重慶天佑兒童醫(yī)院自閉癥康復(fù)中心介紹，自閉癥一般起病于36個月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

　　在給自閉癥兒童做認知方面訓(xùn)練應(yīng)該注意以下幾個問題：

　　1、盡量用一些直觀的方法教他們認知。自閉癥兒童是比較難以接受的教學(xué)，所以，對于他們來說，不要根據(jù)年齡進行教學(xué)，給他們小時候，要用非常形象和直觀的教學(xué)來引導(dǎo)他們，對于他們來說，具體的形象是一個他們相對有優(yōu)勢的地方，他們會比較容易接受。在教育的過程中，盡量生動有趣。教他們最好的方法是引導(dǎo)他們面對物體，而不是通過抽象的圖片和文字概念。只有這樣，他們才能有更好的理解。

　　2. 耐心一點，循序漸進。對于自閉癥兒童，你必須有非常好的耐心，你必須根據(jù)自閉癥兒童的認知規(guī)律來引導(dǎo)他們。而且你的教學(xué)內(nèi)容和進度一定要符合自己的心理年齡，要做到由淺入深，由簡到繁，循序漸進，不要求快、慢。

　　3、善于鼓勵，給他們信心。對于自閉癥兒童，必須注意提高他們的自信心。他們的心是很脆弱的，他們很容易為一些小事傷心和氣餒。因此，應(yīng)該鼓勵自閉癥兒童，給予他們信心，避免極端焦慮和嚴重的情緒問題。這也是教學(xué)中應(yīng)該注意的。

　　4. 引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察和思考。對于這些自閉癥兒童來說，他們的理解能力是非常弱的，但他們也需要觀察和思考。作為老師和家長，一定要引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察周圍的事物，用正常孩子的眼光去看，教他們?nèi)ニ伎迹鶕?jù)他們自己的認知特點問他們一些問題，從而引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　5. 注意自閉癥兒童的語言教學(xué)。我們都知道，自閉癥兒童的語言很難交流，他們不愿意交流，但這并不意味著我們不能教他們。對于自閉癥兒童，在認知教學(xué)中要更加重視他們的語言教學(xué)，通過教學(xué)促進他們與他人的交流。

　　6.多帶他們接觸同齡人。參加一些有意義的社會實踐活動對他們的認知教育有很大的幫助。在他們的教育和康復(fù)過程中，老師和家長要積極組織他們參加一些社會實踐活動，結(jié)交一些朋友。這不僅有助于提高他們的社會適應(yīng)能力，而且有助于發(fā)展他們的認知水平。

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