報(bào)考條件：

1中華人民共和國公民。

2擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的政治方向，熱愛祖國，愿

意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，遵紀(jì)守法，品行端正。

3已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，或碩士畢業(yè)人 員；持國（境）外學(xué)歷或?qū)W位證書者，須在博士入學(xué)前取得教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》；身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。

4有兩名報(bào)考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）的書面推薦意見（南京大學(xué)報(bào)考攻讀博士學(xué)位研究生專家推薦信，下載地址：http://grawww.nju.edu.cn/943/list.htm）。

“教育領(lǐng)導(dǎo)與管理”專業(yè)方向的招生對(duì)象為各級(jí)各類學(xué)校管理人員，包括幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及高校的行政人員（高校雙肩挑的干部需有組織部門的認(rèn)定）。不招收高校各學(xué)科專業(yè)專 任教師和班主任、教育行政機(jī)關(guān)和校外教育機(jī)構(gòu)人員

“學(xué)生發(fā)展與教育”專業(yè)方向的招生對(duì)象為各級(jí)各類學(xué)校從事思想品德教育、心理健康教育和學(xué)生管理的教師與工作人員。不招收高等教育院校從事心理學(xué)科和思政學(xué)科教學(xué)的專職教師、教育行政機(jī)關(guān)和校外教育機(jī)構(gòu)人員

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招生方式為【申請(qǐng)--審核制】，報(bào)名時(shí)間及所需提交的材料如下：

報(bào)名時(shí)間：2020 年 11 月 10 日-11 月 30 日。

材料提交截止時(shí)間：?2020年12月10日前

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提交申請(qǐng)材料清單：

1.?網(wǎng)上報(bào)名生成的報(bào)名登記表；

2.?身份證正反面復(fù)印件；

3.?兩份由報(bào)考專業(yè)相關(guān)的教授簽字封口的專家推薦信；

4.?往屆生的碩士學(xué)位證復(fù)印件；

5.??應(yīng)屆生的學(xué)生證復(fù)印件和由學(xué)校研究生管理部門蓋章的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生證明復(fù)印件；

6.?同等學(xué)力考生的學(xué)士學(xué)位證書復(fù)印件。

7.?證明自己學(xué)術(shù)能力的材料，如：碩士階段的成績單、公開發(fā)表（出版）的論文（專著）科研成果證明書、學(xué)習(xí)（工作）中獲獎(jiǎng)證書、碩士論文等材料，這些材料也將作為錄取與否的重要依據(jù)。

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面試：

（1）以口試方式進(jìn)行，滿分：100分（含滿分5分英語口語），成績低于60分者不予錄取。

（2）每位申請(qǐng)者口試總時(shí)長為25分鐘，包括英語聽說考察2分鐘、個(gè)人陳述8分鐘和問答環(huán)節(jié)15分鐘。申請(qǐng)者需準(zhǔn)備8分鐘PPT進(jìn)行陳述。以上三個(gè)小部分的時(shí)間會(huì)嚴(yán)格控制，不能超時(shí)。

（3）2分鐘的英語聽說考察以英語問答的方式進(jìn)行；8分鐘的陳述內(nèi)容為考生審核材料提交的博士期間研究計(jì)劃；15分鐘的問答環(huán)節(jié)里，考官會(huì)對(duì)研究計(jì)劃提問，此外，考生還需從現(xiàn)場提供的題庫中隨機(jī)抽題當(dāng)場回答。隨機(jī)抽取的題目數(shù)量各導(dǎo)師組可以不同，具體規(guī)則由面試秘書在面試開始時(shí)向考生說明。

（4）教育研究院成立由不少于5位本學(xué)科副教授職稱（含）或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱以上的專家組成的考核小組，根據(jù)個(gè)人陳述和回答情況進(jìn)行打分。請(qǐng)準(zhǔn)備好陳述研究計(jì)劃的PPT（電子版），面試時(shí)共享使用。

（5）面試過程中將對(duì)考生的思想品德進(jìn)行考核，考核不合格者不予錄取，面試不及格者（低于60分）不予錄取。

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推薦參考書：

《德育原理》 ?劉濟(jì)良主編 ?高等教育出版社 2010 年版

《學(xué)前心理學(xué)》 ?陳幗眉著 ?人民教育出版社 2015年版

教育基本理論》 ?檀傳寶著 ?教育科學(xué)出版社 2014年版

《少年兒童組織與思想意識(shí)教育活動(dòng)方法》??陸士楨著?教育科學(xué)出版社 2014年版

《教育心理學(xué)》??趙俊峰主編?高等教育出版社 2011年版

《發(fā)展心理學(xué)》??林崇德主編?人民教育出版社 2009年版

《認(rèn)知心理學(xué)導(dǎo)論》??王恩國?中國科學(xué)技術(shù)出版社 2013年版

《學(xué)校心理學(xué):理論與實(shí)踐》 楊玲主編 教育科學(xué)出版社 2017 版

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授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點(diǎn)的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點(diǎn)整合，理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個(gè)階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評(píng)價(jià)。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學(xué)員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進(jìn)行深化和凝練，以專題為突破口夯實(shí)并靈活運(yùn)用理論知識(shí)。

第三階段：熱點(diǎn)和出題人的論文

對(duì)出題老師的研究重點(diǎn)，最新論文成果和上課的筆記課件進(jìn)行講解。對(duì)本專業(yè)時(shí)政熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析。

第四階段：歷年真題講解

對(duì)歷年真題進(jìn)行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力，把前面幾個(gè)階段掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。

第五階段：模擬練習(xí)及押題

就最新的理論前沿和學(xué)科熱點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)進(jìn)行拔高應(yīng)用性講解。教會(huì)考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點(diǎn)等答題技巧。

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考博專業(yè)課復(fù)習(xí)心得

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考博復(fù)習(xí)是一個(gè)具體的系統(tǒng)性的工作，有很多的考生都向我征求過考博專業(yè)課方面的復(fù)習(xí)意見?？赡軐?duì)于不同的考生來說，在考前復(fù)習(xí)過程中所花費(fèi)的時(shí)間都有所不同。有的考生認(rèn)為，考前隨便看看書就行了，而有的考生則認(rèn)為需要花費(fèi)三到六個(gè)月乃至更長的時(shí)間... ???

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首先，史老師并不否認(rèn)只花費(fèi)較少的時(shí)間就能考上一所很不錯(cuò)的學(xué)校確實(shí)存在這樣的可能性，而且這種情況史老師身邊也常有發(fā)生。

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但是，對(duì)于廣大考生來說，也許我們的記憶力、領(lǐng)悟能力并不出眾，學(xué)習(xí)，畢竟是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。因此，史老師更傾向于努力在盡可能多的時(shí)間內(nèi)，系統(tǒng)地、最大效率地復(fù)習(xí)專業(yè)課。這樣能夠最大程度地提高你對(duì)所考專業(yè)的理解力，使得自己能夠真正達(dá)到融會(huì)貫通。

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因?yàn)楫吘箤I(yè)課中所涉及的面知識(shí)是很容易理解和記憶的，但是如果要是把書中所體現(xiàn)的知識(shí)融會(huì)貫通、從內(nèi)在聯(lián)系上，進(jìn)行深入的理解和挖掘（這種深挖掘的方法非常有助于提高考試時(shí)答題的深度，并且在日后的科研工作中，這種融會(huì)貫通的研究習(xí)慣也將令你非常受用），這不是簡單的記憶力好就能解決的，而是需要更多的時(shí)間和精力去思考~如果再能找個(gè)經(jīng)驗(yàn)、有能力的人帶帶你，肯定要輕松很多。

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有些考生擔(dān)心戰(zhàn)線拉的太長了會(huì)使得自己變得麻木，思想上有所懈怠，進(jìn)而失去上進(jìn)心~真的會(huì)這樣嗎？史老師以為，任何工作都是反復(fù)的、甚至是乏味的。即使在將來踏入工作崗位，反反復(fù)復(fù)的工作狀態(tài)也可能會(huì)使得自己麻木到失去上進(jìn)的動(dòng)力~但，史老師要說的是，如果短短幾個(gè)月的專業(yè)課復(fù)習(xí)就能使你疲憊、麻木到喪失信心，那么顯然，你并不適合讀博和做科研。

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考博復(fù)習(xí)，如同做科研~沒有一條康莊大道，也沒有完全可復(fù)制的成功之路，每一個(gè)科研成功者都是在自己成長的道路上遇到無數(shù)的黑暗險(xiǎn)阻，在黑暗中不斷摸索。這種黑暗中的摸索狀態(tài)往往是人所不能適應(yīng)的，因?yàn)槿酥贿m應(yīng)在光明中行走。沒有方向感，沒有道路，每一步都充滿了不確定性，這種面對(duì)種種不確定性的心理狀態(tài)無疑是最令人煎熬的。也只有咬緊牙關(guān)，窮盡各種智慧，付出艱辛的努力，堅(jiān)持挺過這段黑暗的旅途，最終才會(huì)等到光明的到來。如同馬克思所言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”

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●雖然每年院校的出題大綱可能會(huì)有所變化，但是就總體來說肯定變化不會(huì)太大。因此，院校歷年的考博真題對(duì)于大家來說就具有相當(dāng)大的參考價(jià)值。所以，考生在整個(gè)復(fù)習(xí)工作中，仔細(xì)研讀院校指定參考書目的同時(shí)也要注意搜集往年的考博真題。

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●除反復(fù)演練院校歷年真題外，平時(shí)多涉獵一些理論專著和學(xué)術(shù)論文會(huì)幫助我們了解本學(xué)科的理論框架，更加熟悉我們即將進(jìn)入的研究領(lǐng)域，同時(shí)也能夠提高我們對(duì)行業(yè)的興趣。而學(xué)術(shù)論文最好是找目標(biāo)院校老師發(fā)表過的論文，了解一下他們的研究方向，也為復(fù)試打下一個(gè)好基礎(chǔ)。

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●綜上所述，在整個(gè)復(fù)習(xí)備考階段，院校內(nèi)部的考博信息及方向就顯得尤為重要。史老師在此溫馨提示各位準(zhǔn)備報(bào)考北京大學(xué)的 考生，若你有院校內(nèi)部的資源，最好還是趕緊利用起來。若你沒有這方面的渠道和資源，便可以跟史老師取得聯(lián)系~兵家有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確了整個(gè)復(fù)習(xí)工作的方向，獲取了準(zhǔn)確無誤的情報(bào)，方能事半功倍。反之，事倍功半不說，你頭懸梁錐刺股嘔心瀝血一整年，末了還成了橫杠底下的分母。考博路上，史老師為你保駕護(hù)航。