感統(tǒng)失調(diào)也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙，當(dāng)我們走入社會工作后發(fā)現(xiàn)，真正拉開人與人之間距離的其實就是學(xué)習(xí)能力的差別，一個成功的人，一定具備非常強大的學(xué)習(xí)能力。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子，步入社會后，極有可能在這6個方面存在問題：

01、聽不明白的話，理解能力差

和同事、領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，經(jīng)常會錯意，聽話聽不到點上；時間長了，發(fā)現(xiàn)你的理解能力很差的時候，往往不愿意和你浪費時間，也不會把重要的事情交托給你。

聽覺感不良的孩子對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。

一個上學(xué)期間就不會聽課，聽不到重點，理不清邏輯順序的人，在日后的工作和社交中，理解他人話語的能力上也存在著相同的問題。

02、缺乏自信，玻璃心

公司里經(jīng)常有這樣的實習(xí)生，領(lǐng)導(dǎo)交代事情前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀，放棄。稍遇否定就一蹶不振。

經(jīng)常埋怨公司不重用或者沒遇到好領(lǐng)導(dǎo)，一年換好幾個工作，同樣的情景總是往復(fù)上演……

前庭平衡功能失常和本體感失調(diào)的孩子往往缺乏自信，消極退縮、手腳笨拙，容易緊張孤僻不合群。

這樣的一類人做事沒方法，特別玻璃心，沒遇到挫折之前信心滿滿，遇到挫折之后迅速悲觀、放棄。

很多人把這種狀況歸因于沒有遇到好伯樂，有時還有辭掉工作換個boss的想法，但往往同樣的情景仍會在新工作中上演，因為讓你委屈的真正原因并不是別人的態(tài)度，而是你沒有自信，還有一顆易碎玻璃心。

03、沒有毅力，堅持不住

看著自己久坐辦公室而凸起的肚子，興致勃勃地接起路邊健身小哥哥的傳單，去報了個私人教練班。不到半個月就再也沒回去過。

看著別人跳舞的女孩氣質(zhì)好、身材好，你也去報了個舞蹈班，一個月后在群里發(fā)：由于本人工作原因轉(zhuǎn)一張剩48節(jié)課的舞蹈卡……

感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力薄弱，不能進行長久堅持。

因為不能長久地堅持，看不到宏觀過程中存在的問題，所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。

面對大多數(shù)的問題，只能靠自己去解決，一個學(xué)習(xí)能力很差的人，解決問題的能力也很差，導(dǎo)致他們往往不會有太大的作為。

04、詞不達意，溝通能力差

找工作面試時，面試官讓你用簡單的幾句話概括自己的特長、工作經(jīng)驗等，你明明肚子里有貨，但就是茶壺里煮餃子，倒不出來，很可能就這樣失去了一份好工作。

由于運動能力與語言發(fā)育緊密相關(guān)，所以運動發(fā)育不良會影響到語言表述能力。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能出現(xiàn)語言表達欠佳，講話缺乏邏輯性、毫無重點。

語言表達能力是工作社交必備的基本技能之一，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達出來，用自己的語言去感染、說服別人。

05、接受新鮮事物的能力差

到一個新的環(huán)境和新的領(lǐng)域往往需要比別人更長的時間去適應(yīng)，比如一些日新月異的電子產(chǎn)品、生活用品等，經(jīng)常是拿在手里不知所措，不知怎么去用它。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子害怕陌生環(huán)境，往往固步自封，習(xí)慣沉浸在自己狹小的圈子里以獲得安全感，接受新鮮事物的能力差，很多新鮮事情都不知道，卻打著我不需要知道的旗號。

如果你想做好一件事，就需要同時具備很多其他領(lǐng)域的專業(yè)知識。

這是個技能知識更新速度極快的時代，不進則退，沒有足夠的接受能力與學(xué)習(xí)能力，在事業(yè)的發(fā)展上將遠(yuǎn)遠(yuǎn)被別人甩在后頭。

孩子為什么會感統(tǒng)失調(diào)？

造成孩子感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不足的原因主要是：

01、早產(chǎn)/剖腹產(chǎn)

剖腹產(chǎn)的孩子沒有經(jīng)過產(chǎn)道擠壓，最初的觸覺體系沒有生成，日后非常容易造成感統(tǒng)失調(diào)。建議準(zhǔn)媽媽們，在不影響母體和胎兒安全和健康的情況下，盡可能去選擇自然分娩。

02、爬行不足或不會爬

寶寶通過爬行可以刺激和有利于大腦左右腦的分化和轉(zhuǎn)化。多爬會保證孩子的前庭刺激比較到位?，F(xiàn)在很多寶寶剛開始會站立父母就急于讓孩子學(xué)走路，不給孩子爬行的機會。

03、嬌生慣養(yǎng)

小的時候因為孩子做不到，父母包辦，孩子能自己做了，父母還是包辦。比如幫倒水、喂食、幫穿衣服、系鞋帶等，養(yǎng)成孩子壞習(xí)慣。孩子被包辦、被限制，刺激量就不足，長久就會增加感統(tǒng)失調(diào)的程度。

04、缺少玩伴

現(xiàn)在的寶寶不像以前，整天結(jié)伴在一起玩耍。我們小時候也經(jīng)常是玩到天黑了才被父母喚回家。而且我們小時候玩的那些游戲其實就是現(xiàn)在的感統(tǒng)游戲。

05、父母忙碌，沒時間陪孩子

很多家長因為工作忙碌，跟孩子溝通、交流的時間少，沒時間陪孩子共同度過語言敏感期，也沒時間陪小孩玩耍，這樣就會可能導(dǎo)致小孩語言發(fā)展落后。父母的陪伴，是給予孩子完善心理，健全人格的最好幫助。

06、手機、電子產(chǎn)品

長期使用電子產(chǎn)品，會讓人與人之間缺少交流，孩子就會缺乏與同齡人或家長的溝通。有研究表示，當(dāng)人看電視時，大腦的腦網(wǎng)絡(luò)活躍度機會為0，也就是說沒有進行思考。對于腦網(wǎng)絡(luò)刺激少了，腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)展就不佳，感統(tǒng)的問題就會出現(xiàn)。健全的大腦網(wǎng)絡(luò)是感統(tǒng)的基礎(chǔ)保證。

07、活動空間小

很多家長怕孩子丟失，怕撞到，常常限制孩子的游戲區(qū)域，只能在家玩。在狹小的空間里是不利于孩子的運動發(fā)展的。應(yīng)該多帶孩子去接觸大自然，如公園、野外等。

小時候的我們有玩伴，有更多接觸大自然的機會，還有我們一起做過的許許多多充滿回憶的感統(tǒng)游戲。

不想感統(tǒng)失調(diào)，該怎么做？

很多家長誤認(rèn)為孩子感統(tǒng)失調(diào)會隨著年齡的增長而逐漸消失，所以沒有在意。

但是，卻不知道感統(tǒng)失調(diào)的孩子，長大不僅不會好，反而會更辛苦，為什么呢？

感覺統(tǒng)合的發(fā)展就像蓋大樓一樣，是一個層次一個層次向上的，如果第一層次的統(tǒng)合沒有發(fā)展好，那第二層次的統(tǒng)合發(fā)展就會受到影響，也就是說，下面的基礎(chǔ)扎不穩(wěn)，上面的樓就蓋不高。

一般來說，0~12歲是孩子感統(tǒng)失調(diào)的最佳干預(yù)時間，超過12歲就不會有多大效果了，家長一定要引起重視！

感統(tǒng)訓(xùn)練的時間

0～3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期

有些家長可能覺得孩子小，沒有關(guān)系，其實，這個階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問題。

3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達，獨立意識強，所以可以進行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會隨之增加，訓(xùn)練的效果會特別明顯。

6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期

6歲之前的孩子就像是松軟的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不會因為你的揉捏而痛苦。但6歲之后，孩子的行為模式開始固化，如果此時沒有足夠的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度，效果也會跟著大打折扣。

9～12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救期

相比于上個階段，這個年齡段的孩子，行為模式基本上已經(jīng)固定下來了，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果相對不明顯，但還是有搶救機會的。

所以，作為孩子教育的擔(dān)當(dāng)者和執(zhí)行者，父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練，尤其是基礎(chǔ)期和黃金期。

感統(tǒng)訓(xùn)練的益處

1、提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒

兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。

2、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用

感覺訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

3、提高運動協(xié)調(diào)能力

對兒童運動平衡能力差以及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

4、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)

感覺是訓(xùn)練的誤區(qū)：

01.現(xiàn)在還小，長大就好了？

有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長大了自然就會正常，其實在0~3歲，特別是6~12個月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力最佳的時期。

如果錯過了時機，寶寶的身體會有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。

02.感統(tǒng)訓(xùn)練是體育課？

有的父母把感統(tǒng)訓(xùn)練簡單地理解為體育訓(xùn)練，甚至認(rèn)為體育活動可以完全的代替，這種想法其實是錯誤的。體育運動雖然可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但它對身體感官的刺激非常有限，所達到的效果也并不明顯。

感覺訓(xùn)練的過程是創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使孩子接受正確的、豐富的、不間斷的感覺刺激，以達到激活孩子心理、引發(fā)積極行為反應(yīng)的目的。單純地強調(diào)某一方面的感覺刺激，如大肌肉運動，必然會影響訓(xùn)練效果，甚至使兒童的感覺統(tǒng)合能力從平衡變成失衡。

03.正常的孩子不需要感統(tǒng)訓(xùn)練？

有的家長聽到感統(tǒng)課程這個詞，就感覺這是給特殊兒童上的課程，我的孩子不需要。

其實，感覺統(tǒng)合過程是我們?nèi)祟惷繒r每刻都在進行的活動，每個人的生活、學(xué)習(xí)都離不開感覺統(tǒng)合。

由于人們生活水平的提高、經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活習(xí)性逐漸在發(fā)生變化，兒童的成長過程也發(fā)生了很多變化——兒童游戲時間變少、活動空間受限、家長過度保護、老人帶孩子。

這些問題的產(chǎn)生，導(dǎo)致了越來越多的兒童感統(tǒng)失調(diào)。所以，我們身邊的每一個兒童都應(yīng)該多進行感覺訓(xùn)練游戲，給孩子一個更好的成長空間。

04.感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了？

有的父母重視到了感統(tǒng)訓(xùn)練，卻認(rèn)為有專業(yè)老師帶著寶寶就可以了，無需家長費心。

其實訓(xùn)練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，有了你的鼓勵與贊揚，寶寶才會更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。

廣州天使兒童醫(yī)院

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