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學(xué)習(xí)創(chuàng)效的效果及運作規(guī)劃

2023-10-13 15:42 作者:對標(biāo)創(chuàng)效楊天河  | 我要投稿

一、效果、成功前提及實現(xiàn)路徑

(一)活動運作效果

1、強化學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)能力,打造出常打勝仗的精英團隊

2、具備統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效能力,能促進企業(yè)績效和競爭力大幅提升

3、批量打造四能績效達(dá)人,乃至打造英雄倍出機制

4、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)事半功倍,能協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進績效,打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力

(二)成功前提

1、各級領(lǐng)導(dǎo)支持且有效統(tǒng)籌本單位的學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動

2、良好的工作機制、作風(fēng)及氛圍支持學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動

3、打造標(biāo)桿,以點帶面

4、保持良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)效士氣

(三)效果實現(xiàn)路徑

1、獲得各級領(lǐng)導(dǎo)支持,并建立學(xué)習(xí)創(chuàng)效機制

2、分層建立學(xué)習(xí)型團隊,團隊成員并掌握學(xué)習(xí)型團隊運作要領(lǐng)

3、企業(yè)有效統(tǒng)籌學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,以點帶面推進學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動

4、各團隊有效開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動創(chuàng)效,學(xué)習(xí)創(chuàng)效士氣高

二、運作規(guī)劃

根據(jù)企業(yè)實際情況可以選擇三年規(guī)劃模式、一年速成模式或中途介入模式。

1、三年規(guī)劃模式

緊跟學(xué)習(xí)創(chuàng)效行活動,第一年試點重點推動幾個學(xué)習(xí)型團隊學(xué)習(xí)創(chuàng)效創(chuàng)標(biāo)桿,部分核心指標(biāo)達(dá)行業(yè)一流,批量打造出四能績效達(dá)人。

第二年全面推進學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊,多數(shù)指標(biāo)成為行業(yè)一流,批量打造四能績效達(dá)人。

第三年高效協(xié)同打造王牌產(chǎn)品,驅(qū)動企業(yè)高速發(fā)展,逐步成為專精特新企業(yè)或成為行業(yè)一流企業(yè)。

2、一年速成模式

針對急于推進對標(biāo)世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動的國有企業(yè)、央企以及希望盡快見效加速高質(zhì)量發(fā)展的企業(yè),可采用一年速成規(guī)劃模式。

第一個季度導(dǎo)入學(xué)習(xí)創(chuàng)效行診斷級培訓(xùn)項目,由專家診斷企業(yè)運作現(xiàn)狀及戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)情況制定或優(yōu)先形成學(xué)習(xí)創(chuàng)效行運作機制,并制定學(xué)習(xí)創(chuàng)效項目攻關(guān)計劃。然后,再由專家對企業(yè)中高管及核心業(yè)務(wù)骨干開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效相關(guān)培訓(xùn),并輔導(dǎo)核心項目創(chuàng)效出成果、成標(biāo)桿,以振奮人心。同時,推動全體員工養(yǎng)成事半功倍的工作作風(fēng)。

第二季度全面推進學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,機制運作成熟,學(xué)習(xí)創(chuàng)效成果多點開花。同時,推動全員養(yǎng)成快速超越的工作作風(fēng)。

第三季度深入推進學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,分層梳理出價值創(chuàng)造指標(biāo)體系,圍繞核心經(jīng)濟指標(biāo)打造指標(biāo),協(xié)同開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,有效提升企業(yè)硬實力。同時,推動全員掌握創(chuàng)標(biāo)創(chuàng)效的能力。

第四季度繼續(xù)深入推進學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,重點強化戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè),圍繞企業(yè)戰(zhàn)略、核心競爭力構(gòu)建及王牌產(chǎn)品打造,協(xié)同開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,有效提升企業(yè)軟實力。在硬實力建設(shè)方面,推動員工繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)創(chuàng)效活動,部分核心指標(biāo)力爭達(dá)到行業(yè)一流水平。同時,推動全員掌握創(chuàng)一流指標(biāo)能力。

3、中途介入模式

學(xué)習(xí)創(chuàng)效行是以年為單位,同時結(jié)合企業(yè)運作規(guī)律,在年底啟動,推動企業(yè)從總結(jié)和計劃階段做好策劃,盡可能實現(xiàn)事半功倍。由于企業(yè)獲取活動信息時間不一致,企業(yè)導(dǎo)入學(xué)習(xí)創(chuàng)效行的時間也不定。

如果中途導(dǎo)入學(xué)習(xí)創(chuàng)效行活動,建議采用三年規(guī)劃模式,以創(chuàng)效為核心,重點強化事半功倍、快速超越能力,并形成作風(fēng),創(chuàng)出標(biāo)桿以提振士氣,來年在此基礎(chǔ)上進一步升級。如果企業(yè)希望深入推進、事半功倍,可以采用一年速成模式,由專家輔導(dǎo)創(chuàng)標(biāo)桿,確保整體活動成效,減少自行摸索導(dǎo)致的效果浪費。


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