12月7日，鄭州市第二外國語學(xué)校舉行同課異構(gòu)展示交流活動。上午第二節(jié)、第三節(jié)鄭州二外數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科組與來訪的鄭州優(yōu)勝實驗中學(xué)聯(lián)合開展磨課、賽課、評課活動。傳統(tǒng)課型，與信息化融合，不同課型，大放異彩。兩校共有50余人參與聽評課活動。

杜萍萍數(shù)學(xué)課堂

鄧夢歷史課堂

李秋菊數(shù)學(xué)課堂

程盼盼歷史課堂

聽課現(xiàn)場

在評課環(huán)節(jié)，學(xué)科組的老師們進行點評。兩位數(shù)學(xué)老師的課都引人入勝，精彩紛呈。杜萍萍老師的課：關(guān)注四基，滲透思想，守正創(chuàng)新，潤物無聲。在具體的運算和概念辨析上講解耐心細(xì)致，一絲不茍，并滲透了特殊到一般，數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，有利于學(xué)生理解基本知識，掌握基本技能，形成基本數(shù)學(xué)思想，增強基本活動體驗，讓四基在課堂上生根發(fā)芽；她的課做到了心中有課標(biāo)，腦中有教材，手中有教法，眼中有學(xué)生。李秋菊老師的課：讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓思維飛起來，讓素養(yǎng)落下來。通過站立式的小組討論、自主探索、交流合作、信息化技術(shù)與平板的融合應(yīng)用（圖形動畫演示、問題答案展示，平板搶答等等），讓課堂活起來；通過步步為營、環(huán)環(huán)相扣、層層推進的問題串設(shè)計，讓思維飛起來；從實際問題到數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化過程中發(fā)展了數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)，在概念的產(chǎn)生過程中發(fā)展了數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)，在與銳角三角函數(shù)的對比過程中發(fā)展了邏輯推理素養(yǎng)，在對例題的講解過程中發(fā)展了數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)落下來，充分體現(xiàn)了新課程理念的精神。

評課會場

兩位歷史老師年輕富有朝氣，課堂氣氛活躍，教學(xué)重點突出，教學(xué)手段多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)齊備，小組討論熱烈。鄧夢老師結(jié)合學(xué)生特點，速讀精讀教材，緊扣基礎(chǔ)知識。在今后教學(xué)中，史料運用要注意縝密性，課堂練習(xí)中深挖試題，培養(yǎng)做題技巧；程盼盼老師利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)方法靈活。

高一年級分管校長李玉強提醒青年教師要重視日常教研，勉勵大家把一課一研活動做扎實，做細(xì)致。傳統(tǒng)課和信息化技術(shù)融合課并重，要根據(jù)生情、學(xué)情不同，靈活取舍，目標(biāo)都是要提高課堂效率。兄弟學(xué)校之間，同學(xué)科老師要勤溝通、多交流，取長補短，共同進步。

合影留念

編輯｜李文曉 攝影｜胡曉紅

審核｜邊太蕊 王曉斌 李玉強