掌握了這幾點(diǎn)，簡(jiǎn)答題就是送分題 | 教育學(xué)/教育碩士考研
前兩天給大家講了名詞解釋該怎么答，看到評(píng)論區(qū)有同學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)答題作答的注意事項(xiàng)，今天就給大家詳細(xì)說(shuō)說(shuō)需要用心琢磨才更容易得分的簡(jiǎn)答題，到底怎么答。
1?作答體量
每道簡(jiǎn)答題大約答二分之一頁(yè)A4紙，也就是10-12行就可以。??
2?需要寫闡述嗎？
在答簡(jiǎn)答題的時(shí)候，寫完關(guān)鍵詞句或者標(biāo)題句是需要進(jìn)行相關(guān)闡述的。
但闡述不能過(guò)多，要具體問(wèn)題具體分析。闡述一般不超過(guò)2行，綜合性比較強(qiáng)、維度和要點(diǎn)較多的時(shí)候闡述1行就可以，有時(shí)候甚至不需要闡述，不然一不小心就答成論述題了。
遇到不會(huì)闡述的內(nèi)容，可以從是什么，為什么，怎么做，特點(diǎn)，意義，舉例等維度進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的闡述，這樣很容易編滿，實(shí)在編不滿就進(jìn)行舉例。?
3?需要寫評(píng)價(jià)嗎？?
非統(tǒng)考和333的同學(xué)一定要盡量展現(xiàn)作答結(jié)構(gòu)的完整性，在結(jié)尾部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于311的同學(xué)，在時(shí)間允許的情況下也是要寫評(píng)價(jià)的，但如果時(shí)間實(shí)在來(lái)不及的話也可以不寫。
評(píng)價(jià)部分不能寫太多，大約1-1.5行就可以，除非題干專門問(wèn)評(píng)價(jià)，可以稍微多寫一點(diǎn)。
4?要點(diǎn)太多怎么濃縮？
有的簡(jiǎn)答題看起來(lái)像分析論述題，考的內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)，感覺(jué)要答的要點(diǎn)也很多。
所以為了控制作答體量，我們要靈活放縮，鍛煉展開(kāi)闡述和精縮內(nèi)容的能力。因?yàn)?/strong>一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)基本是固定的，只要該有的要點(diǎn)都有，闡述的多少由你來(lái)定，尤其注意對(duì)于非重點(diǎn)的內(nèi)容，闡述部分能少則少。?
我們可以在作答之前先確定一下作答維度和標(biāo)題句，估量好每個(gè)維度大概闡述多少，做到心里有數(shù)之后再下筆寫闡述，這樣就可以收放自如地控制作答體量了。
我們可以把簡(jiǎn)答題劃分為常見(jiàn)高頻簡(jiǎn)答題、難度簡(jiǎn)答題和最難簡(jiǎn)答題。
各科簡(jiǎn)答題沒(méi)有統(tǒng)一固定的作答模板，但思路都是相似的，下面以中教史為例，給大家總結(jié)一下不同類型簡(jiǎn)答題的答題方法。
1?高頻簡(jiǎn)答題
高頻簡(jiǎn)答題主要分為全答類和挑答類，如果搞定它，80%的簡(jiǎn)答題都可以拿下了。
?全答類
這類題目都比較有針對(duì)性，問(wèn)什么就答什么。比如上圖中朱子讀書法那道題，就直接把背過(guò)的6個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容寫上去，各加一行闡述，開(kāi)頭和結(jié)尾再分別寫一行簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)就可以了。
?挑答類
這類題目主要考理解，我們需要挑維度進(jìn)行作答。比如上圖簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊逃饔煤妥谥寄堑李}，如下圖所示，大家學(xué)過(guò)的關(guān)于他的教育思想相關(guān)內(nèi)容有很多。而我們只需要寫他的教育作用和宗旨（即目的），再加上簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)，這道題就完整了。
2?難度簡(jiǎn)答題
難度簡(jiǎn)答題主要是考細(xì)節(jié)，各類題型的特點(diǎn)和方法都給大家總結(jié)在下圖中了。
這里重點(diǎn)給大家說(shuō)一說(shuō)容易忽視類的題目該怎么答，它是大家沒(méi)背過(guò)的內(nèi)容，如果在考場(chǎng)上碰到，大家首先不要慌，一定要放平心態(tài)，編滿就是圓滿。
比如陶行知的兒童創(chuàng)造教育思想，很多同學(xué)可能都沒(méi)背過(guò)，不知道什么是兒童創(chuàng)造教育。
但如果我們打開(kāi)思維，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活教育可以談創(chuàng)造，六大解放可以談創(chuàng)造，以知識(shí)和技能為前提可以談創(chuàng)造，學(xué)生本位可以談創(chuàng)造，活動(dòng)課程也可以談創(chuàng)造……
這樣我們就不怕沒(méi)有內(nèi)容可以答了，再加上它的簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)，這道題就算是“編”完了，或許還能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
所以說(shuō)我們雖然沒(méi)背過(guò)這個(gè)知識(shí)，但你可能在上課時(shí)聽(tīng)過(guò)、理解過(guò)、感知過(guò)，也有可能在別的學(xué)科或者以往的通識(shí)積淀中能遷移相關(guān)的內(nèi)容，而且我們多少也是有一定的教育學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)積累在的。
3?最難簡(jiǎn)答題
最難的簡(jiǎn)答題也就是近兩年考的越來(lái)越多的情境性簡(jiǎn)答題。對(duì)于311的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這類題是大家必須要會(huì)做的題型，而非統(tǒng)考和333的同學(xué)選修即可，如果沒(méi)有時(shí)間也可以不學(xué)。
其實(shí)這類題目一點(diǎn)也不難，就是一個(gè)迷你版的分析論述題，大家只要注意一定要精準(zhǔn)找到考點(diǎn)，聯(lián)系背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合材料進(jìn)行作答就可以了。
相信通過(guò)以上的梳理，大家現(xiàn)在對(duì)各類簡(jiǎn)答題的作答方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)展示一些簡(jiǎn)答題的優(yōu)秀作答，供大家參考和學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)述博比特的活動(dòng)分析法
這道外教史的題目，這位同學(xué)從博爾特活動(dòng)分析法的簡(jiǎn)介-內(nèi)容-評(píng)價(jià)三個(gè)維度進(jìn)行了作答，并且在最后還加了綜述，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，闡述體量適中，字跡工整，大家可以參考和學(xué)習(xí)。
?“了解計(jì)算面積的公式”和“了解如何完成一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算”分別屬于何種知識(shí)類型？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩種知識(shí)類型的區(qū)別。
教心的簡(jiǎn)答題我們沒(méi)有統(tǒng)一的維度，要根據(jù)題目所包含的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。這道題讓我們辨析并簡(jiǎn)述兩種知識(shí)類型的區(qū)別，這位同學(xué)從內(nèi)涵-區(qū)別-評(píng)價(jià)三個(gè)維度進(jìn)行了作答，邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，布局排版美觀，值得大家學(xué)習(xí)。
總之，大家在答簡(jiǎn)答題時(shí)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、題目類型，保證分條列點(diǎn)闡述要點(diǎn)，同時(shí)把控好時(shí)間和體量，并且保持卷面整潔清晰，基本上就可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。
最后給大家留3道《沖刺必背題》中的簡(jiǎn)答題小練習(xí)，大家可以寫出它們的維度和關(guān)鍵詞寫，檢驗(yàn)一下自己今天的學(xué)習(xí)效果，我們?cè)u(píng)論區(qū)見(jiàn)。
簡(jiǎn)述恩物與作業(yè)的聯(lián)系與區(qū)別。
簡(jiǎn)述三次興學(xué)。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代化社會(huì)中教學(xué)評(píng)價(jià)改革的趨勢(shì)。
對(duì)于遺忘了的知識(shí)點(diǎn)和答題方法，大家一定不要丟在一邊，要及時(shí)針對(duì)性地回歸文本資料或者重新聽(tīng)課進(jìn)行強(qiáng)化，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。
梳理完簡(jiǎn)答題的答題技巧，希望在剩下的十幾天可以幫助大家的簡(jiǎn)答題取得突破和進(jìn)步，加油！
?*根據(jù)凱程23真題班綜合整理
