿沒有國內(nèi)強(qiáng)烈。時(shí)尚管理專業(yè)在日本大學(xué)院有開設(shè)修士課程，學(xué)歷同國內(nèi)碩士課程，全日本僅一所。

二、中日就職環(huán)境的不同

日本大學(xué)生找工作和中國不同，日本大學(xué)生的就職活動(dòng)開始得很早。本科生往往從大三便進(jìn)入準(zhǔn)備期，暑假參加各種實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，頻繁訪問學(xué)校就職課，聯(lián)系本校畢業(yè)的前輩請(qǐng)教就職經(jīng)驗(yàn)，買各種參考書籍了解就職信息和準(zhǔn)備筆試等等。公開情報(bào)體系包括學(xué)校就職支援、具體行業(yè)就職支援網(wǎng)站、公司研修會(huì)說明會(huì)、業(yè)內(nèi)民間分享會(huì)體驗(yàn)會(huì)。

日本公司特色：內(nèi)部晉升傳統(tǒng)。比如員工在被設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)聘用前通常要在門店工作滿三到四年。以及在公司新人就職開始后與同期生一起進(jìn)入公司先不安排具體崗位，各崗位輪流，兩年后根據(jù)個(gè)人能力分配專門崗位。

三、共同的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

面對(duì)老齡化加重與人口負(fù)增長的現(xiàn)實(shí)，日本政府如今希望放寬外國人才招聘政策來解決勞動(dòng)力短缺問題。同時(shí)，日本想要在10年內(nèi)打造以表參道、涉谷、銀座為首的亞洲時(shí)尚街區(qū)，以此來提高國際時(shí)尚競(jìng)爭力，因此擁有外國視角極為重要。

在這種情況下，招聘方希望聘請(qǐng)外國人來了解哪些品牌是外國消費(fèi)者會(huì)喜愛的。換句話說，如果能幫助日本企業(yè)拉近與國際市場(chǎng)以及消費(fèi)者之間的諸多差距，會(huì)更有可能在日本成功申請(qǐng)工作。同時(shí)在申請(qǐng)工作時(shí)需注意工作簽證類型以及專業(yè)對(duì)口。

四、從以上基礎(chǔ)來看，中國和日本時(shí)尚行業(yè)未來需要什么樣的人才？

深度專業(yè)技能+跨界愛好+全方位。單一的專業(yè)性已經(jīng)不足夠支撐，需要不斷吸收新事物的可持續(xù)學(xué)習(xí)。擁有專業(yè)知識(shí)的同時(shí)具備多方向涉獵，文理兼修且具有國際化視角的人才會(huì)受到中日兩國企業(yè)的共同青睞。

五、中日時(shí)尚管理專業(yè)課程設(shè)置與管理人才的就業(yè)前景

中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)體系發(fā)展相對(duì)滯后，導(dǎo)致專業(yè)化、國際化人才短缺，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，這也成為制約時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。而日本當(dāng)下提出的時(shí)尚教育板塊急需改革的地方在于——時(shí)尚教育中的BUSINESS教育的強(qiáng)化。

時(shí)尚管理專業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛，可以經(jīng)營自有品牌、成為服裝品牌代理、成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品管理者、營銷管理者、品牌管理者、商店管理者、零售管理者以及成為時(shí)裝買手等。

各大品牌爭相來華開設(shè)子公司，本土品牌成長迅速。因此無論是在中國還是日本，擁有國際背景又熟悉本土行情的專業(yè)時(shí)尚管理人才都將成為稀缺資源。

本次坐莊文獻(xiàn)參考：

《2030年アパレルの未來》

中國時(shí)尚網(wǎng)：《年輕設(shè)計(jì)師們，日本想歡迎你們前來就業(yè)》）

藝術(shù)留學(xué)圈兒資料總結(jié)，作者：喵咯老師

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