《歡迎來到實(shí)力至上主義的教室》 · 6-3 盡管如此也只能去做
文庫分類：MF文庫J 。小說作者：衣笠彰梧 。? 非盈利僅供閱讀，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)聯(lián)系謝謝??
第十七卷 二年級篇 6 盡管如此也只能去做
? ? 最后一次看到櫛田同學(xué)，是在上周末的特別考試時(shí)。
? ? 那之后過了一個(gè)星期，直到星期五的放學(xué)后，我一次也沒見過她的身影。
? ? 不僅如此，王同學(xué)和長谷部同學(xué)也沒有來上學(xué)。
? ? 從星期一到星期五的五天期間，她們已經(jīng)五天沒來上學(xué)了。
? ? 這段期間事情當(dāng)然也不會(huì)等人，就這樣不斷消逝。
? ? 為了體育祭仔細(xì)地進(jìn)行討論與事先調(diào)查，學(xué)生會(huì)的工作，與平常的課業(yè)。我一直從正面不斷承受著蜂擁而上的波浪，有時(shí)也會(huì)覺得膝蓋在顫抖，差點(diǎn)往后倒下。
? ? 但是，我不能在此時(shí)此地倒下。
? ? 我宣言絕對會(huì)帶櫛田同學(xué)回來，卻還沒獲得任何成果，這樣的我根本沒有唉聲嘆氣的權(quán)利。
? ? 我有幾次想要聯(lián)絡(luò)綾小路同學(xué)，但還是打消了念頭。
? ? 若是開口求助，他可能會(huì)伸出援手。
? ? 也可能會(huì)幫忙導(dǎo)出我在尋求的答案。
? ? 但是，至少這次的事情必須由我靠自己的力量解決才行。
? ? 「班會(huì)到此結(jié)束。」
? ? 茶柱老師結(jié)束今天最后一場班會(huì)，離開教室后，我立刻追了上去。
? ? 「老師，方便跟您聊一下嗎？」
? ? 「我是無所謂……對了，我們邊走邊聊吧?！?/strong>
? ? 這個(gè)時(shí)間去上廁所的學(xué)生也很多，因此在走廊上很引人注目。
? ? 茶柱老師察覺到這邊的意圖，便提議邊走邊聊。
? ? 「櫛田同學(xué)、王同學(xué)和長谷部同學(xué)已經(jīng)缺課五天了。」
? ? 「是啊。其中兩人表面上還是一樣會(huì)聯(lián)絡(luò)我說要請病假，但沒有出現(xiàn)在應(yīng)該要就診的醫(yī)院。至于長谷部則是一味主張要請假，沒有說明任何詳情?！?/strong>
? ? 絕對不能說是完美的缺課方式。
? ? 這種粗暴的拒絕上學(xué)方式，感覺也像對我的懲罰。
? ? 「她們是否處于一直在接受嚴(yán)厲懲罰的狀態(tài)呢？」
? ? 大概無法聽到什么具體的答案吧，但我還是試著詢問看看。
? ? 「你用不著那么擔(dān)心。尤其是像王與櫛田這樣的模范生們，在校方制定的規(guī)則上會(huì)被給予較長的緩沖期。至于長谷部因?yàn)椴皇菃栴}人物，目前也沒有演變成多嚴(yán)重的事態(tài)。如果是沒有什么實(shí)際成績或平日素行不良的人，就另當(dāng)別論了?！?/strong>
? ? 「多虧了她們平日素行良好──是這么回事嗎？」
? ? 「就是這么回事。而且，有明明活力充沛卻很會(huì)找理由缺課的學(xué)生，也有笨拙地傷透了心，郁悶一個(gè)星期都走不出來的學(xué)生。要看透真相十分困難。既然如此，只能觀察學(xué)生到目前為止在學(xué)校生活的態(tài)度和成績來判斷?！?/strong>
? ? 光是聽到她告訴我這些事，就感覺我的內(nèi)心變輕松不少。
? ? 「再說學(xué)校也不是魔鬼。不會(huì)想要硬逼學(xué)生上學(xué)，侵蝕孩子的心靈?？傊?，目前缺課的三人至今都沒有遲到的紀(jì)錄，上課態(tài)度也很認(rèn)真。她們充分具備給予緩沖期的資格?！?/strong>
? ? 茶柱老師用溫和的語調(diào)這么告訴我。
? ? 她看起來跟平常判若兩人，甚至讓人覺得背后是否有什么陰謀。
? ? 曾聽班上同學(xué)在談?wù)摬柚蠋熞蕴貏e考試為契機(jī)產(chǎn)生了變化，看來說不定是真的。
? ? 「最重要的是，校方也理解自己在實(shí)施嚴(yán)苛的特別考試?！?/strong>
? ? 就算發(fā)生讓人缺課的事情也不奇怪，所以現(xiàn)在才會(huì)被原諒這么做呢……
? ? 確認(rèn)周遭沒有人之后，茶柱老師暫且停下腳步。
? ? 「不過，也差不多快到期限了。假如她們下星期也繼續(xù)缺席，你們拼命獲得的一百點(diǎn)也會(huì)毫不留情地逐漸減少。」
? ? 趁這個(gè)周末想辦法解決吧──這是老師話中隱藏的訊息。
? ? 但是，我真的能回應(yīng)那個(gè)訊息嗎？
? ? 明明原本只打算詢問目前的狀況，自己的軟弱卻開始慢慢顯露出來。
? ? 「謝謝老師，真的幫了大忙?！?/strong>
? ? 「等等，堀北。你應(yīng)該還有什么話想說吧？」
? ? 「……沒有，不能再給老師添更多麻煩了?！?/strong>
? ? 「不聽聽看怎么會(huì)知道是否算麻煩呢。還有一點(diǎn)時(shí)間，就算只是找個(gè)人說說，也會(huì)輕松一點(diǎn)吧？」
? ? 茶柱老師完全看透了我膚淺的精神狀態(tài)呢。
? ? 要說不會(huì)感到猶豫是騙人的，但我決定先鼓起勇氣試著說出來。
? ? 「我讓佐倉同學(xué)退學(xué)，獲得了班級點(diǎn)數(shù)。這樣的行為真的正確嗎？」
? ? 「你對自己的決斷感到后悔嗎？」
? ? 「當(dāng)時(shí)我自認(rèn)是正確的判斷?？墒恰蠈?shí)說，我現(xiàn)在感到動(dòng)搖?！?/strong>
? ? 「雖然很想告訴你答案，但我實(shí)在無能為力?！?/strong>
? ? 「我明白。您身為教師，不能回答這種問題呢?！?/strong>
? ? 「不是那樣的。只是在目前這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，還無法證明你是正確的而已。確實(shí)也有學(xué)生認(rèn)為你的決斷略微獨(dú)裁且只顧自己方便吧。畢竟你也因?yàn)閯e人的評價(jià)感到痛苦，開始覺得自己選錯(cuò)了答案嘛。」
? ? 這番話真是刺耳呢，我無法反駁。
? ? 「不過，這是那么重要的事情嗎？無論怎樣的人，都沒有打從一開始就很完美的人。會(huì)算錯(cuò)簡單的加法和乘法，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，然后繼續(xù)向前進(jìn)。我也是沿著充滿錯(cuò)誤的人生在前進(jìn)?！?/strong>
? ? 「老師也……一樣嗎？」
? ? 「接受相同的特別考試時(shí)也是。別說正確或不正確，我甚至無法在時(shí)間內(nèi)做出回答。關(guān)于這點(diǎn)，你則是給了一個(gè)答案。你算是做得很好了吧。沒有人不用累積經(jīng)驗(yàn)就能拿到一百分。在那場特別考試的階段，你被認(rèn)同為領(lǐng)袖，獲得了權(quán)限。然后抱持切割掉某人的覺悟守護(hù)了櫛田。你接下來要讓其他人認(rèn)同那是正確解答?！?/strong>
? ? 老師說的話很像一個(gè)老師。
? ? 因?yàn)橹两駧缀鯖]發(fā)生過這種事，我感到有些困惑。
? ? 「可以不用在目前這個(gè)階段試圖拿到一百分。要合理地切割掉OAA最后一名，或是以約定為優(yōu)先接受不便之處──畢竟你碰到的是這種二選一?！?/strong>
? ? 「說得……也是呢……」
? ? 我明白。雖然明白，還是會(huì)感到迷惘。
? ? 「不過──我也在想自己那時(shí)說不定變得看不見周圍。我不禁會(huì)想倘若能更用心傾聽，說不定能得出更好的正確解答?！?/strong>
? ? 「人有時(shí)也會(huì)變得看不見周圍。然后在冷靜下來后，有時(shí)也會(huì)迷惘自己的判斷是否正確。」
? ? 可是，我沒有那樣的經(jīng)驗(yàn)。我十分懊悔，在無意識中握緊了拳頭。
? ? 「這是因?yàn)槟愕侥壳盀橹顾龅呐袛?，說好聽點(diǎn)是正統(tǒng)，說難聽點(diǎn)就是單純吧？當(dāng)然，那才是普通的作法。是這所學(xué)校的特異性首次要求你做出新的選擇?！?/strong>
? ? 「是……」
? ? 雖然收到強(qiáng)而有力的建議，我還是無法找到適合的答案。我大概露出了很窩囊的表情，但茶柱老師并未感到傻眼，反而十分溫柔地對待著我。
? ? 「你是在校方提出的規(guī)則中奮戰(zhàn)的吧？」
? ? 「可是，我打破了不會(huì)讓叛徒以外的人退學(xué)的約定?！?/strong>
? ? 「你打從一開始就決定守護(hù)櫛田，為了讓大家投下贊成票，才撒謊跟大家那么約定的嗎？」
? ? 「不是！那時(shí)我真的是抱持著那種覺悟……我說真的?！?/strong>
? ? 「既然這樣，就沒有任何問題。遵守約定是很重要的事情。不過，就算是大人，有時(shí)也會(huì)違反約定。我明白你之所以會(huì)改變想法，是因?yàn)槟悴煊X到留下櫛田才是正確解答，而做出那樣的行動(dòng)。對于現(xiàn)在瞧不起你的人，要不當(dāng)一回事或直接無視都是你的自由。有人會(huì)繼續(xù)跟隨你，也有人不會(huì)。要把將近四十個(gè)人的班級統(tǒng)合起來這種事，就算是龍園、坂柳或一之瀨，也無法輕易地辦到。其他學(xué)生也是，即使表面上唯唯諾諾，也不曉得內(nèi)心其實(shí)是怎么想的吧?！?/strong>
? ? 茶柱老師這么說道，溫柔地將手搭到我的肩上。
? ?
? ? 「別害怕失敗。我不想當(dāng)個(gè)不會(huì)認(rèn)同、無法原諒孩子失敗的大人。」
? ? 「老師，我還不算已經(jīng)失敗了?！?/strong>
? ? 「……說得也是啊。只不過，我的意思是我打算守望你做出的選擇直到最后?！?/strong>
? ? 老師露出有一點(diǎn)傷腦筋的表情后，重新看向我的雙眼。
? ? 她嚴(yán)厲卻充滿愛的細(xì)心話語，讓我有些說不出話來。
? ? 「您變了呢，茶柱老師?！?/strong>
? ? 本來不打算說出口的，卻不禁說了出來。因?yàn)檫@是我坦率地感受到的真心話。
? ? 「至今一直冷淡對待學(xué)生的我，現(xiàn)在才擺出教師的樣子，很奇怪嗎？」
? ? 「有一點(diǎn)驚訝，但并不奇怪?！?/strong>
? ? 「是嗎，那就好?！?/strong>
? ? 茶柱老師好像也覺得說太多了，她咳了兩聲清喉嚨，改變話題。
? ? 「關(guān)于櫛田的事情，綾小路有表示什么嗎？」
? ? 「您說綾小路同學(xué)嗎……？不，他沒有表示什么。硬要說的話，感覺他像是在觀察我會(huì)怎么做。」
? ? 「原來如此。也就是說那家伙認(rèn)為這是應(yīng)該由你來解決的事情吧？」
? ? 「說不定只是他受不了我這種單純的任性?！?/strong>
? ? 「這可難說。不過，綾小路在櫛田那件事中做了很果斷的行動(dòng)。假如他無法信任你，我很難想像他會(huì)這樣放置不管。」
? ? 「您對綾小路同學(xué)有很高的評價(jià)呢。我記得老師曾經(jīng)說過綾小路同學(xué)是最嚴(yán)重的瑕疵品?！?/strong>
? ? 「你竟然記得那么古早的發(fā)言啊。」
? ? 「他比OAA的評價(jià)還要優(yōu)秀?！?/strong>
? ? 「你對他的信賴與評價(jià)，也上升了不少啊?！?/strong>
? ? 「雖然在個(gè)性上多少有些缺陷，但這也不是他才有的問題……之前那番話是什么意思呢？還是老師誤會(huì)了？」
? ? 綾小路同學(xué)無庸置疑地十分優(yōu)秀，比我這種人更加冷靜且沉著。
? ? 我感受不到他被揶揄成瑕疵品的要素。
? ? 「你沒必要把教師的每一句發(fā)言都當(dāng)真。你跟他共有的相同時(shí)光，是我的好幾倍吧？」
? ? 「就算這樣，還是希望老師可以告訴我?！?/strong>
? ? 「……這個(gè)嘛，我對他的評價(jià)從以前到現(xiàn)在都沒變。不，我認(rèn)為那評價(jià)的可信度更高了?！?/strong>
? ? 綾小路同學(xué)是瑕疵品──老師沒有改變這句話是真實(shí)的主張。
? ? 「可是，現(xiàn)在要為那件事感到煩惱還太早嘍。因?yàn)槟阌衅渌仨毐M快解決才行的問題啊?！?/strong>
? ? 「說得……也是呢。」
? ? 雖然感到在意也是事實(shí)，但那件事的確也可以等之后再說。我必須設(shè)法讓櫛田同學(xué)、王同學(xué)與長谷部同學(xué)三人來上學(xué)才行。
? ? 「櫛田很棘手嗎？」
? ? 「目前不管做什么都是白費(fèi)力氣。無論我造訪幾次或試著等待，她都不肯開門。」
? ? 「那還真是辛苦。」
? ? 姑且不論周末，平日我去上學(xué)的期間，她能夠到便利商店等地方盡情采購。
? ? 切斷她的糧道也毫無意義。
? ? 就算試圖用手機(jī)聯(lián)絡(luò)，她也沒有開機(jī)。
? ? 「她只是感受到我在門的另一頭手足無措的樣子，以此為樂吧?！?/strong>
? ? 「無法斷言沒那回事啊。話雖如此，但假如你不采取行動(dòng)，事態(tài)就不會(huì)有進(jìn)展，只會(huì)慢慢惡化?！?/strong>
? ? 「是……」
? ? 「光靠自己的力量實(shí)在束手無策時(shí)，求助其他人的力量也是個(gè)辦法?！?/strong>
? ? 「但是感覺會(huì)樂意協(xié)助說服櫛田同學(xué)的班上同學(xué)……頂多就平田同學(xué)吧。他現(xiàn)在應(yīng)該也無暇顧及到這邊吧?！?/strong>
? ? 他正忙著善后王同學(xué)和筱原同學(xué)她們的問題。
? ? 「如果是平田，的確能幫上……不，但假如對象是櫛田，可就難說了吧。正攻法、理智、好人──就算帶那種人過去，我也不覺得緊閉的房門會(huì)輕易地打開。」
? ? 「總覺得好像也能理解老師想說的話，因?yàn)樗⒉惶孤省！?/strong>
? ? 「不巧的是我目前沒有想到適合的人選，但你多留意同班同學(xué)以外的人，或許也不錯(cuò)喔?！?/strong>
? ? 「但是要說服櫛田同學(xué)，表示要面對她的真心。把這件事告訴外人會(huì)造成相當(dāng)大的損害?！?/strong>
? ? 「衡量利弊也是必要的功課吧。不過，告訴別人這件事未必一定不能獲得原諒。例如我們這些教師，有一部分知道櫛田的過去，即使是不知情的其他教師，只要慎選對象，他們也不會(huì)泄漏出去吧。我認(rèn)為秘密這種東西，有跟沒有一樣就是了?！?/strong>
? ? 能夠打動(dòng)櫛田同學(xué)心靈的人物……
? ? 不，就算無法打動(dòng)心靈，只要有人能夠成為打破僵局的關(guān)鍵……
? ? 「我差不多該走了?；蛟S是多管閑事，但最后再讓我說一句話吧。最重要的是堀北你想怎么處置櫛田，你要仔細(xì)思考這件事?！?/strong>
? ? 我想怎么處置櫛田同學(xué)……嗎？
? ? 「謝謝您，老師。托您的福，我下定決心了。」
? ? 即使還沒有想出答案，但用來掙扎的活力又再次涌現(xiàn)了。
? ? 「別放在心上。身為教師，這種程度的事情──一定是理所當(dāng)然的吧?！?/strong>
? ? 茶柱老師這么說完，回到職員室。
? ? 我從樓梯這邊目送著她，直到看不見她的背影為止。
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? ? 在櫸樹購物中心買完東西，回到宿舍后，我發(fā)現(xiàn)伊吹同學(xué)在電梯旁邊瞪著入口看的身影。
? ? 我無視她并按下電梯的按鈕，于是她宛如決堤似的發(fā)起脾氣。
? ? 「別無視我！」
? ? 她用唾液彷佛會(huì)噴到臉上的氣勢逼近過來。
? ? 明明我接下來要展開有所覺悟的長期戰(zhàn)，她究竟想做什么呢？
? ? 即使就這樣搭進(jìn)電梯，感覺她也會(huì)跟過來呢。
? ? 我無可奈何地停下腳步，目送打開了門迎接我的電梯。
? ? 「無視？你找我有什么事嗎？」
? ? 「這個(gè)！這篇文章是什么意思呀？告訴我答案啦。」
? ? 她瞪著我看的同時(shí)，將手機(jī)的畫面擺到我眼前。
? ? 刺眼的光芒照亮著眼球，只能看見白光。
? ? 「你是笨蛋嗎？這樣近到都看不見了，可以再稍微離遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎？」
? ? 「真是的！看好！」
? ? 雖然她真的只有稍微離遠(yuǎn)一點(diǎn)，但光是看到一部分內(nèi)容，我就立刻猜到上面寫著什么了。
? ? 「是一篇讓人感到佩服，寫得很好的文章呢。一定是充滿知性的人寫的吧?！?/strong>
? ? 「你別自賣自夸了！話說，這篇文章那里稱得上充滿知性？」
? ? 「你試著念出聲，應(yīng)該就會(huì)明白了吧？」
? ? 「什么？『如果你因?yàn)榕c我無關(guān)的事情退學(xué)，當(dāng)然算是你輸給了我。你最好別變成那種傻瓜喲』……這哪里知性？不對，不管這個(gè)了，快告訴我意思啦！」
? ? 「你念了還是不明白嗎？」
? ? 「完全不懂。我這星期一直在思考，但還是不明白。那又怎么樣？」
? ? 她從鼻子發(fā)出哼的一聲，雙手交叉環(huán)胸。
? ? 她無法把簡單的忠告當(dāng)成忠告來理解，實(shí)在出乎我的意料之外呀……
? ? 不，反倒想當(dāng)成有發(fā)揮潛在性的效果呢。
? ? 「你現(xiàn)在問這些也沒有意義喲，畢竟看來沒有問題?！?/strong>
? ? 「啥？什么意思？你再說明得簡單一點(diǎn)，讓我也能聽懂啦?！?/strong>
? ? 她的理解力真的很糟糕呢。
? ? 天分都點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和格斗能力上面了嗎……
? ? 「我是為了不讓你被退學(xué)，才傳授了秘密策略給你。因?yàn)槟愫孟癫皇芡嗤瑢W(xué)喜歡，假如出現(xiàn)跟退學(xué)相關(guān)的課題，你也可能會(huì)有危險(xiǎn)。如果我像這樣激勵(lì)你，你就算不愿意，也會(huì)試圖留在學(xué)校對吧？」
? ? 「難道說……你在擔(dān)心我？」
? ? 她并非感到驚訝，而是打從心底露出覺得惡心的表情，退避三舍。
? ? 「你別擅自那樣解釋。我只是還有事情想要請你協(xié)助而已。要是人手變得不足會(huì)很傷腦筋，而且就算你在上次的特別考試中被退學(xué)，也只是龍園同學(xué)的班級會(huì)獲得一百點(diǎn)，你的退出不會(huì)造成任何損傷。既然都要退場，不如請你在有懲罰的考試中消失，還比較劃算?！?/strong>
? ? 即使我這么解釋，她也絲毫沒有露出感到信服的表情。
? ? 「我可以回去了嗎？」
? ? 盡管一言不發(fā)地在生氣，她仍然讓路給我，我瞥了那樣的她一眼，再次按下電梯的按鈕。
? ? 然后在搭進(jìn)電梯里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)伊吹同學(xué)沒有追上來。
? ? 「你不回房間嗎？」
? ? 「我不想跟你一起搭電梯?！?/strong>
? ? 「真幼稚呢，我們不是碰巧一起搭過幾次了嗎？」
? ? 「我現(xiàn)在沒那個(gè)心情?！?/strong>
? ? 「是嗎，那隨你高興。」
? ? 我按下關(guān)門鈕，前往櫛田同學(xué)居住的樓層。
? ? 接下來必須一直堅(jiān)持到她愿意打開房門為止。
? ? 在逐漸上升的電梯里，我思考著這樣真的能打破僵局嗎？
? ? 如果不想一些其他辦法，情況應(yīng)該不會(huì)改變吧？既然如此，我接下來要做的事情只是在浪費(fèi)時(shí)間。抵達(dá)目的地的樓層后，電梯門打開了。
? ? 但我無法踏出前往外面的一步，僵硬在原地。
? ? 該怎么做，該怎么做才能夠與櫛田同學(xué)對話呢……
? ? 只有時(shí)間不斷流逝，電梯門就這樣關(guān)上了。
? ? 在我按下開門鈕前，電梯動(dòng)了起來，開始往樓下移動(dòng)。
? ? 「真是的，我真沒用呢。」
? ? 在抱持這種雜念的狀態(tài)下，就算能與櫛田同學(xué)面對面，最好也別認(rèn)為能夠說服她。感覺好像白費(fèi)了茶柱老師給的溫暖建議一般，實(shí)在過意不去。
? ? 電梯筆直地回到一樓。
? ? 電梯門打開后，低頭看著手機(jī)的伊吹同學(xué)沒有注意到這邊，踏出一步。
? ? 然后她感覺到電梯內(nèi)有人而抬起頭，看到我之后微微地發(fā)出了聲音。
? ? 「為、為什么你會(huì)在這里呀？」
? ? 關(guān)于這一點(diǎn)，她會(huì)嚇到的確也很正常。
? ? 「你不搭嗎？」
? ? 「我說過不會(huì)搭了吧！你故意的？」
? ? 我搖了搖頭，伸手打算再次按下關(guān)門鈕。
? ? 這時(shí)，我看到移開視線的伊吹同學(xué)，總覺得有些在意。
? ? 在按下關(guān)門鈕的前一刻，我將手滑到開門鈕上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看。
? ? 而她對電梯遲遲沒有關(guān)門這件事感到可疑，并看向這邊。
? ? 說不定打破僵局的關(guān)鍵就掉落在意外之處。
? ? 這應(yīng)該是實(shí)踐茶柱老師的建議之時(shí)吧……
? ? 「怎樣啦？」
? ? 「……我在想干脆請你協(xié)助好了?！?/strong>
? ? 「啥？」
? ? 雖然這會(huì)是很大的賭博，但說不定能成為打破膠著狀態(tài)的素材。
? ? 我一直看不見打破僵局的關(guān)鍵，說不定可以打破這種僵局的是令人意外的伏兵。
? ? 盡管覺得這么做有些魯莽，但現(xiàn)在只能嘗試各種方法了呢。
? ? 「進(jìn)來吧?！?/strong>
? ? 「你要我說幾次我不會(huì)跟你一起搭電梯？」
? ? 「別說這么多，進(jìn)來就是了。」
? ? 「……搞什么呀?！?/strong>
? ? 確認(rèn)伊吹同學(xué)即使感到煩躁，仍然搭進(jìn)電梯后，我按下關(guān)門鈕。
? ? 「我有事情想請你陪我商量?！?/strong>
? ? 「啥啊啊啊??？要我陪你商量？不不，我怎么可能答應(yīng)啊?！?/strong>
? ? 「但你不是搭上電梯了嗎？」（注：這邊的「答應(yīng)」跟「搭」電梯，在日文中都是使用「乗る」這個(gè)動(dòng)詞。）
? ? 「是你叫我搭的吧?！?/strong>
? ? 「既然這樣，答應(yīng)陪我商量也無妨吧？」
? ? 「不，這根本不合邏輯吧?！?/strong>
? ? 「這對你而言也不是壞事。然后，關(guān)于要商量的內(nèi)容──」
? ? 「你別擅自說下去啦。光是你要找我商量這件事，就已經(jīng)是壞事了耶？」
? ? 就在我們進(jìn)行這樣的對話時(shí)，電梯抵達(dá)櫛田同學(xué)的房間所在的樓層。
? ? 我先走出電梯，接著轉(zhuǎn)頭看向還在電梯里的伊吹同學(xué)。
? ? 「出來吧。畢竟這邊不曉得哪里有人在偷看或偷聽，這也是為了保險(xiǎn)起見?！?/strong>
? ? 「我才不管，我要回去了。簡直莫名其妙耶?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)按下關(guān)門鈕想打道回府，但電梯門沒有關(guān)上。
? ? 「看來電梯也希望你出來呢?！?/strong>
? ? 「是因?yàn)槟銖耐饷姘粹o在妨礙我吧！」
? ? 「話說回來，你有喜歡的東西嗎？例如很重視的事物之類的?！?/strong>
? ? 「……這有什么關(guān)系嗎？」
? ? 「別管那么多，回答我?！?/strong>
? ? 「──唔。」
? ? 「唔？」
? ? 「不，啊～啊……是什么呢？我完全想不到，大概是草莓什么的?！?/strong>
? ? 「你舉的例子意外地可愛呢……夠了，忘了剛才的話題吧?！?/strong>
? ? 「是你先開口問的，這什么意思呀！話說你差不多該把手從按鈕上放開了吧？」
? ? 伊吹同學(xué)變得越來越不高興，我決定開口切入主題。
? ? 我領(lǐng)悟到趕緊共享話題，將事情往前推進(jìn)也對她比較好。
? ? 「我接下來要去見櫛田同學(xué)?！?/strong>
? ? 「所以呢？你擅自去見她就好了吧?！?/strong>
? ? 她「啪啪」地狂按關(guān)門鈕，但當(dāng)然毫無意義。
? ? 「事情沒那么簡單呀。她這一星期都曠課，一次也沒露面。就算造訪宿舍，她也完全沒有要出來的樣子。我想請你把她從房間帶出來，你明白了嗎？」
? ? 「啥？慢點(diǎn)，為什么我得做那種事才行呀？」
? ? 「這也是在幫助人喲?！?/strong>
? ? 「我才不管咧。即使對象是自己班的人都不會(huì)這么做了，我怎么可能協(xié)助你的班級呀？」
? ? 我早就算到盡管告訴伊吹同學(xué)這件事，她也不可能爽快地答應(yīng)幫忙。
? ? 但如果有好處，就另當(dāng)別論了。
? ? 因?yàn)殡娞蓍T一直開著，警告聲開始「嗶嗶」地響起。
? ? 「好吧。既然這樣，我給你成功的報(bào)酬?！?/strong>
? ? 「我才不需要。你要是以為錢能打動(dòng)我，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。」
? ? 「嗯，是那樣沒錯(cuò)吧。但我提供的報(bào)酬，應(yīng)該會(huì)是你強(qiáng)烈期望的東西喲?！?/strong>
? ? 「……我不覺得有那種東西就是了?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)的心無法輕易打動(dòng)。但只要拿出某樣?xùn)|西，她的想法就會(huì)一百八十度大轉(zhuǎn)變。
? ? 「在體育祭中，可以事先登記最多五項(xiàng)想?yún)⒓拥谋荣悓Π?。可以自由選擇要參加哪種比賽或哪一組。雖然這種措施的主要目的是讓學(xué)生用來達(dá)成必須項(xiàng)目，或者避開強(qiáng)敵……但相反地也是能夠與希望的對象戰(zhàn)斗的系統(tǒng)?！?/strong>
? ? 我說明到這邊時(shí)，原本毫無干勁的伊吹同學(xué)雙眼發(fā)亮起來。
? ? 「我想你一定為了跟我戰(zhàn)斗一直在等待，沒有預(yù)約對吧？但是，不巧的是我不打算到最后一刻才決定。視情況而定，我也很有可能專挑剩最后一個(gè)名額的比賽報(bào)名。換言之，就算你想伺機(jī)而動(dòng)，也永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)跟我戰(zhàn)斗。」
? ? 「……你的意思是只要我肯幫忙，你就會(huì)跟我戰(zhàn)斗？」
? ? 「對，你可以挑一項(xiàng)喜歡的比賽和我戰(zhàn)斗。當(dāng)然為了班級，我是完全不會(huì)手下留情的，所以你會(huì)無法獲得勝利分?jǐn)?shù)。如果這樣你也無所謂的話?！?/strong>
? ? 「哈！挺有意思的嘛。但是我無法接受才一項(xiàng)比賽。最少也要三項(xiàng)。如果你肯以兩勝一敗的形式跟我決勝負(fù)，我就協(xié)助你?！?/strong>
? ? 「三項(xiàng)？真是獅子大開口呢……」
? ? 警告聲響徹周圍，我擺出在思考的模樣。
? ? 「我不會(huì)讓步的?！?/strong>
? ? 我想也是。只憑一項(xiàng)比賽就決定勝負(fù)會(huì)讓人無法接受這點(diǎn)，我也有同感。
? ? 話雖如此，但要是比兩場或四場，也可能會(huì)打成平手。雖然打從一開始，比三場決勝負(fù)就在我設(shè)想的范圍內(nèi)，但如果開頭就這么提議，伊吹同學(xué)也可能會(huì)要求比五場。
? ? 假如你比三場就能接受，這個(gè)妥協(xié)的條件就跟預(yù)定的一樣呢。
? ? 「……好吧，我會(huì)配合你參加三場比賽，這樣就行了嗎？」
? ? 「就這么說定，不準(zhǔn)之后反悔。」
? ? 伊吹同學(xué)這么說道，走出了電梯。
? ? 我松手放開按鈕，于是電梯緩緩地開始關(guān)上門。
? ? 「當(dāng)然了。只不過──要請你幫忙到這次事情解決為止喲?！?/strong>
? ? 「你明確地告訴我怎樣才算達(dá)成目標(biāo)吧?！?/strong>
? ? 「就是讓櫛田同學(xué)從星期一開始來上學(xué)，就只有這樣。」
? ? 「感覺很簡單呢。話說就算櫛田缺課，那又怎樣??？無論誰都會(huì)有身體不舒服的時(shí)候吧？」
? ? 茶柱老師說過關(guān)于櫛田同學(xué)的秘密，其實(shí)有跟沒有一樣。
? ? 只是重點(diǎn)在于這并非可以隨便泄漏出去的事情。
? ? 我決定坦率地聽從那個(gè)建議，說出一切。
? ? 假若伊吹同學(xué)是那種會(huì)到處張揚(yáng)的學(xué)生，只代表我沒有看人的眼光。
? ? 即使會(huì)把自己逼入更糟糕的絕境，現(xiàn)在也需要突破困境的道路。
? ? 告訴她的內(nèi)容是關(guān)于櫛田同學(xué)的事。當(dāng)然，我不會(huì)故意隱瞞。
? ? 伊吹同學(xué)應(yīng)該也知道櫛田同學(xué)至今過著怎樣的生活。但是，我向她說明櫛田同學(xué)的本性與想法，還有直到變成現(xiàn)在這種狀況為止的細(xì)節(jié)。
? ? 在我進(jìn)行說明的時(shí)候，伊吹同學(xué)看起來興趣缺缺似的隨便面向其他方向聆聽著。
? ? 一般來說，看到對方表現(xiàn)出這種態(tài)度，可能會(huì)感到不滿，但不可思議的是，我卻覺得自己好像被她這種態(tài)度給救贖了。我將櫛田同學(xué)現(xiàn)在為何會(huì)曠課的原因一五一十地說明完畢后，伊吹同學(xué)感到傻眼似的嘆了口氣。
? ? 「真無聊?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)對櫛田同學(xué)的本性絲毫不感興趣，平淡地針對事實(shí)述說感想。
? ? 「你沒有大吃一驚呢，你原本就知道些什么？」
? ? 「并沒有。只不過，我不相信有什么正經(jīng)的好人。無論是櫛田、平田還是一之瀨都一樣。越是愛擺出我是好人樣的家伙，背地里肯定越是陰險(xiǎn)?！?/strong>
? ? 「你的想法很有意思呢?！?/strong>
? ? 說不定意外地有一針見血的部分。
? ? 「那么，龍園同學(xué)在你心中的評價(jià)相當(dāng)高嗎？畢竟他在表面上……不，包括私下在內(nèi)，都不是個(gè)好人?！?/strong>
? ? 「我更討厭他。要順便說的話，我最近也討厭起像綾小路那樣好像人畜無害的家伙。讓人超級不爽。」
? ? 到了這種地步，反而讓人好奇這世上有人能讓伊吹同學(xué)抱持好感嗎？
? ? 「哎，我不討厭把那種家伙拉出來。我反倒想問她至今一直裝好人的事情被揭穿，感覺怎么樣呢。」
? ? 如果伊吹同學(xué)做得太過火，我必須阻止她才行，但感覺我似乎有必要效法一下那種強(qiáng)硬的態(tài)度呢。
? ? 「只要把窩在房間里的櫛田拉出來就行了吧？」
? ? 「對?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)相當(dāng)有自信，她腳步輕盈地走向櫛田同學(xué)的房間前。
? ? 「你打算一個(gè)人動(dòng)手？」
? ? 「你安靜地在旁邊看著?！?/strong>
? ? 既然這樣，讓我見識一下她的本領(lǐng)吧。
? ? 伊吹同學(xué)走到櫛田同學(xué)的房間前面，接著突然按住肚子，當(dāng)場蹲了下來。
? ? 「……啊，好痛……好痛啊！」
? ? 然后她發(fā)出響徹走廊的哀號。
? ? 我有一瞬間無法理解她在做什么，茫然地注視著那光景。
? ? 「肚、肚子突然好痛……不、不行，我撐不到回房間……！」
? ? 咦……肚子痛？難道這就是你想到的方法？
? ? 用借洗手間這個(gè)理由，讓櫛田同學(xué)開門？
? ? 姑且不論這種老套的想法，演技實(shí)在差勁到無藥可救……
? ? 說到底，伊吹同學(xué)的房間根本不在這層樓。
? ? 就算在同一層樓，沖回自己房間肯定也比較快。
? ? 「廁、廁所，借一下廁所！」
? ? 她迅速地狂按櫛田同學(xué)房間的門鈴，想叫她出來。
? ? 即使持續(xù)這樣的動(dòng)作大約十秒鐘，櫛田同學(xué)也沒有要從里面出來的樣子。
? ? 問題已經(jīng)不在于我跟這次事情是否相關(guān)了……
? ? 很明顯地搬錯(cuò)救兵，我不禁想抱頭苦惱。
? ? 持續(xù)演了幾十秒后，伊吹同學(xué)露出嚴(yán)肅的表情，回到這邊來。
? ? 「她應(yīng)該不在家吧？」
? ? 「我想她肯定待在房間里?！?/strong>
? ? 「真的嗎？如果不會(huì)被剛才那樣的演技騙到，櫛田那家伙挺冷血的耶。」
? ? 「是、是呀?！?/strong>
? ? 因?yàn)樗孟袷钦J(rèn)真地這么說，這時(shí)還是別吐槽比較好呢。
? ? 我指示伊吹同學(xué)安靜地跟我走，然后打開電表箱，里面安裝著櫛田同學(xué)房間的電表。
? ? 「這里可以看見圓盤對吧？假如這個(gè)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的速度緩慢，她不在家的可能性很高。但倘若她在家里使用電視或電腦，轉(zhuǎn)動(dòng)速度就會(huì)變快?！?/strong>
? ? 目前圓盤的轉(zhuǎn)動(dòng)速度略微快速。
? ? 「這樣你就知道她在家的可能性比較高了吧？」
? ? 「……你居然知道這種像小偷一樣的事情呢?！?/strong>
? ? 「上周末在等她出門的期間，我也做了不少功課。嚴(yán)禁濫用喲?！?/strong>
? ? 不，我才不會(huì)那么做──伊吹同學(xué)用冷淡的眼神看向我。
? ? 「你有想到其他方法嗎？若沒有，可能要立刻向你發(fā)出戰(zhàn)力外通告（注：日本職棒術(shù)語，指球員已被排除在球隊(duì)?wèi)?zhàn)力外）──」
? ? 「我搞錯(cuò)作法了?！?/strong>
? ? 「咦？」
? ? 「雖然要賭一把，不過沒差吧？我會(huì)強(qiáng)硬地把櫛田給拉出來?！?/strong>
? ? 盡管覺得想要她提出根據(jù)，但看到她的氣魄，我判斷可以再一次交給她處理。
? ? 我保持距離，然后她再度走到櫛田同學(xué)房門前──
? ? 「唉，櫛田。我聽說了很多關(guān)于你的事。據(jù)說你至今一直裝乖的事，在考試中穿幫了啊？」
? ? 我還以為她要做什么，結(jié)果她竟然開始痛罵櫛田同學(xué)。
? ? 大腦有一瞬間運(yùn)轉(zhuǎn)起來，認(rèn)為應(yīng)該阻止她，但就算那么做也沒有意義。
? ? 因?yàn)榫退阕柚挂链低瑢W(xué)，她說的話也已經(jīng)傳入櫛田同學(xué)耳中了吧。
? ? 「還真是難看啊。從人氣王第一名跌落下來的感覺如何？啊，如果要論好人排行榜，一之瀨還在你之上嗎？從第二名跌落下來的感覺如何？」
? ? 與剛才生硬的演技相比，她煽風(fēng)點(diǎn)火的技術(shù)要好太多了呢。
? ? 會(huì)絕妙地感到火大，大概是因?yàn)檎f的人是伊吹同學(xué)吧。
? ? 但沒有聽到任何回應(yīng)。果然不能用粗暴療法嗎……
? ? 站在房門前的伊吹同學(xué)面不改色，而且也沒有要住口的意思。
? ? 「讓我看看你窩囊的表情嘛?！?/strong>
? ? 她還用右腳腳尖以挺強(qiáng)的力道踢著房門。
? ? 「剛才堀北害我累積不少壓力，我實(shí)在很想消除一下壓力呢?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)絲毫沒有想要拯救櫛田同學(xué)的意思。
? ? 她對八成待在房門另一頭的櫛田同學(xué)宣泄這些真心話。
? ? 「踹別人的房門或許挺紓壓呢，我也稍微能理解龍園的心情了?！?/strong>
? ? 她用力地反覆踹門的行動(dòng)，像是也為了讓自己發(fā)泄了。
? ? 在她這樣踹了幾次門后，從室內(nèi)傳來了聲響。
? ? 伊吹同學(xué)不管室內(nèi)的動(dòng)靜，打算更用力地踹門時(shí)，房間的門鎖突然打開了。
? ? 「──這樣讓我很困擾，可以請你停止嗎，伊吹同學(xué)？」
? ? 便服打扮的櫛田同學(xué)現(xiàn)身了。
? ? 沒想到櫛田同學(xué)竟然會(huì)對伊吹同學(xué)這種粗暴的作法產(chǎn)生反應(yīng)……
? ? 我這一星期來的努力究竟算什么呢？我有點(diǎn)受到打擊。
? ? 「看吧，出來啦。你果然是這種家伙。」
? ? 伊吹同學(xué)對櫛田同學(xué)的性格瞭若指掌，說不定其中有伊吹同學(xué)才能理解的部分。
? ? 「你那種誤會(huì)讓人很不爽，可以住口嗎？」
? ? 「哦？原來是這種感覺呀？比起裝乖的你，這樣還讓人比較有好感呢?！?/strong>
? ? 「我一次也沒有對你抱持好感過喲，就跟那邊的堀北同學(xué)一樣?！?/strong>
? ? 從她還會(huì)加同學(xué)稱呼這點(diǎn)來看，她的精神狀態(tài)似乎穩(wěn)定下來了呢。
? ? 因?yàn)槎悴仄饋硪矝]有意義，我不客氣地走到櫛田同學(xué)的房間前面。
? ? 「方便的話，能讓我們進(jìn)去房間嗎？我在外面等到很疲憊了?！?/strong>
? ? 「哎，就算想關(guān)上門也沒用啦?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)將一只腳牢牢地卡在房門縫隙間，因此櫛田同學(xué)無法關(guān)上門。
? ? 櫛田同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地俯視伊吹同學(xué)伸出的那只腳，然后狠狠地踩了下去。
? ? 「──痛！」
? ? 櫛田同學(xué)不斷用力地轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝踐踏，伊吹同學(xué)也沒有要收回腳的意思。
? ? 「真的耶，門關(guān)不上呢。」
? ? 「你給我差不多──一點(diǎn)！」
? ? 在伊吹同學(xué)試圖強(qiáng)硬地開門闖入時(shí)，櫛田同學(xué)立刻往后退，一臉嚴(yán)肅地迎接我們進(jìn)門。
? ? 「請進(jìn)吧，這說不定是第一次也是最后一次，慢慢坐吧?！?/strong>
? ? 她的說法彷佛別有含意，她應(yīng)該抱持著這種程度的覺悟吧。
? ? 一直維持現(xiàn)狀讓班級感到困擾，對櫛田同學(xué)而言是輕而易舉的事。她肯定是因?yàn)橄露四撤N決心，才邀請我們進(jìn)房。
? ? 這是第一次也是最后一次的機(jī)會(huì)──想必是這樣吧。櫛田同學(xué)的房間讓人一眼就能看出她維持得很干凈整齊。在愛干凈這點(diǎn)上，她給人比我更加注重整潔的印象。
? ? 「哦、哦～你收拾得還算整齊嘛?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)露出感到佩服與驚訝的模樣，環(huán)顧房間里面并這么說道。
? ? 櫛田同學(xué)看到她這種態(tài)度，回道：
? ? 「感覺伊吹同學(xué)的房間很雜亂，四處還散落著脫下來的衣服呢?！?/strong>
? ? 「唔……你、你明明沒看過，懂什么呀？」
? ? 不管怎么看，都能明顯看出被說中了事實(shí)喲……
? ? 「坐下吧，我不會(huì)端飲料或點(diǎn)心出來招待，沒差吧？」
? ? 「嗯，不用費(fèi)心?！?/strong>
? ? 被櫛田同學(xué)催促坐下的我們，有一瞬間四目交接后，保持距離坐在同一邊。
? ? 櫛田同學(xué)坐在我們的對面，變成隔著桌子二對一的狀況。
? ? 「那么，你們好像一直在我房間前吵鬧，到底有什么目的？」
? ? 「你應(yīng)該明白吧？是關(guān)于你這一星期都曠課沒來學(xué)校的事情?！?/strong>
? ? 「是喔。」
? ? 櫛田同學(xué)漠不關(guān)心地回應(yīng)，接著說道：
? ? 「明明都發(fā)生了那種事情，你覺得我還能去上學(xué)？雖然不會(huì)感到驚訝，但你也跟這女生講了我的事情對吧？你這樣算一種報(bào)復(fù)行為吧?！?/strong>
? ? 「不是那樣的，她不會(huì)隨便告訴別人?！?/strong>
? ? 「哦？你很信任她嘛？」
? ? 「并沒有，純粹只是她沒人可以說而已?！?/strong>
? ? 「喂?！?/strong>
? ? 伊吹同學(xué)用拳頭敲打桌子并瞪著這邊看，但我無視她。因?yàn)槲艺f的是事實(shí)嘛。
? ? 「就算是那樣，你也沒有顧慮到對方的心情呢，我感到受傷了?！?/strong>
? ? 「你有資格說這種話嗎？」
? ? 「就算我沒資格，這也不構(gòu)成堀北同學(xué)可以不用顧慮別人心情的理由吧？」
? ? 我們立刻展開銳利的言語交鋒。
? ? 「將話題往前推進(jìn)吧，我很清楚自己有思慮不周之處?？墒且婚_始抱持?jǐn)骋庠O(shè)下圈套的人是你，沒錯(cuò)吧？」
? ? 櫛田同學(xué)原本只是單純的同班同學(xué)。
? ? 然而她始終把我當(dāng)成應(yīng)該退學(xué)的對象。
? ? 「關(guān)于這點(diǎn)我不會(huì)否認(rèn)。但那也沒辦法吧，因?yàn)槲覍?shí)在無法忍耐呀?！?/strong>
? ? 「我該怎么做才好呢？就算現(xiàn)在回顧過往，也想不到明確的答案?！?/strong>
? ? 「我明白喲。畢竟我也思考過好幾次相同的事情。然后我找到了一個(gè)結(jié)論──為了無法忍受堀北同學(xué)存在的我，你應(yīng)該積極地自主退學(xué)吧？」
? ? 「別強(qiáng)人所難好嗎？那不是結(jié)論，只是單純的謬論。」
? ? 「是謬論呢。不過只有這個(gè)謬論可行呀?！?/strong>
? ? 即使她會(huì)回答我的問題，但實(shí)在難以說是友善的對話。
? ? 可是這就是櫛田同學(xué)的真心話，這點(diǎn)也是千真萬確的吧。
? ? 一開始打算多少聽聽她怎么說的伊吹同學(xué)，雙眼漸漸變成死魚眼。
? ? 「你能把一切都當(dāng)成過去的事，協(xié)助我們嗎？」
? ? 「雖然早就知道你要講這些啦，別笑死我好嗎？」
? ? 「你具備那樣的實(shí)力與價(jià)值?！?/strong>
? ? 「我知道?！?/strong>
? ? 她甚至沒有露出謙虛的態(tài)度，立刻這么回答。
? ? 「超級自我意識過?！?/strong>
? ? 對于這么小聲低喃的伊吹同學(xué)，櫛田同學(xué)沒有訂正自己的話，而是補(bǔ)上一句：
? ? 「會(huì)嗎？我不那么認(rèn)為。」
? ? 「我也不那么認(rèn)為呢。我不認(rèn)為你的實(shí)力很厲害，要不然我們在這里比一場？」
? ? 伊吹同學(xué)這么說完，握緊拳頭。
? ? 「伊吹同學(xué)比想像中還要蠢呢。所謂的實(shí)力不是指那么回事喲？去看看OAA如何？在這所學(xué)校的實(shí)力要看OAA的成績好壞吧。我想我跟你之間的差距比想像中更大喲？」
? ? 伊吹同學(xué)露出不滿的表情，彷佛想說等著瞧似的拿出手機(jī)，確認(rèn)OAA。
? ? 然后她比較了櫛田同學(xué)跟自己的綜合能力之后，臉色蒼白起來，默默地關(guān)掉了手機(jī)。
? ? 「希望你為了班級活用那份強(qiáng)大的實(shí)力。要是繼續(xù)無故曠課，你的座位遲早會(huì)消失不見?！?/strong>
? ? 「已經(jīng)不見了吧。哎，這也難怪啦。以堀北同學(xué)的立場來看，你抱持會(huì)遭到反感的覺悟，反對讓我退學(xué)對吧？所以若我派不上用場，會(huì)傷腦筋的是你自己。我很能理解你像這樣拼命想要說服我的心情喲?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)應(yīng)當(dāng)也很清楚班級的狀況。
? ? 「我輸了。我已經(jīng)沒有任何容身之處。但是，那場全場一致特別考試，我在最后一刻會(huì)那么安分，是為了盡可能給你造成損傷。只要我今后也繼續(xù)曠課，校方就會(huì)懲罰有學(xué)生拒絕上學(xué)的班級對吧？然后受到懲罰的責(zé)任問題就會(huì)落到你身上喲?！?/strong>
? ? 確實(shí)，要是櫛田同學(xué)就這樣繼續(xù)曠課，班級就會(huì)彷佛不斷在服毒一樣，持續(xù)受到損傷。雖然遲早可能會(huì)因?yàn)樘貏e考試，讓她的拒絕上學(xué)戰(zhàn)略走投無路，但櫛田同學(xué)仍可以漂亮地達(dá)成復(fù)仇。
? ? 「這對你沒有好處喲。」
? ? 「現(xiàn)在才說這些也太晚了。既然已經(jīng)沒有東西可以失去，想要盡可能多拉一點(diǎn)人陪葬，是很正常的吧？」
? ? 「啥？那才不正常。你別因?yàn)镺AA的數(shù)字稍微好看一點(diǎn)，就得意忘形起來?！?/strong>
? ? 「即便我是抱著一半好玩的心情邀你進(jìn)來，但這么做好像是對的呢。你這人很有趣喲，伊吹同學(xué)。要是只有我跟堀北同學(xué)，八成只會(huì)變成很無聊的對話吧。的確，或許用『正?！粊硇稳菔清e(cuò)的。對我而言的正常，一定是所謂的異常吧。」
? ? 「意思是你承認(rèn)自己是異常者？」
? ? 「自己是第一我才會(huì)心滿意足，我無法容忍對自己不利的事物。」
? ? 「真惡心。」
? ? 「這也沒辦法吧，因?yàn)槲覜]辦法改變這種想法。這是天生的喲。」
? ? 被人說是遷怒或反過來記恨也無所謂。
? ? 彷佛大徹大悟一般讓心情冷靜下來的櫛田同學(xué)，比平常還要更加詭異。
? ? 比她激動(dòng)地大喊大叫、暴露出弱點(diǎn)那時(shí)要棘手許多。
? ? 「在校方強(qiáng)制采取行動(dòng)前，我會(huì)繼續(xù)拒絕上學(xué)?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)宣言她今后也會(huì)繼續(xù)這種抱持玉碎覺悟的攻擊。
? ? 就某種意義可說是無敵的她，平淡地表示：
? ? 「你要怎么做？」
? ? 「沒什么好做的，我只能像這樣不斷跟你對話?！?/strong>
? ? 「你完全沒有對策呢，跟綾小路同學(xué)有天壤之別?！?/strong>
? ? 在綾小路同學(xué)的名字出現(xiàn)時(shí)，伊吹同學(xué)的耳朵抽動(dòng)了一下。
? ? 「明明以為是我占上風(fēng)，他卻一點(diǎn)也不著急。豈止如此，還擬定了反過來利用我的計(jì)畫。我覺得他是不能與之為敵的對象呢。」
? ? 「那個(gè)人──是呀。他可能擁有可以看透各種未來的力量。我最近才察覺到這件事。」
? ? 「那跟我一樣呢?！?/strong>
? ? 「是呀?！?/strong>
? ? 之后稍微陷入了沉默。
? ? 「你也真是個(gè)傻瓜呢，堀北同學(xué)。明明把我切割掉就輕松多了?！?/strong>
? ? 「我說不定是個(gè)傻瓜呢。毫無根據(jù)的直覺、毫無根據(jù)的自信。被人這么認(rèn)為也沒辦法。但是你確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這點(diǎn)無從懷疑。雖然對于知道你過去的我和綾小路同學(xué)，你的沖動(dòng)行為具備危害班級的因素，至少你對班級持續(xù)貢獻(xiàn)了一年半的評價(jià)不會(huì)有所改變?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)這一路以來留下了足以自豪的成績。
? ? 「如果你真的以讓班級感到困擾為最優(yōu)先，你只要照這樣繼續(xù)曠課，作為復(fù)仇或許會(huì)成功。應(yīng)該說這樣就好了嗎？」
? ? 「你想說什么呢？」
? ? 「我在問你這種程度就能滿足嗎？」
? ? 「我能滿足喲。因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有更多奢望。無論你講什么長篇大論來說服我都沒用喲，我是不會(huì)點(diǎn)頭的。」
? ? 說服。聽到這樣的詞匯，讓我有一種魚刺卡在喉嚨里的感覺。
? ? 我的確希望櫛田同學(xué)可以來上學(xué)。
? ? 因?yàn)槲蚁胱C明自己的選擇沒有錯(cuò)。
? ? 這是眼前的櫛田同學(xué)最清楚不過的事情。
? ? 但是，這是為了我自己。而對櫛田同學(xué)而言，很難說是最適合的答案。
? ? 「我說不定誤會(huì)了?！?/strong>
? ? 「什么意思？」
? ? 「我原本認(rèn)為自己是來這里『說服』你的?？墒牵皇悄菢幼?。結(jié)果那還是為了自己、為了班級，根本沒有考慮到你的心情?！?/strong>
? ? 「什么？你這次打算因?yàn)橥?，用哭的讓我點(diǎn)頭嗎？」
? ? 「我只是察覺要帶你到你根本不想去的學(xué)校是一種錯(cuò)誤?！?/strong>
? ? 「既然這樣，話題可以結(jié)束了吧。只要我扯后腿，你也會(huì)自動(dòng)跌倒。如果我長期缺席的校園生活能讓你感到痛苦，我會(huì)很開心的?！?/strong>
? ? 「不用管我會(huì)怎樣。但是，這同時(shí)也會(huì)讓你感到痛苦?！?/strong>
? ? 「我會(huì)感到痛苦？那什么意思？」
? ? 「因?yàn)槟忝髅鬟€有應(yīng)該要回去的地方，卻會(huì)失去那個(gè)地方?！?/strong>
? ? 「你變得挺會(huì)自說自話的嘛。都說我已經(jīng)沒有可以回去的地方了?！?/strong>
? ? 越是去想、去思考關(guān)于她的事情，就會(huì)有一種感情涌現(xiàn)上來。
? ? 「看著你就會(huì)讓人很煩躁呢?！?/strong>
? ? 「……啥？」
? ? 「就算想要貼近，但因?yàn)槟闾字?，根本束手無策。簡單來說，你只是選錯(cuò)了所有選項(xiàng)。要是你沒有企圖排除不會(huì)說出秘密、也根本不清楚細(xì)節(jié)的我，就不會(huì)變成這種局面了。綾小路同學(xué)的事情也是一樣?！?/strong>
? ? 「我就說我無法忍耐了吧。」
? ? 「就是這點(diǎn)幼稚呀。因?yàn)闊o法忍耐所以大鬧……這不是跟小孩子一樣嗎？」
? ? 這番話先戳中了一直默默在旁聆聽的伊吹同學(xué)。
? ? 她不禁噴笑出聲。
? ? 櫛田同學(xué)對她的反應(yīng)感到惱火，并表現(xiàn)出煩躁的態(tài)度。
? ? 「這點(diǎn)程度你就忍耐一下吧。你已經(jīng)是高中生嘍？明明只是走路去教室而已，卻連這種事都辦不到。你別一直躺在地上耍賴，快點(diǎn)靠自己站起來前進(jìn)吧?！?/strong>
? ? 「哈──你真敢說呢，堀北同學(xué)。可是，我是個(gè)感到受傷的可憐女孩喲。如果現(xiàn)在去學(xué)校，會(huì)被同班同學(xué)排擠，無法像以前那樣生活。而你居然想把我?guī)У侥欠N令人難受的地方，還真殘酷呢。根本沒有貼近我的心情呀。」
? ? 「雖然我的立場沒資格說別人，你現(xiàn)在難看到極點(diǎn)喲?！?/strong>
? ? 「…………」
? ? 「你的本性已經(jīng)被全班知道了。沒有辦法再做什么補(bǔ)救。所以你要給班級添麻煩。即使你在班上大哭大鬧的模樣看起來像個(gè)小孩子，但你真的就是個(gè)幼稚的孩子。不，是幼兒呢。感覺好像在應(yīng)付幼兒一樣?！?/strong>
? ? 「別瞧不起人！」
? ? 她高舉起手，毫不留情地朝著我的臉頰揮落下來。
? ? 我冷靜地抓住她的手臂，用力地制伏住她。
? ? 「這也難怪別人想瞧不起你吧。只為了自己的愉悅讓我和同班同學(xué)傷腦筋，會(huì)把這種事擺第一的人，除了幼兒什么都不是?！?/strong>
? ? 「你是要我一個(gè)人吃苦忍耐，協(xié)助你和班上那些家伙嗎？」
? ? 「你別擅自解釋。聽好嘍？你擁有穩(wěn)固的實(shí)力。既然這樣，『為了你自己』使用力量吧。周遭什么的根本沒關(guān)系。假如你為了自己行動(dòng)、為了自己升上A班，那無庸置疑是你的『功績』。然后你利用A班的特權(quán)去做喜歡的事情就行了。若想做一樣的事，這次記得去沒有任何人知道你過去的地方喲。」
? ? 瞪著我看的櫛田同學(xué)沒有發(fā)出下一句話。
? ? 「校園生活只剩下一年半喲。應(yīng)該沒有多困難吧？過去這一年半來，你只讓班上同學(xué)看到表面上的好人樣。這比那個(gè)更簡單。還是說就憑你的實(shí)力，連這種事都辦不到呢？」
? ? 可以感受到櫛田同學(xué)被我握住的手，因憤怒而顫抖著。
? ? 但是，我找到了另一個(gè)結(jié)論。
? ? 「我只會(huì)來這么一次。剩下的由你自己去思考。如果都說到這種地步，你還是要與我為敵的話──那你已經(jīng)無藥可救了。你就一輩子當(dāng)個(gè)小孩子吧?！?/strong>
? ? 「在我停滯不前的期間，你會(huì)繼續(xù)往前進(jìn)……是嗎？」
? ? 即使沒有全部說出來，櫛田同學(xué)應(yīng)當(dāng)也能看見目前的狀況。
? ? 「你會(huì)退學(xué)，我則是在A班畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。想必是很大的差距吧。」
? ? 自尊心強(qiáng)烈的櫛田同學(xué)想像了最討厭的我的未來，閉上雙眼。
? ? 從漫長的人生來看，校園生活占的比例很少。
? ? 「你真的……認(rèn)為我接下來還有機(jī)會(huì)回歸校園嗎？」
? ? 「這就要看你了。你自己決定要不要放軟態(tài)度吧?！?/strong>
? ? 她原本還是非常用力的手臂，花上一段時(shí)間慢慢地放松下來。
? ? 「我就聽聽你怎么說，告訴我你在思考的戰(zhàn)略吧?！?/strong>
? ? 在經(jīng)歷一番迂回曲折后，終于抵達(dá)櫛田同學(xué)愿意側(cè)耳傾聽的狀況。
? ? 但是，不能只為了讓她感覺舒服而粉飾太平。
? ? 必須述說用來讓她生存下去的計(jì)畫，讓她能信服才行。
? ? 我當(dāng)場重新構(gòu)筑原本就存在的幾個(gè)暫定答案，同時(shí)推敲出理想的回答。
? ? 「你現(xiàn)在還打算裝乖度過校園生活──」
? ? 「我沒那個(gè)打算。應(yīng)該說辦不到吧？班上同學(xué)已經(jīng)看到我的本性，無論發(fā)生什么事情，都無法改變這個(gè)事實(shí)吧？」
? ? 「是呀。但換個(gè)說法，就是有可能對還沒看過你本性的人重新裝乖對吧？」
? ? 櫛田同學(xué)稍微露出在思考的動(dòng)作，然后低喃一聲：「這可難說?！?/strong>
? ? 「到目前為止，只有堀北同學(xué)和綾小路同學(xué)等極少數(shù)的人知道真正的我。所以我對掩飾本性這件事還不會(huì)感到猶豫，然而現(xiàn)在是以班級為單位增加了吧？不是只有聰明的人，其中也摻雜許多愚蠢又像混帳一樣的學(xué)生?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)說的話十分合理。但在我做出反應(yīng)前，伊吹同學(xué)先有了反應(yīng)。
? ? 「講話真毒！」
? ? 伊吹同學(xué)過敏地對「愚蠢又混帳」這個(gè)部分產(chǎn)生反應(yīng)。
? ? 「又不是在說你，怎樣都無所謂吧？」
? ? 「伊吹同學(xué)，如果你無法保持安靜，要回去也行喲？」
? ? 「啊，是哦。那我要回去了?？梢援?dāng)作你會(huì)遵守那個(gè)約定吧？」
? ? 對于打算站起來離開的她，我姑且先傳達(dá)應(yīng)該告訴她的事情。
? ? 「不行喲。假如你現(xiàn)在回去，就視為中途放棄，契約算無效。」
? ? 「啥啊啊?。縿e開玩……啊～好啦，那我就安靜不說話，你們快點(diǎn)講完。」
? ? 「契約？這個(gè)詞還真讓人在意呢?！?/strong>
? ? 「我只是跟她約定如果她肯幫忙把你帶到學(xué)校去，我會(huì)在體育祭上跟她戰(zhàn)斗。」
? ? 我補(bǔ)充說明為何伊吹同學(xué)會(huì)在現(xiàn)場。
? ? 「原來是這么回事呀。我一直在想為什么會(huì)找伊吹同學(xué)，這疑問總算解決了?！?/strong>
? ? 「姑且多虧了她，才能進(jìn)來你的房間打擾，所以找她是有意義的呢。」
? ? 伊吹同學(xué)露出有很多話想說的表情，但她努力忍住了。
? ? 即使要忍耐到最后也想跟我一決勝負(fù)，這種志氣值得贊賞呢。
? ? 「言歸正傳，我可以解釋成在被人得知本性的狀態(tài)下，繼續(xù)扮演好人讓你感到痛苦嗎？」
? ? 「是那樣沒錯(cuò)呢。若是有意義的演技還能努力去演，但無法努力去演毫無意義的演技吧？」
? ? 到目前為止，如果能讓我和綾小路同學(xué)退學(xué)，繼續(xù)扮演好人就有意義。
? ? 然而要讓班上所有人都退學(xué)這種事近乎不可能。國中時(shí)代，櫛田同學(xué)陷入類似的狀況時(shí)，是讓班級瓦解，將一切劃下句點(diǎn)。
? ? 所以她這次也做了一樣的舉動(dòng)──這就是到目前為止的發(fā)展。
? ? 「倘若你不希望那么做，便沒必要像以前那樣跟班上同學(xué)相處。」
? ? 「哦？」
? ? 不光是眼前的櫛田同學(xué)，對伊吹同學(xué)而言，這似乎也是個(gè)意外的回答，她們兩人都露出類似的反應(yīng)。
? ? 「就算在某種程度上封口，也無法保證絕對不會(huì)泄漏出去。既然這樣，無法避免以櫛田同學(xué)是雙面人且抱有問題的學(xué)生這個(gè)前提來與其他班周旋?！?/strong>
? ? 不過，那樣代表櫛田同學(xué)這個(gè)武器會(huì)失去一半的效力。
? ? 雖然她在學(xué)業(yè)和運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，但兩邊并非有一流水準(zhǔn)。終歸只是個(gè)模范生。
? ? 即使天生的能力勝過佐倉同學(xué)，也欠缺除此之外的魅力。
? ? 「沒有任何人信任我。我不覺得大家會(huì)接受這樣的我呢，我沒說錯(cuò)吧？」
? ? 「的確無法像以前那樣順利進(jìn)行吧。但是，真的能說你完全失去信任了嗎？你怎么看？伊吹同學(xué)?！?/strong>
? ? 「…………」
? ? 「伊吹同學(xué)，回答我。」
? ? 「是你叫她閉嘴的吧？」
? ? 「我允許你發(fā)言?！?/strong>
? ? 「真是的……一下叫我閉嘴，一下又叫我講話，我可不是你的小弟還什么喔？」
? ? 「你不想跟我一決勝負(fù)嗎？既然這樣，就早點(diǎn)跟我說──」
? ? 「啊～真是夠了！」
? ? 伊吹同學(xué)一邊亂抓著頭，一邊回答道：
? ? 「你只是一直以來太愛扮演乖孩子而已吧。我不相信有什么完美的好人，反倒覺得之前的你還比較可疑。如果要問我相信之前的你還是現(xiàn)在的你，現(xiàn)在這個(gè)老實(shí)的你或許比較好呢?！?/strong>
? ? 她連珠炮似的講出自己的想法。正因?yàn)樗粫?huì)搞什么小把戲或耍小聰明，在櫛田同學(xué)聽來，大概也覺得她是有話直說吧。
? ? 「啊哈哈哈，真是有趣的解答呢。應(yīng)該說你的思考方式很罕見呢。但不是每個(gè)人都像伊吹同學(xué)一樣奇特。反倒該說正常人都會(huì)感到厭惡吧?！?/strong>
? ? 「她確實(shí)并不正常?！?/strong>
? ? 「喂！」
? ? 「無論是誰，多少都會(huì)有一點(diǎn)雙面人。你最看重的是為了自己而行動(dòng)這個(gè)本性的部分受到伊吹同學(xué)贊賞。因?yàn)槟愕谋拘越^對不會(huì)改變?！?/strong>
? ? 想要改變她的本性這件事，說到底是錯(cuò)的。
? ? 「而且只要你不改變像以前那樣對外的說話方式和語氣，沒有看到你本性的人，很難在真正的意義上想像你那個(gè)模樣。無論別人怎么用話語說明，除非親身體驗(yàn)過，否則人類無法理解?！?/strong>
? ? 「什么意思？」
? ? 「舉例來說，對了，像一之瀨帆波同學(xué)。她可以說是比櫛田同學(xué)更善良的人對吧。如果有人跟你說她其實(shí)很暴力，講話又惡毒，最喜歡看到別人失敗，你會(huì)立刻信以為真嗎？」
? ? 「……或許很難呢，畢竟她好像是真正的好人?！?/strong>
? ? 「雖然我很懷疑就是了?！?/strong>
? ? 「你懷疑的不是一之瀨同學(xué)，而是好人這個(gè)存在本身吧？」
? ? 「哎……的確，若沒有直接看到，或許不會(huì)知道呢。櫛田的事情也是，光從堀北那里聽說，本來也沒什么真實(shí)感?！?/strong>
? ? 「對吧？至少這一年半來，一之瀨同學(xué)一直在當(dāng)個(gè)好人。就算有人那樣爆料，大家也不會(huì)相信。話雖如此，假如她的同班同學(xué)都口徑一致地表示一之瀨同學(xué)就是那種人，當(dāng)然我們會(huì)感到可疑就是了。但是，果然還是無法完全浮現(xiàn)出那種想像吧？」
? ? 使用暴力、爆粗口的一之瀨同學(xué)。無論是誰那么說，都無法澈底相信。
? ? 即使會(huì)警戒提防，但假如沒看見她那一面，無法信以為真。
? ? 「沒體驗(yàn)過就不會(huì)明白這點(diǎn)，或許真的是那樣。格斗技也是，就算有人口頭說明某個(gè)招式，警告說那招很不妙，有時(shí)也會(huì)完全無法理解。實(shí)際上吃了那一招后，便很清楚厲害之處了。」
? ? 「拿格斗技來舉例很像你的作風(fēng)呢，伊吹同學(xué)。」
? ? 「既然還殘留著疑惑，就無法讓人澈底信任喲?！?/strong>
? ? 「這就是你發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候了。你只能靠今后的作法巧妙地與人周旋。至少你調(diào)整距離感的技術(shù)和溝通能力在一般人之上這點(diǎn)是事實(shí)嘛?！?/strong>
? ? 能否獲得更深的信賴，在目前這個(gè)階段還是未知數(shù)。
? ? 「就算面對其他班級時(shí)只要那么做就行了，那同班同學(xué)呢？筱原同學(xué)、王同學(xué)，尤其是長谷部同學(xué)八成怨恨著我吧。這樣大家還能團(tuán)結(jié)一致嗎？」
? ? 「要所有人團(tuán)結(jié)一致，或許不可能吧。但是，光靠你的能力回報(bào)班上，也能產(chǎn)生成果喲?！?/strong>
? ? 只要不斷留下比平均值更好的結(jié)果，也能讓成績不如櫛田同學(xué)的學(xué)生無法輕易地開口抱怨。
? ? 「如果不被信賴的一面浮現(xiàn)出來，我會(huì)協(xié)助你?！?/strong>
? ? 「……你覺得我會(huì)坦率地相信這種甜言蜜語？你難道不會(huì)背叛我嗎？」
? ? 「你大可懷疑。我背叛你的時(shí)候，我會(huì)聽你埋怨的?！?/strong>
? ? 說到底，對在目前這時(shí)已經(jīng)完蛋過一次的櫛田同學(xué)來說，本來就沒什么好害怕的。
? ? 要不要在這時(shí)再一次站起來，全看她自己的決斷。現(xiàn)場陷入今天最漫長的沉默，櫛田同學(xué)閉上了雙眼。然后她開始嘀咕著什么，但我聽不清楚。最后她似乎做出了結(jié)論，只見她睜開雙眼。
? ? 「我知道了。我會(huì)只為了我自己奮戰(zhàn)一年半，對班級做出貢獻(xiàn)。我不會(huì)為了堀北同學(xué)和班上同學(xué)戰(zhàn)斗，這樣就行了吧？」
? ? 「我沒有任何不滿，只要你能用結(jié)果回報(bào)班級就行了?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)站起來，她這次伸出的不是拳頭，而是左手。
? ? 「與那時(shí)相反呢?！?/strong>
? ? 之前櫛田同學(xué)沒有回應(yīng)我伸出的手。
? ? 「用左手握手好像含有敵對的意思喲?！?/strong>
? ? 「……是這樣嗎？我以前對你伸出了哪一只手呢？」
? ? 「左手?！?/strong>
? ? 櫛田同學(xué)記得一清二楚，她立刻這么回答。
? ? 也就是說，她是在理解其中含意的前提下，用左手要求握手呢。
? ? 我也再次站起身，伸出左手回應(yīng)那只手，與她互相握手。
? ? 「變得好像敵對紀(jì)念呢。」
? ? 「你不覺得這樣比較像我們的作風(fēng)嗎？」
? ? 「或許是那樣也說不定呢?！?/strong>
? ? 她用力地回握我的手，我也再次回握。
? ? 「對了，我有一件事很想對堀北同學(xué)做做看……可以嗎？」
? ? 「請求？是什么呢？」
? ? 「就是呀──」
? ? 露出微笑的她緩緩地朝我伸出了雙手。
? ? 她的手越過身體的高度，靠近臉這邊。
? ? 然后才心想她溫柔地觸摸了我兩邊的臉頰……接著左右兩邊同時(shí)竄過刺麻的電流。
? ? 隨后我才注意到那是臉頰被狠狠捏住的疼痛。
? ? 「你奏什么……！」
? ? 「我真的很討厭你喲，堀北同學(xué)?！?/strong>
? ? 她這么說，更用力地捏住我的臉頰。
? ? 「從今天見到你時(shí)，我就一直覺得很煩躁，已經(jīng)締結(jié)合作關(guān)系的現(xiàn)在也覺得很煩躁。一想到從星期一開始，這種情況會(huì)一直持續(xù)下去，我想那種壓力一定不得了吧。得像這樣稍微發(fā)泄一下才行呢?！?/strong>
? ? 她更起勁地捏著我的臉頰，沒有要停手的樣子。
? ? 「已、已經(jīng)夠了趴？」
? ? 「不行不行，這樣完全不夠呢?！?/strong>
? ? 我原本打算稍微接納她的任性，得意忘形的櫛田同學(xué)卻沒有要停止拉扯我臉頰的樣子。
? ? 既然她絲毫不打算松手，我也自有辦法。
? ? 我同樣地伸出雙手，捏住櫛田同學(xué)的臉頰。
? ? 「──唔！」
? ? 「差噗多口以請你松手了吧？」
? ? 我原本認(rèn)為她只要感受到相同的痛楚就會(huì)停手，但……
? ? 「啊發(fā)發(fā)，光速你的丑臉就夠好笑了，別再開其他玩笑豪嗎？」
? ? 我沒有退讓，指尖更用力地緊捏，我抱著要撕裂她臉頰的干勁還以顏色。
? ? 盡管如此，櫛田同學(xué)還是一步也不退讓，用感覺超越極限的力道回捏著我。
? ?
? ? 這么一來，就是在比誰比較倔強(qiáng)了。
? ? 「……你們兩個(gè)就鬧到撕破臉吧？感覺實(shí)在太蠢，我要回去了。」
? ? 唯一冷靜的伊吹同學(xué)這么說，先一步從玄關(guān)離開到外面了。
? ? 我們固執(zhí)地僵持了兩、三分鐘，就在疼痛也開始麻痹的時(shí)候。
? ? 我們察覺到彼此都在暴露出愚蠢的模樣，不約而同地松開了手。
? ? 看到櫛田同學(xué)的臉變得通紅，我自覺到自己大概也是那樣。
? ? 「……星期一記得來上學(xué)?！?/strong>
? ? 「真是糾纏不休耶，可以快點(diǎn)回去嗎？」
? ? 她幾乎是要趕人地推著我的背，我離開她的房間來到了走廊。
? ? 「真是的……」
? ? 我撫摸著疼痛的臉頰看向電梯那邊，只見伊吹同學(xué)搭進(jìn)電梯里。
? ? 「該不會(huì)是在等我？」
? ? 我這么說并邁出步伐，于是伊吹同學(xué)吐出舌頭，按下電梯的按鈕。
? ? 「……她說不定擁有惹人生氣的才能……呢?！?/strong>
? ? 但多虧有她才能見到櫛田同學(xué)這點(diǎn)也是事實(shí)。
? ? 在體育祭必須按照她的期望，做個(gè)了結(jié)才行呢。
? ?
2
? ? 我從床上抬起沉重的頭，迅速地離開了被窩。
? ? 明明不是發(fā)燒，卻一直有種輕微的鈍痛。
? ? 原因十分明顯，因?yàn)槲页两谧飷焊兄校呀?jīng)蹺課了五天。
? ? 明明一直以來除了生病外，我一次也沒有請假過。我受到罪惡感譴責(zé)，為了消除那種心情，我試圖思考其他事情，卻無法成功地把那些情緒從腦海中趕出去。要是想趕出去便能趕出去，就不用請五天假了呢……
? ? 做點(diǎn)什么轉(zhuǎn)換心情吧。我這么心想，伸手抓住手機(jī)。
? ? 收到的好幾封訊息仍然是未讀的狀態(tài)，我就這樣點(diǎn)開相簿，讀取拍攝初期的紀(jì)錄。我滑動(dòng)手機(jī)畫面，感到懷念似的看向照片。
? ? 最先讓我停下手的，是剛?cè)雽W(xué)后沒多久，我還沒有可以稱之為朋友的朋友時(shí)的照片。
? ? 溫柔地露出微笑的平田同學(xué)站在還無法自然地露出笑容的我旁邊，這是我跟他一起拍的第一張照片，然后也是唯一的兩人合照。
? ? 雖然我現(xiàn)在也不擅長笑，但感覺跟這時(shí)相比，已經(jīng)進(jìn)步了不少。
? ? 「真令人懷念呢……」
? ? 在人生地不熟的日本度過校園生活。
? ? 最先讓緊張不已的我放松下來的人，就是平田同學(xué)。
? ? 當(dāng)時(shí)我還沒有自覺到「喜歡他」這種心情。
? ? 只覺得他帥氣又溫柔，是個(gè)很棒的人。
? ? 在競爭意識激烈、大家都很會(huì)念書的中國根本無暇談戀愛，所以我沒能察覺到。雖然不曉得自己是何時(shí)察覺到那份愛慕之情，但從有自覺的那一天開始，我就一直認(rèn)為自己不會(huì)說出來。
? ? 因?yàn)槠教锿瑢W(xué)很受歡迎，根本不是我能高攀的對象。
? ? 就算一時(shí)沖動(dòng)向他告白心意，也只會(huì)讓他感到困擾而已。
? ? 所以我將這份感情隱藏在內(nèi)心，只求能待在他的身邊就滿足了。
? ? 「──明明如此。」
? ? 光是回想起來就再度讓我感到難為情，然后變得害怕，眼淚奪眶而出。
? ? 「該怎么做……」
? ? 我喜歡平田同學(xué)這件事被全班同學(xué)知道了。
? ? 大家一定也發(fā)現(xiàn)換座位時(shí)我是為了換到平田同學(xué)的身旁吧？
? ? 我不曉得該擺出什么表情去上學(xué)才好啊……
? ? 思考到這邊后，這次又有別的罪惡感襲向了我。
? ? 讓長谷部同學(xué)看到溫柔與嚴(yán)厲的一面，便退學(xué)離開的佐倉同學(xué)。她痛苦的心情照理說是我這種人無法估量的。明明如此，我卻無暇顧及他人，只是希望那場考試快點(diǎn)結(jié)束，而按下了贊成她退學(xué)的按鈕。
? ? 「差勁透頂……了。」
? ? 我非常討厭差勁透頂?shù)淖约?，感覺痛苦得不得了。
? ? 我這種人渺小的煩惱……
? ? 就在我不想看到笨拙地笑著的自己，打算關(guān)掉手機(jī)的畫面時(shí)，我想起了星期一晚上從綾小路同學(xué)那邊收到的簡訊。
? ? 綾小路同學(xué)現(xiàn)在是什么心情呢？自己親手讓重要的朋友退學(xué)，就算這樣，他還是能好好地去上學(xué)嗎？
? ? 如果他能夠去上學(xué)，是怎樣的……
? ? 真想直接與他見面，跟他聊聊呢……
? ? 我這么心想，看了看他傳送過來的內(nèi)容。
? ? 『我想跟你直接見面聊聊?！?/strong>
? ? 「啊……」
? ? 綾小路同學(xué)的訊息彷佛連結(jié)了我的心情，并將之化為文字。
? ? 為了保險(xiǎn)起見，還附帶電話號碼與房間號碼。
? ? 他愿意陪我商量嗎？
? ? 除了綾小路同學(xué)之外，也有幾個(gè)人在擔(dān)心我。
? ? 還好嗎？我可以聽你說喔？不用勉強(qiáng)自己喲？
? ? 雖然很感謝那些溫柔的話語，但無論回應(yīng)哪個(gè)人的關(guān)心，我都沒有自信能因此解決問題。
? ? 不過，假如是綾小路同學(xué)……
? ? 我希望他聽我傾訴，也想聽聽他怎么說。
? ? 「……要不要去……看看呢？」
? ? 時(shí)間還是傍晚五點(diǎn)半，要吃晚飯也太早了些……
? ? 我想這應(yīng)該是突然拜訪也不算失禮的時(shí)間。
? ? 我在房間里來來回回，苦惱了一陣子，只有時(shí)間不斷流逝。
? ? 我做好覺悟后，下定決心試著造訪綾小路同學(xué)。
? ? 我拿起電話，即使有些緊張，還是打給對方。
? ? 五次、六次……聽見第十次的電話鈴聲響起，正當(dāng)我猶豫是否該掛斷時(shí)……
? ? 綾小路同學(xué)接起了電話，因此我連忙發(fā)出聲音。
? ? 「那那……那個(gè)，我是王！請問，是綾小路同學(xué)嗎？」
? ? 『你終于聯(lián)絡(luò)我了啊。』
? ? 綾小路同學(xué)有點(diǎn)回音的聲音與蓮蓬頭的水聲一起微弱地傳入耳里。
? ? 「……是的。我一直不敢離開房間，苦惱了很久……感覺如果是現(xiàn)在就能鼓起勇氣……所以我在想是否能請綾小路同學(xué)聽我說一下……」
? ? 『現(xiàn)在嗎？』
? ? 「你現(xiàn)在不太方便嗎……？對不起，突然打電話給你……我真是糟糕呢……」
? ? 我太不會(huì)挑時(shí)間了，或許不管做什么都會(huì)失敗。
? ? 『沒那回事，但可以給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？給我三十分鐘──不，給我二十分鐘準(zhǔn)備。』
? ? 綾小路同學(xué)似乎知道我沮喪的程度，便這么對我說道。
? ? 「謝……謝謝你！二十分鐘后我會(huì)去拜訪你！打擾了！」
? ? 我莫名地緊張，實(shí)在忍耐不住，便立刻掛斷了電話。
? ? 「呼……心跳得好快……」
? ? 說不定一星期沒跟人說話這點(diǎn)也有影響……
? ? 我在等待的期間整理好儀容，過了將近二十分鐘時(shí)，我做好準(zhǔn)備，離開房間。
? ? 我打開感覺比平常還要沉重的玄關(guān)大門后──
? ? 「啊，又是……」
? ? 有個(gè)塑膠袋放在我的房門旁邊。
? ? 「今天也來了呢?！?/strong>
? ? 里面裝著果凍、茶水和三明治等東西。
? ? 開端是在星期一晚上，我打算去便利商店而靜悄悄地離開房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這件事。
? ? 一開始我以為只是有人弄錯(cuò)才放在這里的，但塑膠袋里放著寫有我房間號碼的小紙條。
? ? 然而上面沒有具名，不曉得是誰送來的慰問品。
? ? 「啊，今天還有沙拉……可是……感覺不是我愛吃的那種……」
? ? 含有大量蛋白質(zhì)的雞柳沙拉。
? ? 盡管如此，菜色也是每天都有一點(diǎn)變化，讓人感受到對方的體貼。
? ? 「究竟是誰送來的呢？」
? ? 塑膠袋里沒有其他感覺能成為線索的東西，也沒有放發(fā)票。我一邊感謝這位無名氏，一邊先把東西放在玄關(guān)，走樓梯前往綾小路同學(xué)的房間所在的四樓。有男生房間的樓層讓人莫名地緊張呢……
? ? 就在我這么心想并打開大門來到走廊時(shí)，房間的門剛好開啟了。
? ? 那似乎正是綾小路同學(xué)的房間。
? ? 但是從里面走出來的人──
? ? 我有一瞬間在想那人是誰，原來是輕井澤同學(xué)。
? ? 她不是綁著像平常那樣漂亮的馬尾，而是披散著柔順的直發(fā)。
? ? 還有一個(gè)人是穿著輕便裝扮的綾小路同學(xué)。
? ? 該不會(huì)他們剛才正在房間里約會(huì)吧……
? ? 如果是那樣，我剛才的電話應(yīng)該嚴(yán)重打擾到他們了吧……
? ? 感覺心情又要變沮喪起來，但都來到這里，我不能逃著回去。
? ? 輕井澤同學(xué)立刻采取環(huán)顧周圍的行動(dòng)，于是跟我四目交接了。
? ? 「啊，這就是所謂說什么，什么就到呢?；仡^見，清隆！」
? ? 就在我緊張地深呼吸時(shí)，輕井澤同學(xué)也深呼吸了兩次。
? ? 或許她會(huì)對我說些關(guān)于平田同學(xué)的事。
? ? 「掰、掰掰！」
? ? 「咦、咦？」
? ? 我緊張地做好準(zhǔn)備，但她只是向我道別，然后就通過我的身旁，沒有再對上視線。
? ? 我叫住快步離開的輕井澤同學(xué)。
? ? 「那個(gè)，輕井澤同學(xué)！」
? ? 「什什什……什么事？」
? ? 「……我突然打電話給綾小路同學(xué)，對不起……打擾到你們了呢……」
? ? 「沒那回事啦，完全沒有。真的。」
? ? 「可是……」
? ? 「你希望他陪你商量煩惱對吧？清隆有跟我說喲。如果不現(xiàn)在找你過來，你又要重新鼓起勇氣才能離開房間。」
? ? 看來我的心情果然傳遞給電話的另一端了。
? ? 輕井澤同學(xué)停下腳步后，稍微往回走，溫柔地對我露出笑容。
? ? 「你就別客氣，請他陪你商量吧。雖然那家伙看起來能言善道，卻也有嘴笨的時(shí)候，但我想他大概可以給你答案?！?/strong>
? ? 「──是。」
? ? 都來到這里了，若不把自己現(xiàn)在的想法都宣泄出來就虧大了。
? ? 多虧了輕井澤同學(xué)，感覺我能夠抱持著這樣的心情了。
? ? 「那么，下星期一等你來上學(xué)喲。」
? ? 輕井澤同學(xué)這么鼓勵(lì)我后，就那樣連續(xù)敲打著電梯的升降鈕。但她領(lǐng)悟到電梯不會(huì)馬上過來后，就走逃生門的樓梯回去了。
? ?
? ? 「謝謝你，輕井澤同學(xué)?！?/strong>
? ? 至少她看起來不像是對我有所不滿的樣子。
? ? 雖然一直有惹她生氣會(huì)很恐怖的印象，今天的輕井澤同學(xué)有種柔和的感覺，很溫柔呢……
? ? 但我現(xiàn)在沒有余力想多余的事情，因此我急忙前往綾小路同學(xué)的房間。
? ? 我按下門鈴后，房門大約三十秒就打開了。
? ? 迎接我進(jìn)房的綾小路同學(xué)一言不發(fā)，因此我立刻著急起來。
? ? 「那、那個(gè)……我收到你傳的訊息……所以想跟你聊一下……！」
? ?
3
? ? 小美幾乎是一秒不差地在預(yù)定時(shí)間造訪了我的房間。
? ? 其實(shí)我本來想更早讓惠回自己房間的，這樣也相當(dāng)迅速了。
? ? 雖然覺得應(yīng)該再多要幾分鐘的緩沖時(shí)間，不過也需要顧慮到小美，免得她改變心意，因此這也是無可奈何。
? ? 「別客氣，進(jìn)來吧。」
? ? 「打擾了……！」
? ? 即使小美無法澈底掩飾她的緊張，卻也完全沒有要折返回頭的樣子。
? ? 盡管只是稍微看了一下，但可以看出她正拼命努力地想靠自己站起來。與櫛田還有波瑠加不同，她并不希望一直停留在原地。
? ? 「要喝點(diǎn)什么嗎？」
? ? 「不，不用了，謝謝你的體貼?！?/strong>
? ? 她禮貌地婉拒后，非?？蜌獾刈搅说靥荷稀?/strong>
? ? 我也坐到她的對面，擺出要談話的姿勢。
? ? 「你來這里是要商量櫛田的爆料，也就是關(guān)于洋介的事情對吧？」
? ? 小美聽到洋介的名字，抽動(dòng)了一下肩膀后，靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? 「還有我想知道班上的情況。筱原同學(xué)和松下同學(xué)，還有長谷部同學(xué)。我想知道至少比我更加受傷的人們怎么了，還有綾小路同學(xué)你的情況?！?/strong>
? ? 沒想到她會(huì)提到我的名字，但稱不上意外嗎？
? ? 畢竟在旁人眼中，我看起來像沉痛地決定將朋友圈里的一人割舍掉。
? ? 「應(yīng)該有很多人聯(lián)絡(luò)你吧？」
? ? 「……有很多人替我這種人感到擔(dān)心，實(shí)在很令人感激?？墒?，我實(shí)在不敢看那些訊息。因?yàn)榭戳司捅仨毣馗膊判??！?/strong>
? ? 小美回答她無法做出已讀不回的行為。
? ? 既然這樣，她唯一能做的就是不要已讀呢。
? ? 「那么，我想想。雖然沒必要照順序講，假如你有事情想問我，不用客氣，盡管問吧。」
? ? 我們很少像這樣兩人單獨(dú)交談。即使沒有必要流暢地交談，但要是太客氣，能解決的事情也會(huì)解決不了。盡可能走向可以打成一片的路線比較好。
? ? 「那么，我就不客氣了……啊，可是，在那之前……我姑且先確認(rèn)一下，買了很多東西放在我房間前的，是綾小路同學(xué)嗎？」
? ? 看到我表現(xiàn)出無法理解的模樣，小美像要補(bǔ)充似的向我說明。從她開始向?qū)W校請假后，有個(gè)人會(huì)每天送一次糧食到她門口。只有另外附上一張寫著小美房間號碼的紙條，沒有任何可以特定贈(zèng)送者的文字。
? ? 我有一瞬間想到洋介，但我完全沒有聽說櫛田和波瑠加周遭有發(fā)生那樣的事情。會(huì)平等對待同班同學(xué)的平田，假若會(huì)送慰問品給小美，應(yīng)該也會(huì)對其他學(xué)生做一樣的事情，而且應(yīng)當(dāng)會(huì)在我們最近幾次見面時(shí)告訴我這件事才對。
? ? 「抱歉，不是我送的，我也沒有頭緒?！?/strong>
? ? 「這樣子嗎……那個(gè)人也幫了我很大的忙……如果能向他道謝就好了?！?/strong>
? ? 「無論是誰，這表示有學(xué)生很關(guān)心小美請假這件事?！?/strong>
? ? 傳訊息給她的人、打電話給她的人、送慰問品給她的人。
? ? 或者即使沒有聯(lián)絡(luò)，但她周遭也有很多感到擔(dān)心的學(xué)生吧。
? ? 小美看起來很開心似的稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭后，向我提出了問題。
? ? 「綾小路同學(xué)有去上學(xué)……對吧？」
? ? 既然她沒有跟外面的人聯(lián)絡(luò)，也難怪她甚至不清楚我有沒有出席。當(dāng)然，她應(yīng)該也不覺得答應(yīng)陪她商量煩惱的人，會(huì)悶悶不樂地在家躺著吧。
? ? 「我這星期也照常去上學(xué)?！?/strong>
? ? 「……你不覺得難受嗎？不，你會(huì)難受是理所當(dāng)然的，但你不會(huì)排斥去上學(xué)這件事嗎？」
? ? 「你是在問整體的情況對吧？畢竟我至今從未做過主導(dǎo)班上同學(xué)的舉動(dòng)，還有我把櫛田逼入絕境，與讓朋友退學(xué)的行動(dòng)，應(yīng)該讓所有人都大吃一驚了吧。」
? ? 「……是的，那跟我原本認(rèn)識的綾小路同學(xué)不同，有一點(diǎn)可怕?！?/strong>
? ? 坦率又老實(shí)的她直率地述說自己的感覺。
? ? 現(xiàn)在跟她談?wù)撽P(guān)于朋友、同班同學(xué)的優(yōu)劣，還有優(yōu)先順序的話題也沒用吧。
? ? 那些事情我在特別考試中就說明過了，不需要現(xiàn)在還挖出來講。
? ? 「我只是靠威壓來掩飾自己變膽小這件事。我原本就不擅長自然地表現(xiàn)出感情，因此沒有任何人注意到這件事而已。我現(xiàn)在能去上學(xué)而沒有請假，我想也是因?yàn)槲矣X得那么做很遜。」
? ? 「我也有稍微那么想過。自己請假就表示櫛田同學(xué)說中了我的心事，讓我感到受傷，我實(shí)在不想讓周遭的人知道這件事。星期一早上也是，我已經(jīng)換上制服，走到玄關(guān)了。可是，自己就是踏不出那一步。請假一天之后，就覺得大門離我越來越遠(yuǎn)，越來越重……雖然這都要怪我自己就是了……」
? ? 然后小美像是想起什么似的，低頭向我道歉。
? ? 「因?yàn)檫@種小事請假一個(gè)星期，對不起?！?/strong>
? ? 「我不認(rèn)為這是小事。你來這里應(yīng)該也需要相當(dāng)?shù)挠職獠艑?。而且你并不是完全放棄去上學(xué)了吧？」
? ? 「當(dāng)、當(dāng)然了！其實(shí)我很想立刻回去上學(xué)。我自己也知道這樣不行?？墒恰覍?shí)在很難為情，覺得自己很丟臉……」
? ? 隱藏在內(nèi)心的愛慕之情。姑且不論有多少學(xué)生察覺到她的心意，要是在那種公開場合被人爆料，也難怪她的內(nèi)心會(huì)深深受到傷害。
? ? 「我不能說自己可以理解你置身的立場，或是可以代替你承受一切。但是，至少班上同學(xué)都在擔(dān)心小美?！?/strong>
? ? 「是……」
? ? 「還有，你目前在給班級添麻煩這點(diǎn)也是事實(shí)?！?/strong>
? ? 小美突然被我用言語的利刃頂住喉嚨，僵硬住的她倒抽一口氣。
? ? 不用放在心上。我們會(huì)一直等你──要說一堆好聽的話很簡單，但那些話只具備將結(jié)論往后延的效果。
? ? 在旁人看起來或許像粗暴療法，但我在內(nèi)心往前踏出一步。
? ? 「只不過，幸好目前櫛田與波瑠加也同樣都缺課，所以這件事沒有浮上臺(tái)面。但下星期就不知道了。如果那兩人都來上學(xué)，只剩小美沒來上學(xué)，你明白會(huì)有什么后果吧？」
? ? 即使是小學(xué)生，也能夠想像自己置身的狀況。
? ? 或許涌現(xiàn)了恐懼感，盡管手臂微微顫抖著，她仍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? 要是刺激過于強(qiáng)烈，我原本打算手下留情的，但出乎意料地沒有什么危險(xiǎn)的征兆。
? ? 雖然她身材嬌小且個(gè)性膽小，我判斷她的心靈比較堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易屈服。
? ? 「你若無其事地來上學(xué)就好，也沒必要特地跟洋介說些什么。」
? ? 「可是……我，那個(gè)……我的座位在平田同學(xué)的前面……離他很近……」
? ? 「這么說來，在換座位時(shí)，小美比任何人都更快確保沒什么人想坐的正中間附近的座位呢。那果然是因?yàn)槟阏J(rèn)為洋介會(huì)選那后面的座位嗎？」
? ? 「唔……！」
? ? 因?yàn)樗豆堑乇憩F(xiàn)在態(tài)度上，用不著請她直接說出來，我就得知了正確答案。
? ? 「真有一套啊。你很仔細(xì)地觀察洋介，理解得很透徹呢。」
? ? 「唔唔唔，真難為情……」
? ? 小美抱著膝蓋，用力地左右搖晃著頭。看來似乎是羞恥心比較強(qiáng)烈的問題。
? ? 「平、平田同學(xué)他……有對我的事情說了些什么嗎……？」
? ? 她自己問起了她應(yīng)該一直很在意的部分。
? ? 雖然她的臉藏在膝蓋后方，無法窺探到她的表情就是了。
? ? 「他當(dāng)然很擔(dān)心你。他擔(dān)心你的程度，比擔(dān)心櫛田與波瑠加還要高上許多喔。」
? ? 「……那果然是因?yàn)樗械胶芾_……沒錯(cuò)吧？」
? ? 既然身為當(dāng)事者，比起其他問題點(diǎn)，洋介會(huì)擔(dān)心小美是很自然的發(fā)展。
? ? 「跟困擾不同。那家伙反而感到過意不去，認(rèn)為是自己制造出害小美拒絕上學(xué)的原因。」
? ? 「怎么會(huì)……平田同學(xué)明明沒有做錯(cuò)什么……！」
? ? 「我明白。只不過，小美應(yīng)該很清楚那家伙就是這樣的男人。你大概比我從更早之前就知道這點(diǎn)了?！?/strong>
? ? 會(huì)將某人的喜悅當(dāng)成自己的事情一樣感到高興。
? ? 相反地會(huì)將某人的不幸當(dāng)成自己的事情一樣感受到不幸。
? ? 洋介就是這種性格的人。
? ? 因?yàn)樾∶辣旧砝O居在家，讓洋介也感到痛苦。
? ? 為了打破現(xiàn)狀，讓小美理解這點(diǎn)是最有效且重要的事情。
? ? 緩緩抬起頭的小美雖然雙眼還有一點(diǎn)泛紅，盡管如此也沒讓人看見眼淚，她放下了原本抱著的膝蓋。
? ? 「我有想過平田同學(xué)可能會(huì)因?yàn)槲业氖虑楦械酵纯?。但是，我把自己的事情擺第一，一直不去正視那些事……」
? ? 看來不用從頭教起，只要給她一個(gè)契機(jī)就足夠了。
? ? 當(dāng)成一個(gè)高二生來看時(shí)，小美這個(gè)學(xué)生可以說幾乎是完整的個(gè)體。
? ? 「你的表情與剛才不同了啊。」
? ? 「謝謝你。跟你聊了許多事情后，感覺變得非常輕松，都是托綾小路同學(xué)的福。」
? ? 「我沒做什么大不了的事，只不過是你重新振作起來時(shí)，我碰巧在旁邊罷了。」
? ? 「沒那回事。因?yàn)槲矣X得只要見到綾小路同學(xué)，說不定就能請你幫忙解決問題?！?/strong>
? ? 小美堅(jiān)定地用話語這么告訴我后，深深地一鞠躬。
? ? 「我──星期一絕對會(huì)好好去上學(xué)?！?/strong>
? ? 「我明白。不過，真的感冒時(shí)還是老實(shí)地請假比較好?！?/strong>
? ? 「不，只有星期一就算用爬的我也要去上學(xué)?！?/strong>
? ? 雖然也覺得那樣好像有些徒勞無功，但既然她這么有干勁，就足夠了吧。
? ? 「剩下令人掛心的就是送慰問品給我的人。因?yàn)檫@五天讓他破費(fèi)買了不少東西……我想總金額可能將近一萬點(diǎn)吧。」
? ? 假如是單獨(dú)一人的行動(dòng)，的確是相當(dāng)高的金額也說不定啊。
? ? 在打道回府時(shí)，小美又反覆向我道謝，因此我像趕人似的請她回去了。
? ? 「大概是拜父母的教育所賜吧，盡管也覺得有點(diǎn)過頭了?！?/strong>
? ? 對同學(xué)也過于禮貌的應(yīng)對。這也是小美的優(yōu)點(diǎn)啦。
? ? 既然解決了一個(gè)問題，先來收拾一下剛才沒能動(dòng)手整理的自己房間吧。
? ? 因?yàn)樽罱煸L我房間的學(xué)生也變多了，所以不能馬虎大意。
? ? 像堀北和洋介，還有除了他們以外的學(xué)生，無論何時(shí)前來拜訪也不奇怪。
? ? 我迅速地繼續(xù)開始收拾，但沒過多久門鈴便再次響起。
? ? 即使我立刻查看手機(jī)，也沒收到惠或朋友傳來的訊息。
? ? 沒有預(yù)約的訪客嗎……還真不會(huì)挑時(shí)候啊。
? ? 我試著暫時(shí)保持沉默。視情況而定，也可以選擇假裝不在家……
? ? 但是，大約經(jīng)過三十秒，門鈴又再次響了一聲。
? ? 傍晚時(shí)分，我關(guān)掉房間里的燈光，滑開防盜眼的蓋子，我消除自己的氣息，決定就這樣從防盜眼試著觀察走廊的情況。
? ? 就某種意義來說，我現(xiàn)在最不想見到的人物就站在那里──一年級的天澤一夏。
? ? 回想起來，以前好像也發(fā)生過這種事啊。
? ? 我想起那天她也是很不會(huì)挑時(shí)間，在不希望有人前來時(shí)造訪。
? ? 從明明是星期六，她卻穿著制服這點(diǎn)來看，她是去了學(xué)校一趟嗎？應(yīng)該把她的來訪視為單純來露個(gè)面，還是故意挑這時(shí)候來的呢？
? ? 考慮到之前的那些狀況，讓人不得不懷疑這次也是故意的。
? ? 她顯然是察覺到我在室內(nèi)，才前來造訪。
? ? 就在我東想西想時(shí)，門鈴第三次響起。
? ? 「你好，學(xué)長～我來找你玩了～」
? ? 即使門鈴三度響起，我還是沒有做出任何反應(yīng)，于是天澤用撒嬌的聲音這么宣告。
? ? 「不好意思，我現(xiàn)在正在忙，能請你明天再來嗎？」
? ? 「那可不行～因?yàn)槲衣犝f學(xué)長把女孩子帶進(jìn)房間在做些壞事，所以我是來調(diào)查的。學(xué)長若不開門，就大有問題嘍──！」
? ? 她發(fā)出響徹走廊的聲音，試圖強(qiáng)制性地讓我開門。
? ? 如果就這樣放任她擅自演講，隔壁鄰居們遲早會(huì)聽到這場騷動(dòng)。
? ? 我無奈地打開房門，決定與天澤面對面。
? ? 「你在哪里聽說我把女生帶進(jìn)房間這件事的？」
? ? 「情報(bào)來源就是我～」
? ? 「真是個(gè)不可靠的情報(bào)來源啊?！?/strong>
? ? 「沒那回事喲。學(xué)長今天也把輕井澤學(xué)姊與王學(xué)姊帶進(jìn)房間了對吧？」
? ? 這并非單純的直覺，她毫不遲疑地講出了兩人的名字。就算她能隨便猜中惠有來我的房間，然而小美可不是這樣。她顯然掌握著這邊的行動(dòng)。
? ? 「啊，我先聲明一下，我可沒有在學(xué)長房間安裝竊聽器什么的喲？畢竟校方好像也會(huì)仔細(xì)地檢查嘛?！?/strong>
? ? 確實(shí)，要靠網(wǎng)購等方法購買那種危險(xiǎn)的物品，是不可能的吧。
? ? 只有天澤肯定有辦法拿到。
? ? 「假如是跟月城有關(guān)系的你，就算他讓你帶一、兩個(gè)竊聽器在身上，我也不會(huì)吃驚呢?！?/strong>
? ? 對于這邊的指謫，天澤也是依舊笑咪咪地保持笑容，用視線持續(xù)物色。
? ? 「總之，我可以進(jìn)去房間嗎？打擾了～」
? ? 在我允許之前，天澤就以甩掉鞋子的氣勢闖入我的房間。
? ? 然后她不客氣地東張西望，開始環(huán)顧室內(nèi)。
? ? 「你在做什么？」
? ? 「咦？討厭啦，我只是在檢查一下情況嘛?！?/strong>
? ? 真希望她能回答為何有必要檢查我的房間。
? ? 毫不客氣地持續(xù)物色我房間的天澤將視線看向床鋪，并靠近那邊。
? ? 「學(xué)長很在意我為什么能說中王學(xué)姊有來學(xué)長房間對吧？是碰巧看見她進(jìn)出房間，還是用某些方法得知的呢？」
? ? 「你闖入別人的房間，是為了炫耀自己的情報(bào)網(wǎng)嗎？」
? ? 天澤沒有否認(rèn)，她立刻表示肯定，并用手觸摸著床鋪。
? ? 她一邊將床單的皺褶鋪平整，同時(shí)用指尖在尋找著什么，不放過任何角落。
? ? 我坐在地毯上，觀察著大概打算調(diào)查到她滿意為止的天澤。
? ? 「學(xué)長的女友頭發(fā)很長不是嗎？這表示學(xué)長喜歡長發(fā)的女孩子對吧？所以我目前也在慢慢留長頭發(fā)喲?！?/strong>
? ? 盡管嘴巴說著根本沒人問她的頭發(fā)話題，她的手與眼睛也沒停下來。
? ? 我也沒辦法強(qiáng)硬地阻止她，因此我無可奈何地在旁守望，這時(shí)天澤忽然停下了動(dòng)作。
? ? 然后她用食指與拇指從床鋪的枕頭附近抓起某樣?xùn)|西。
? ? 「這是什么呀～？」
? ? 她洋洋得意地高舉一根閃耀著金色光芒的長頭發(fā)。
? ? 「應(yīng)該是惠的頭發(fā)吧，她最近常來我房間玩?！?/strong>
? ? 「大概是那樣沒錯(cuò)，但掉在枕頭附近是怎么一回事呢？」
? ? 「我想有很多種可能的狀況，我非得一一列出來不可嗎？」
? ? 「不用不用，學(xué)長沒必要那么做啦～」
? ? 然后她跪在地板上四肢著地，彷佛警方的鑒識人員般將雙眼看向地板，開始尋找起什么。
? ? 雖然不知道她在找什么，她應(yīng)該找不到要找的東西吧。
? ? 「你在White Room學(xué)了到別人房間物色東西的方法嗎？」
? ? 我向她提出關(guān)于White Room的問題，于是天澤當(dāng)場停止動(dòng)作。
? ? 「學(xué)長不覺得疑惑嗎？為了讓你退學(xué)而被送進(jìn)這所學(xué)校的我們，到了第二學(xué)期也沒有對學(xué)長動(dòng)手，反而融入日常生活這件事?！?/strong>
? ? 「至少你好像被White Room那邊烙上失去資格和無用的烙印了啊?！?/strong>
? ? 「我不會(huì)否認(rèn)那件事，那學(xué)長怎么看其他人呢？」
? ? 「我沒興趣?！?/strong>
? ? 「哎，說得也是呢。假如學(xué)長還警戒著我們，就不會(huì)做出輕率的行動(dòng)了吧～」
? ? 「我建議你別管我這種人，好好歌頌校園生活吧?！?/strong>
? ? 「這點(diǎn)我贊成。雖然我也覺得要那么做……」
? ? 天澤稍微停頓了一會(huì)兒后，又繼續(xù)檢查房間。因?yàn)樗硨χ?，將屁股往這邊翹，所以能從制服的短裙底下稍微窺見內(nèi)褲。
? ? 她不可能沒發(fā)現(xiàn)這件事，卻依舊在地上爬，絲毫感覺不到已經(jīng)曝光一事。
? ? 她將臉鉆進(jìn)床鋪底下后，內(nèi)褲更明顯地露出來了。
? ? 「竟然一直盯著我的內(nèi)褲看，學(xué)長真是色狼呢?！?/strong>
? ? 「不好意思，比起看你的內(nèi)褲，我更提防的是萬一移開視線，不曉得你會(huì)對我做什么?！?/strong>
? ? 就在我緊盯著天澤的時(shí)候，她將臉從床鋪底下移出，轉(zhuǎn)過頭來。天澤散發(fā)著難以想像是一年級學(xué)妹的成熟氛圍，就這樣用爬的靠近我這邊。
? ? 「我覺得是他開始失控了呢?？傆X得他弄反手段與目的了。比起回去White Room，那家伙更強(qiáng)烈地意識著把學(xué)長逼到退學(xué)這件事。」
? ? 天澤在她的嘴唇與我的嘴唇之間只有幾公分的超近距離這么低喃。甜蜜的氣味飄入鼻腔。
? ? 「還真會(huì)給人找麻煩啊?！?/strong>
? ? 「對學(xué)長而言是這樣呢。所以我最近一直在思考，干脆告訴學(xué)長他的真面目，讓學(xué)長送他上路算了?！?/strong>
? ? 「搞不好是我被送上路呢。」
? ? 「啊哈哈哈，真好笑?！?/strong>
? ? 一點(diǎn)都不好笑。
? ? 「學(xué)長要怎么做？要我告訴你──他的名字嗎？」
? ? 天澤又更靠近我這邊大約一公分后，等待我的回覆。
? ? 「感謝你的提議，但先不用了?！?/strong>
? ? 「因?yàn)榫退阒烂?，學(xué)長也沒自信能贏他嗎？」
? ? 「要是他從預(yù)料之外的地方泄漏了真面目，首先會(huì)遭到懷疑的是你。那樣會(huì)有什么后果？」
? ? 「那當(dāng)然是把矛頭轉(zhuǎn)向我這邊吧？」
? ? 「沒必要為了得知區(qū)區(qū)真面目，讓你的校園生活陷入不安?！?/strong>
? ? 如果天澤以敵人身分擋住去路，我不會(huì)手下留情，但她目前并沒有要與我為敵的樣子。
? ? 「學(xué)長真溫柔呢?！?/strong>
? ? 而且輕易地過于信任她也是個(gè)問題。假如天澤是設(shè)想了好幾個(gè)戰(zhàn)略在行動(dòng)，無法澈底否定她這番發(fā)言也是陷阱的可能性。
? ? 「既然被拒絕了，我就回去嘍?！?/strong>
? ? 「你特地來我房間，只為了講這些？還是搜索我房間才是主旨？」
? ? 「這個(gè)嘛，究竟是哪邊呢？」
? ? 天澤彷佛小惡魔般露出笑容，她立刻準(zhǔn)備前往玄關(guān)，但她忽然看向廚房里沒有裝太多東西的可燃垃圾袋。
? ? 「我來學(xué)長房間打擾過幾次，但今天才這么一點(diǎn)垃圾，就要拿去丟了呢。我還以為學(xué)長是那種會(huì)把垃圾袋裝滿才拿去丟的人?！?/strong>
? ? 「只是因?yàn)橛泻芏嗍卟撕汪~類的廚余，我不想放到下星期罷了?！?/strong>
? ? 「既然這樣，要不要我回去的路上順便幫你丟垃圾呢？」
? ? 「不好意思，但規(guī)定禁止在晚上八點(diǎn)以前丟垃圾。」
? ? 「學(xué)長很守規(guī)矩呢?！?/strong>
? ? 雖然天澤的來訪在預(yù)料之外，但我解開了一個(gè)謎題。
? ? 「我稍微可以看出你今天來這里的目的了。你是為了做出剛才的提議，才來拜訪我的啊。你會(huì)調(diào)查我房間每個(gè)角落，是因?yàn)槟阍谔岱辣粍e人偷聽。」
? ? 她會(huì)做出在搜索并且找出我個(gè)人的私人物品這種舉止，也都是因?yàn)樗诰洹Ｌ鞚墒窃谔岱繵hite Room學(xué)生是否已經(jīng)設(shè)下圈套。
? ? 「學(xué)長。我想學(xué)長應(yīng)該沒問題，就算這樣，假如我退學(xué)了，請當(dāng)成那是發(fā)生了對學(xué)長而言也是預(yù)料之外的事情?！?/strong>
? ? 天澤在打道回府時(shí)留下這樣的話，然后離開了房間。
? ? 我姑且確認(rèn)一下手機(jī)，看有沒有發(fā)生什么奇怪的事情，便收到了明人傳來的聊天訊息。
? ? 『波瑠加從下星期一開始會(huì)來上學(xué)了?！?/strong>
? ? 暫且有個(gè)好消息。作為小圈圈的成員，明人成功說服了波瑠加吧。
? ? 問題在于這則訊息并不是發(fā)在綾小路組都有加入的聊天室里面。我暫時(shí)注視著畫面，于是有新的訊息傳送過來。
? ? 『你可以暫時(shí)安靜地守望著波瑠加嗎？』
? ? 雖然文章本身很平淡，但強(qiáng)調(diào)著「安靜地」這個(gè)部分。
? ? 即使波瑠加會(huì)去上學(xué)，但不想跟我說話。
? ? 正因如此，要是輕率地向她搭話，她可能又會(huì)拒絕上學(xué)。
? ? 是這么回事吧。十分好懂的理由。只要她肯回來上學(xué)，我沒有任何不滿。
? ? 『我知道了，我會(huì)盡量小心?！?/strong>
? ? 『那真是幫了大忙，要是能再次變得像以前那樣就好了呢?！?/strong>
? ? 然后我暫時(shí)從明人那邊收到了幾則接近鼓勵(lì)的訊息，我便找了個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)結(jié)束聊天。
? ? 「一個(gè)問題解決了嗎？」
? ? 可是，這個(gè)解決并非真正的解決。
? ? 應(yīng)該當(dāng)成波瑠加只是暫時(shí)復(fù)活而已比較好啊。
? ? 眼花撩亂的幾小時(shí)終于結(jié)束，感覺比平常還要更加疲憊不堪。
? ? 「今天就早點(diǎn)睡吧?！?/strong>
? ? 只不過，唯獨(dú)丟垃圾這件事絕對不能忘記啊。
? ?
4
? ? 星期一再度來臨。星期六成了有巨大變動(dòng)的一天，小美直接告訴我她有來上學(xué)的意愿，關(guān)于波瑠加則是從明人那邊間接得知她打算來上學(xué)。
? ? 就算這樣，兩邊都沒人能保證她們一定會(huì)來上學(xué)，剩下就要看她們本人的意志有多堅(jiān)定了。
? ? 至于櫛田那邊，直到今天早上為止，我一次也沒有收到堀北的消息。
? ? 假設(shè)櫛田會(huì)來上學(xué)，我猜不透櫛田與班上同學(xué)雙方會(huì)表現(xiàn)出怎樣的反應(yīng)。
? ? 我在與平常沒兩樣的時(shí)間來上學(xué)，就坐之后等待那三人來學(xué)校。
? ? 就在班上約有四分之一的人到校時(shí)，一名人物在女生的驚訝與微笑歡迎下現(xiàn)身了。小美有些客氣地走進(jìn)了教室。
? ? 「早……早安。」
? ? 來上學(xué)的小美也做好了被揶揄的覺悟，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起頭。
? ? 但根本不用擔(dān)心那些，女生們絲毫沒有提及那個(gè)話題，立刻迎接小美進(jìn)教室。
? ? 「早啊，小美?！?/strong>
? ? 「早、早呀，平田同學(xué)。」
? ? 然后這個(gè)男人也用絲毫沒變的笑容歡迎小美歸來。
? ? 就目前這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來看，還不曉得小美的戀情是否能開拓出一條道路。
? ? 只不過，縱然沒有開始，但也確實(shí)沒有結(jié)束。
? ? 在今后的校園生活中，彼此也可能迎向重大的轉(zhuǎn)換期吧。
? ? 這之后女生們一直圍繞在好像還有些緊張的小美身旁，聊著包括上星期在學(xué)校發(fā)生的事情，并開始傳出快樂的笑聲。
? ? 在幾乎所有班上同學(xué)都到校時(shí)，這次換波瑠加現(xiàn)身了。明人陪伴在她身旁，她看起來像不知何時(shí)會(huì)逃走一般，為了阻止她逃走，明人一邊在旁協(xié)助，一邊跟著她到座位上。啟誠雖然有些猶豫，但他下定決心，走近波瑠加身邊向她搭話。沒想到有一天我會(huì)慶幸換座位時(shí)沒坐在他們?nèi)伺赃叀?/strong>
? ? 波瑠加有一瞬間看向了我，但她立刻移開視線，低頭看向手機(jī)。
? ? 確認(rèn)波瑠加就坐后，明人與啟誠稍微打了聲招呼，便回到自己的座位上。
? ? 小美還有波瑠加都來上學(xué)了。這兩人有在痛苦時(shí)會(huì)支持她們的朋友。小美有許多女生支持，波瑠加則是有明人與啟誠。即使為數(shù)不多，也能稱為摯友的成員們。
? ? 暫且可以當(dāng)作不用擔(dān)心會(huì)遭到校方嚴(yán)重扣分吧。
? ? 不過，剩下的櫛田又如何呢？
? ? 離早上的班會(huì)剩下不到三分鐘時(shí)，表情僵硬的堀北一個(gè)人來上學(xué)了。
? ? 她瞥了一眼櫛田的座位后，坐到自己的座位上，筆直地注視著黑板。
? ? 因?yàn)樗缟蠜]有待在大廳，讓我不禁有些期待，但還是失敗了嗎？
? ? 筱原等一部分的學(xué)生看到堀北這樣的背影，也聯(lián)想到相同的事情了吧。
? ? 沒多久后鐘聲響起，來到班會(huì)時(shí)間。
? ? 在除了櫛田的座位以外都坐滿人的狀態(tài)下，茶柱老師來到教室。
? ? 「看來你們兩人身體都好多了啊。你們似乎患上較長的夏季感冒，今后記得多加留意，好好管理自己的健康狀況。」
? ? 盡管稍微提出警告，但茶柱老師也沒有太強(qiáng)烈責(zé)怪，便開始點(diǎn)名。
? ? 「今天缺席的是櫛田嗎？她好像也沒聯(lián)絡(luò)我──」
? ? 這時(shí)，從我后方傳來教室門被打開的聲響。
? ? 開門者雖然略微氣喘吁吁，但立刻調(diào)整好呼吸。
? ? 「對不起，我遲到了?！?/strong>
? ? 櫛田發(fā)出冷靜沉著的聲音，走進(jìn)了教室露面。
? ? 「這是你第一次遲到啊，櫛田。你也缺席了很長一段期間，身體已經(jīng)不要緊了嗎？」
? ? 「是的，下次開始我會(huì)小心的。」
? ? 櫛田不慌不忙，平淡地這么回答后，走到自己的座位坐下。她沒有跟任何人交談，視線一直看向前方。
? ? 盡管教室里一下子籠罩在緊張感當(dāng)中，但因?yàn)槭遣荒茈S便私下交談的狀況，大家繼續(xù)保持著沉默。
? ? 「我想發(fā)生了很多事情，睽違一星期，所有人又到齊了啊。」
? ? 即使感受到班級的情勢還不穩(wěn)定，茶柱老師仍看似滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? 「體育祭馬上就要到了，我很期待你們的成長與活躍?！?/strong>
? ? 之后班會(huì)一結(jié)束，教室便一口氣騷動(dòng)起來。
? ? 不用說，這當(dāng)然是因?yàn)闄碧飦砩蠈W(xué)造成的影響。
? ? 學(xué)生們小心翼翼地注視著櫛田。
? ? 櫛田會(huì)就這樣貫徹沉默到底，還是露出平常的笑容呢？或者她會(huì)再度顯露出敵意？為了暫且離開教室前往走廊，我靜悄悄地拉開椅子。
? ? 然后我迅速地打開通往走廊的門。我不想輕率地將班級內(nèi)幕暴露給別班。
? ? 我這么心想，但──
? ? 『有我在監(jiān)視，你別擔(dān)心?！?/strong>
? ? 手機(jī)收到這樣的訊息。我只探出頭看了看走廊，茶柱老師發(fā)現(xiàn)我后，點(diǎn)了一次頭回答。確認(rèn)了這點(diǎn)的我決定關(guān)上門，以免被人注意到。會(huì)盡可能去做身為教師能辦到的事情──這是茶柱老師對我們的協(xié)助吧。
? ? 這種無論發(fā)生什么事情都不奇怪的狀況，讓所有人都無法采取行動(dòng)。
? ? 堀北打算拉開椅子起身時(shí)，櫛田搶先在她前面站了起來。
? ? 那一個(gè)動(dòng)作看起來也像在威嚇堀北別做多余的事情。
? ? 開始行動(dòng)的櫛田首先走向座位離她很近的小美面前。
? ? 總算回到班上的小美彷佛被蛇盯上的青蛙一般僵硬住。
? ? 「我聽堀北同學(xué)說了，我害你請假了一陣子呢?！?/strong>
? ? 「啊、咦……呃……」
? ? 「你討厭我了嗎？」
? ? 「不……沒有，沒那種事──」
? ? 「你沒必要喜歡我喲，王同學(xué)。畢竟我無法改變在大家面前爆出你秘密的事實(shí)，我也不打算跟你友好相處。啊，這根本不用說嗎？」
? ? 不打算友好相處。
? ? 雖然語調(diào)較為溫和，櫛田強(qiáng)烈的話語讓小美更加僵硬了。
? ? 在旁看著櫛田的許多學(xué)生，眼中也浮現(xiàn)出不滿、不安和疑心。
? ? 如果是一般人，光是這樣也會(huì)很難受，但這對櫛田不造成任何影響。
? ? 「我不會(huì)指望你去理解我那時(shí)的心情，那時(shí)我只能那么做而已。關(guān)于把王同學(xué)你當(dāng)成其中一個(gè)攻擊目標(biāo)這件事，我向你道歉?！?/strong>
? ? 櫛田這么說道，并深深地低頭賠罪。與其說是真心在道歉，不如說公事公辦的印象還比較強(qiáng)烈，至少?zèng)]有感受到惡意。
? ? 「也給筱原同學(xué)和松下同學(xué)你們添麻煩了，對不起喲?？磥砟銈円呀?jīng)和好了呢?！?/strong>
? ? 聽她這么一說，筱原和松下等人的小圈圈的距離相當(dāng)近。
? ? 或許是洋介和須藤在這次假日期間采取行動(dòng)，居中協(xié)調(diào)讓她們和好了。
? ? 「你以為道歉就能解決問題？」
? ? 筱原立刻用有些尖酸的話語牽制櫛田。
? ? 「即使解決不了問題，但不道歉就無法踏出第一步吧？」
? ? 「這……可是你那樣算是道歉的態(tài)度？」
? ? 「誰知道呢，但這就是真正的我?！?/strong>
? ? 至今一直戴著的虛偽面具──天使櫛田已經(jīng)不復(fù)存在。
? ? 只有這個(gè)事實(shí)應(yīng)當(dāng)無庸置疑地與緊張一同傳達(dá)給了班上所有同學(xué)。
? ? 「在接下來的生活中，我姑且還是打算像以前一樣維持某種程度的形象。所以根據(jù)時(shí)間和場合，也能幫忙收集別班的情報(bào)。但如果班上有人想要妨礙我那么做，我覺得那樣也無妨。」
? ? 無論櫛田如何在外面掩飾真面目，只要內(nèi)部有人進(jìn)行妨礙，她便無法建立起關(guān)系。
? ? 「要不要利用我建立起來的武器，就交給大家去判斷。」
? ? 假如櫛田是很重視朋友、害怕孤獨(dú)的性格，孤立她也是一種報(bào)復(fù)方式吧。但櫛田并非被動(dòng)防守，而是表現(xiàn)出積極進(jìn)攻的態(tài)度。
? ? 「還有對于向我展現(xiàn)敵意的人，無論是誰，我都不會(huì)手下留情。在特別考試中爆料的秘密真的只有一小部分而已。還有很多人抱有想要隱藏的事實(shí)對吧？」
? ? 櫛田并非針對特定某人，而是像在威脅全班一樣這么平淡地低喃。
? ? 「不過我跟你們約定一件事。只要沒人來陷害我，我就不會(huì)暴露知道的秘密。這不是為了班級著想，而是為了我自己。為了在A班畢業(yè)。這是我為了保留自身的價(jià)值，所采取的最后一個(gè)防御對策?！?/strong>
? ? 既然班上同學(xué)對自己抱持著怨恨、不滿和懷疑，視情況而定，也有可能變成被切割掉的一方吧。所以為了不讓班上同學(xué)這么做，她不會(huì)繼續(xù)爆料更多秘密。只不過，要是有人從背后捅她一刀，她也不會(huì)手下留情。
? ? 她在得知保護(hù)自身方法的同時(shí)，也約定會(huì)對班級做出貢獻(xiàn)。
? ? 櫛田桔梗的綜合能力數(shù)值算是十分優(yōu)秀的學(xué)生。
? ? 至少在學(xué)力和身體能力方面的課題中，她不會(huì)扯后腿吧。
? ? 「長谷部同學(xué)，你也同意這樣就行了吧？」
? ? 在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，甚至連視線都沒有看向櫛田的波瑠加雖然接到這樣的問話，但波瑠加什么也沒有回答，讓視線飄向了窗外。
? ?
5
? ? 我的日常生活從上星期開始產(chǎn)生很大的變化。
? ? 綾小路組再也沒聚會(huì)過半次，波瑠加來上學(xué)的這一天也沒變──不，應(yīng)該說沒有恢復(fù)原狀。
? ? 因?yàn)橐恢币詠砝硭?dāng)然的聚會(huì)消失了，我在學(xué)校的生活方式也變得截然不同。
? ? 十分鐘的休息時(shí)間我大多一個(gè)人度過，或是跟惠聊天。有時(shí)也會(huì)跟須藤或松下那些成員稍微聊個(gè)天，但跟明人和啟誠聊天的機(jī)會(huì)明顯地變少了。
? ? 縱使一開始有種不協(xié)調(diào)感，但身體也開始慢慢習(xí)慣這樣的生活了。
? ? 午休也過著類似的循環(huán)，不過惠跟朋友一起吃飯時(shí)，我會(huì)到圖書館坐坐。這是跟以往一樣不變，只屬于我的安息時(shí)間。
? ? 只是，最近日和似乎沒來圖書館，不能聊關(guān)于書本的話題，讓我有些遺憾就是了。
? ? 然后這一連串的流程，即使到了放學(xué)后也沒有改變。
? ? 今天惠事先聯(lián)絡(luò)我，說她要跟朋友一起去玩然后直接回家，所以我沒有安排什么計(jì)畫。
? ? 沒事留在教室也會(huì)給現(xiàn)在的波瑠加造成精神上的負(fù)擔(dān)，因此我決定快步回到宿舍。不過，看到我這樣的行動(dòng)，發(fā)生了意料之外的展開。
? ? 「小清，你接下來有空嗎？」
? ? 以為不會(huì)來跟我接觸的波瑠加，走近打算回家而來到走廊上的我。
? ? 她的聲音蘊(yùn)含著不由分說的氣魄。
? ? 她睽違一星期來上學(xué)的目的，或許就是為了在公開場合與我接觸。
? ? 我沒有轉(zhuǎn)過頭確認(rèn)她的表情，照實(shí)回答了。
? ? 「若有必要，我會(huì)挪出時(shí)間。」
? ? 雖然我像在試探一般，試著散發(fā)出我有安排計(jì)畫的氛圍，但……
? ? 「那你就挪出時(shí)間來，可以吧？」
? ? 從她不由分說的魄力當(dāng)中，也感受不到要跟我客氣的意思。
? ? 「我也有找堀北同學(xué)，我先到櫸樹購物中心的咖啡廳等你們?！?/strong>
? ? 波瑠加只說了這些，便離開教室。
? ? 隨后明人彷佛在追逐波瑠加的腳步般，也走向了這邊。
? ? 「她打從一開始就是為了跟我說話才來學(xué)校的？」
? ? 「誰知道呢……我也是第一次聽說。所以我不曉得她要講什么。但就狀況來說，我想我沒辦法站在你那邊?！?/strong>
? ? 明人感到過意不去似的這么道歉，但我反倒認(rèn)為他不站在波瑠加那邊就傷腦筋了。
? ? 「那樣就行了?！?/strong>
? ? 結(jié)束不會(huì)讓人起疑的簡短對話后，明人還有啟誠也離開了教室。
? ? 看來波瑠加召集了所有綾小路組的成員，而且還找了堀北過去。
? ? 當(dāng)然可以確定是關(guān)于我讓愛里退學(xué)這件事的話題吧。
? ? 看準(zhǔn)三人都離開后，堀北走近我這邊。
? ? 「即使我跟她確認(rèn)過是否可以找我一個(gè)人就好，但她堅(jiān)持你也一定要在場。」
? ? 堀北似乎顧慮到我，想要一個(gè)人解決這件事，不過畢竟這次的事情比較復(fù)雜。
? ? 我們兩人一起離開教室，前往波瑠加指定的咖啡廳。
? ? 我決定在進(jìn)入沉重的話題前，先確認(rèn)一直很在意的事情。
? ? 「看來你成功地把櫛田帶來學(xué)校了啊，我坦率地感到佩服。」
? ? 「在形式上姑且算是回歸呢。還有很多不確定因素。畢竟無法像之前那樣生活了嘛。」
? ? 「就算這樣，現(xiàn)在也無法指望有更理想的發(fā)展吧?！?/strong>
? ? 雖然櫛田的說話方式有很大的變化，要讓全班今后能和諧相處，可以說她帶了近乎是最佳解的答案回來。她會(huì)做出那樣的結(jié)論，肯定也是因?yàn)橛熊ケ钡闹腋姘伞?/strong>
? ? 所幸這件事也沒有泄漏給太多別班的人知道。即便遲早會(huì)傳遍全校，到時(shí)已經(jīng)過了某種程度的時(shí)間，大家可能也逐漸淡忘這件事了。
? ? 「你是怎么說服她的？我實(shí)在不覺得她會(huì)只因?yàn)橛胁诲e(cuò)的提議就變得老實(shí)。」
? ? 盡管最終的妥協(xié)點(diǎn)是今天這番發(fā)言，在到達(dá)這個(gè)結(jié)果前應(yīng)該經(jīng)歷了迂回曲折的過程。
? ? 真要說的話，我對那部分比較感興趣，然而堀北的表情相當(dāng)復(fù)雜。
? ? 「明明都高中生了，卻做了很幼稚的事情。幼稚到我不想說呢?！?/strong>
? ? 從她避免說出具體內(nèi)容這點(diǎn)來看，她是真的做了不想告訴別人的事情吧。
? ? 就算深入追究，感覺她也不會(huì)回答，因此我無奈地放棄追問。
? ? 「可是，若考慮到對象，說不定是正確的選擇。」
? ? 堀北似乎在回想詳情，她用左手輕輕撫摸著臉頰，這么回答了。
? ? 「總之，雖然花了一星期，但總算讓全班同學(xué)都到齊了呢?！?/strong>
? ? 「這么說來，女生的爭執(zhí)也平息下來了啊?！?/strong>
? ? 我事先要洋介去依靠堀北，因此堀北肯定也有干預(yù)這件事。
? ? 「筱原同學(xué)她們那件事由平田同學(xué)主導(dǎo)，他讓大家星期天在櫸樹購物中心集合?！?/strong>
? ? 「你也出席了嗎？」
? ? 我假裝不知情，表示我完全沒有想像到那種情況。
? ? 「對。在集合之后，關(guān)于人身攻擊那件事，雙方同意既往不咎了。筱原同學(xué)強(qiáng)烈地抗議了一陣子，但多虧有池同學(xué)幫忙安撫她?！?/strong>
? ? 從堀北的說法來看，也能看出池盡到了身為男友的責(zé)任。
? ? 「有許多學(xué)生在不知不覺間成長了呢?！?/strong>
? ? 「你好像不是很高興啊?！?/strong>
? ? 「我是覺得很高興喲。只不過正因?yàn)檫@樣，相對之下自己看起來更沒出息。我對自己是否有所成長這件事情……感到很不安?！?/strong>
? ? 評價(jià)別人很簡單，但替自己打分?jǐn)?shù)很困難。
? ? 倘若想寬待自己，要多寬容都不成問題，如果想嚴(yán)以律己，也能嚴(yán)格審視自己。
? ? 「遲早會(huì)有第三者給你答案的?！?/strong>
? ? 「……也是呢。」
? ? 首先要傾注全力讓班級重新振作起來。
? ? 在那之后自然會(huì)有人做出評價(jià)。
? ? 「聯(lián)絡(luò)不上的王同學(xué)那邊，似乎是你幫她走出來了呢，謝謝你?！?/strong>
? ? 「我只是給了她一點(diǎn)建議而已。就算我什么也不做，遲早也會(huì)有人拯救她才對?！?/strong>
? ? 「能夠讓她盡早回到學(xué)校，都是托你的福。這次我也受到許多人幫助。感覺重新體認(rèn)到光靠自己的力量，什么也辦不到呢?！?/strong>
? ? 這原本應(yīng)該是讓人感到沮喪的事情，但堀北反倒以豁然開朗的語調(diào)說道。
? ? 「喔，對了。我想拜托你幫我向南云學(xué)生會(huì)長捎個(gè)口信?！?/strong>
? ? 「我嗎？感覺常接到這種擔(dān)任橋梁的任務(wù)呢。是無所謂啦。要跟他說什么才好？」
? ? 「幫我回覆他『我答應(yīng)提議』就好?！?/strong>
? ? 「……答應(yīng)提議？」
? ? 「只要幫我這么跟他說，他就會(huì)懂了?！?/strong>
? ? 「好吧。反正我等下會(huì)去學(xué)生會(huì)室，我會(huì)將現(xiàn)在聽到的內(nèi)容原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)達(dá)給他?！?/strong>
? ? 我還難以決定是否參加這次的體育祭。
? ? 但一星期的期限已經(jīng)到了，所以暫且只能回覆我會(huì)接受吧。
? ? 畢竟遲早得以某種形式與南云一決勝負(fù)，否則他不會(huì)罷休吧。
? ? 「剩下就是長谷部同學(xué)的問題。老實(shí)說我猜不透她會(huì)講些什么。」
? ? 「就今天一整天的情況來看，不管她講出什么，我都不會(huì)吃驚啊?！?/strong>
? ? 「看來不要想得太天真比較好呢?！?/strong>
? ? 小美與櫛田跨越課題來上學(xué)了。但波瑠加不一樣吧。
? ? 她今后很有可能變成障礙堵住我們的去路。
? ? 「在等待與櫛田同學(xué)見面的期間，我也跟三宅同學(xué)和幸村同學(xué)稍微確認(rèn)過狀況?！?/strong>
? ? 沒想到不只是筱原她們，堀北居然也有顧慮到綾小路組。
? ? 「在特別考試中感到最難受的是長谷部同學(xué)，去關(guān)心她的情況是必然的?！?/strong>
? ? 盡管如此，走在我身旁的堀北卻露出郁悶的表情，這是因?yàn)橥耆珱]有成果吧。
? ? 「雖然她愿意在玄關(guān)見我，但什么也不肯跟我說。三宅同學(xué)要我先讓她一個(gè)人靜一靜，我才決定先觀察一星期看看?！?/strong>
? ? 然后就到了今天嗎？波瑠加會(huì)來上學(xué)這件事，對堀北而言也是預(yù)料之外吧。
? ? 「結(jié)果明人成功說服波瑠加，帶她來上學(xué)了?？上部少R，可喜可賀。」
? ? 「如果是這樣就好了……但這是不可能的吧。」
? ? 既然我們兩人像這樣被找出來，會(huì)覺得事有蹊蹺是很正常的。
? ? 今后我會(huì)振作起來繼續(xù)努力，請多指教嘍──她不可能這么說。
? ? 「在那時(shí)點(diǎn)名要愛里退學(xué)，還有把她逼入絕境的都是我。你只要在旁聽著就好?！?/strong>
? ? 「那可不行。畢竟我也贊同，所以有同等的責(zé)任。不，這一切都是因?yàn)槲覛Ъs造成的。我必須承受所有后果?！?/strong>
? ? 看來堀北似乎比那時(shí)更有余力面對這些事情，但她什么都想一肩扛下這點(diǎn)讓人擔(dān)心啊。
? ? 「雖然波瑠加的事情也很重要，但也有必要將腦袋轉(zhuǎn)換方向準(zhǔn)備體育祭喔?！?/strong>
? ? 我們已經(jīng)花了一星期在解決班級的問題。既然這段期間其他班也以A班為中心開始積極練習(xí)以求勝利，我們也不能落后別人太多呢。
? ? 「也是呢。當(dāng)然我有好好地在思考體育祭該怎么戰(zhàn)斗。我認(rèn)為目前已看透到某種程度了?！?/strong>
? ? 看來堀北在支援櫛田與筱原等人的事情時(shí)，也沒有忘記這方面的準(zhǔn)備。
? ? 「那我問你，體育祭的終點(diǎn)線是？」
? ? 我試著詢問堀北目標(biāo)。
? ? 「這還用問，當(dāng)然是以第一名為目標(biāo)。不，一定要拿下第一名，必須拿下第一名才行?！?/strong>
? ? 堀北注視著前方的側(cè)臉顯露出自信。
? ? 「高舉遠(yuǎn)大的目標(biāo)并不是壞事。畢竟班上的人才也不輸給別班嘛。那么，你想到戰(zhàn)略了嗎？即使也包含全年級的戰(zhàn)斗，但基本上焦點(diǎn)在于同年級之間的綜合分?jǐn)?shù)爭奪戰(zhàn)。坂柳和龍園有時(shí)也會(huì)采取你根本沒想到的戰(zhàn)略喔?！?/strong>
? ? 「要是參加的比賽沒滿五項(xiàng)，體育祭結(jié)束時(shí)會(huì)被沒收所有分?jǐn)?shù)的規(guī)則。倘若是龍園同學(xué)，就算他假裝在比賽中發(fā)生意外讓人受傷，想借此讓人負(fù)傷退場也不奇怪。」
? ? 就像去年堀北曾經(jīng)被當(dāng)成攻擊目標(biāo)一般，如果是龍園，會(huì)選擇這種被稱為卑鄙的手段也沒什么好訝異的。假若是坂柳，應(yīng)該會(huì)觀察比賽的參加者，將同班同學(xué)安排到最適合的位置吧。
? ? 「針對各種可能性，你打算采取什么方法？」
? ? 「基本上是正攻法喲。請須藤同學(xué)和小野寺同學(xué)爭取大量得分，然后靠我和櫛田同學(xué)這樣的學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打地累積分?jǐn)?shù)。只是為了獲勝去做必要的事情而已喲。」
? ? 「假如那樣就能獲勝，就不用這么辛苦了。還有班級人數(shù)是三十八人這個(gè)不利條件?！?/strong>
? ? 堀北立刻點(diǎn)頭同意。她似乎打從一開始就預(yù)料到我會(huì)這么回應(yīng)。
? ? 「所以我決定賭一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。我目前正在準(zhǔn)備這個(gè)喲。」
? ? 「風(fēng)險(xiǎn)？」
? ? 「為了具體說明，能請你明天放學(xué)后稍微陪我一下嗎？」
? ? 「意思是你希望我?guī)兔ψ鲂┦裁磫?？?/strong>
? ? 「不是。你只要待在我旁邊，聽我說就行了。還有在最后客觀地判斷是否有鋌而走險(xiǎn)的價(jià)值并回答我，就只是這樣?！?/strong>
? ? 「真的只要那樣就行了嗎？」
? ? 「畢竟不能像上次那樣凡事都依靠你嘛?！?/strong>
? ? 她已經(jīng)有某種程度的想法，所以不需要忠告或建議。
? ? 既然這樣，我就期待地等著聽堀北為了體育祭所想的戰(zhàn)略吧。
? ? 「我知道了，明天放學(xué)后讓我聽聽看吧?！?/strong>
? ? 沒多久我們到達(dá)咖啡廳，只見綾小路組的其他三人已經(jīng)就坐在等候。
? ? 他們看起來沒有在閑聊，三杯飲料空虛地?cái)[放在桌上。
? ? 既然要利用這間店，就必須點(diǎn)一杯飲料。我們各自隨便選了杯飲料后，前往座位。
? ? 「坐下吧?！?/strong>
? ? 一抵達(dá)三人旁邊，波瑠加便這么開口，催促我們坐在空著的兩個(gè)座位上。
? ? 「在我請假的期間，你似乎好幾次想找我說話，所以我想聽聽看內(nèi)容?！?/strong>
? ? 波瑠加沒有將視線看向我或堀北的任何一邊，只是平淡地這么開口說道。
? ? 雖然感覺像在對我們兩人提問，但現(xiàn)在肯定是以堀北為主要對象吧。
? ? 「是什么內(nèi)容？」
? ? 「就某種意義來說，問題算是解決了。因?yàn)槟闳闭n了好幾天呀。」
? ? 「也就是說你很擔(dān)心吧。因?yàn)榘嗉壴u價(jià)可能會(huì)降低?！?/strong>
? ? 「當(dāng)然不只是那樣而已。既然你請假了一星期，一定有相對的理由，沒錯(cuò)吧？」
? ? 「身體不適。我這么通知校方了，照理說應(yīng)該沒問題吧？因?yàn)樾∪艺f缺課超過一星期可能會(huì)有懲罰，我今天才會(huì)像這樣來上學(xué)?！?/strong>
? ? 哪里有問題嗎──波瑠加依然沒有表現(xiàn)出任何喜怒哀樂，這么回答。
? ? 「的確。但你請假的理由并非身體不適?！?/strong>
? ? 「為什么你能這么斷言？我可能純粹是弄壞了身體而已呀?！?/strong>
? ? 堀北沒有否定，將杯子送到嘴邊。
? ? 請假的理由是否因?yàn)樯眢w不適──這種事情不過是問題的準(zhǔn)備階段罷了。
? ? 無論堀北怎么回答，波瑠加都不會(huì)感到滿意吧。
? ? 「你好像感到懷疑，但我是真的身體不舒服。但不是因?yàn)樯』蚴軅?。而是因?yàn)樵诰裆暇瓦B起床也覺得痛苦，又難以入眠，才請假?zèng)]去上學(xué)而已?！?/strong>
? ? 明人和啟誠看起來像冷靜地在側(cè)耳傾聽，但并非如此。
? ? 盡管同樣感到痛苦，但他們理解到自己的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及波瑠加。
? ? 所以只能默默地聆聽她說話。
? ? 「別玩無聊的文字游戲了，直接講出想說的話如何？」
? ? 堀北不僅沒有謙遜地聆聽，甚至還表現(xiàn)出強(qiáng)勢的態(tài)度。
? ? 一般來說，那種態(tài)度會(huì)造成反效果，但波瑠加不為所動(dòng)。
? ? 簡直就像把感情封印在內(nèi)心深處一般。非常強(qiáng)烈地讓人留下這種印象。
? ? 一旁的堀北也有相同的感覺，所以才會(huì)使用過度的表達(dá)方式吧。
? ? 「班級點(diǎn)數(shù)因?yàn)樘貏e考試增加了這件事，你滿意嗎？」
? ? 「我并沒有感到心滿意足。畢竟我們跟A班的差距還多達(dá)五百點(diǎn)以上。而且如果可能的話，在沒有缺少任何人的情況下以A班為目標(biāo)才是原本的理想與展望……但是，現(xiàn)在說這些也沒有意義了呢。」
? ? 沒有人想選出退學(xué)者。
? ? 我們在這樣的狀況中戰(zhàn)斗，不過是因?yàn)楸撇坏靡训睦碛刹胖该藧劾铩?/strong>
? ? 關(guān)于這件事的驗(yàn)證已經(jīng)結(jié)束了。
? ? 「我的摯友因?yàn)檐ケ蓖瑢W(xué)自私任性的判斷成了犧牲品，你有這種自覺嗎？」
? ? 波瑠加今天首次吐露出應(yīng)該是她真正想說的話。
? ? 「是呀?！?/strong>
? ? 特別考試結(jié)束后已經(jīng)過了一星期以上，堀北一直面對著自己的判斷，不斷在奮戰(zhàn)。
? ? 這種事就算沒有面對面詢問，只要每天在旁看著就會(huì)明白。
? ? 不過這種事跟波瑠加毫無關(guān)系。
? ? 并不是因?yàn)橛性谂涂梢栽?。不是有拿出成果就可以原諒?/strong>
? ? 「以領(lǐng)袖來說很出色呢。因?yàn)槟銥榱俗尠嗉壂@勝不擇手段?！?/strong>
? ? 「我還有得學(xué)呢?！?/strong>
? ? 「你知道我是在挖苦你吧？」
? ? 「我當(dāng)然知道?！?/strong>
? ? 「原本不是說好只會(huì)切割一直在投贊成票的叛徒嗎？」
? ? 「關(guān)于這點(diǎn)，我認(rèn)為是自己預(yù)料得太樂觀了。但既然沒辦法把前幾天的特別考試當(dāng)成沒發(fā)生過，只能記取教訓(xùn)，活用在下次機(jī)會(huì)上?！?/strong>
? ? 「有些失誤無法被原諒?！?/strong>
? ? 「關(guān)于那點(diǎn)我也不會(huì)否認(rèn)，你說得沒錯(cuò)?！?/strong>
? ? 「你是說留下小?！粝聶碧锿瑢W(xué)是正確的選擇？」
? ? 「因?yàn)槲遗袛嗄鞘钦_的選擇，才會(huì)抱著招人反感的覺悟留下她。感覺又要鬼打墻了呢?！?/strong>
? ? 「喔，是嗎?！?/strong>
? ?
? ? 堀北一直沒有表現(xiàn)出低姿態(tài)，這讓波瑠加略微加強(qiáng)了語氣。
? ? 「我不打算做沒誠意的道歉。就算找再多借口，我判斷應(yīng)該留下櫛田同學(xué)，改變了主意這點(diǎn)是事實(shí)。你會(huì)怨恨我是理所當(dāng)然的，而且說不定有一天我會(huì)遭到慘痛的報(bào)應(yīng)。但是，為了班級著想，我判斷能成為戰(zhàn)力的人物是櫛田同學(xué)。這一點(diǎn)正慢慢轉(zhuǎn)變成確信?！?/strong>
? ? 「就算櫛田同學(xué)很優(yōu)秀，也有其他無能的家伙。沒有必要非得是那孩子?！?/strong>
? ? 還有其他應(yīng)該切割的人才。
? ? 波瑠加看著眼前沒有做出那種結(jié)論的堀北，接著說道：
? ? 「我不會(huì)認(rèn)同的。無論今后有多少人認(rèn)同堀北同學(xué)，我都絕對不會(huì)認(rèn)同?！?/strong>
? ? 盡可能保持冷靜的波瑠加沒有要原諒堀北的意思。
? ? 「只能努力讓你認(rèn)同我了呢?！?/strong>
? ? 「我都說不會(huì)認(rèn)同了吧?！?/strong>
? ? 「佐倉同學(xué)會(huì)退學(xué)的責(zé)任在于我──對，我不否認(rèn)這點(diǎn)。我無法否認(rèn)。但就算這樣，我該怎么做才好呢？難道你要我現(xiàn)在就退學(xué)嗎？」
? ? 就算堀北這么做，愛里也不會(huì)回來。她為了班級挺身而出，拼命留下來的一百點(diǎn)也會(huì)因?yàn)檫@種行動(dòng)化為泡影。
? ? 「還是你希望我下跪道歉？那樣能讓你心情舒暢點(diǎn)嗎？」
? ? 雖然堀北的態(tài)度看起來強(qiáng)勢且不服輸，但并非如此。
? ? 堀北也十分痛苦。盡管感到痛苦，仍虛張聲勢地與波瑠加面對面。
? ? 坐在堀北旁邊的我，能夠窺視到她動(dòng)搖的眼睛中蘊(yùn)含的真正心情。
? ? 「把愛里還來?！?/strong>
? ? 「……就算你提出我辦不到的要求，我也無法回應(yīng)?！?/strong>
? ? 「我的愿望只有這個(gè)。班級什么的根本無所謂，怎樣都無所謂?！?/strong>
? ? 波瑠加抓住幾根自己的頭發(fā)，用力地扯斷。
? ? 「那時(shí)的判斷是錯(cuò)誤的?！?/strong>
? ? 「如果你感到不滿，當(dāng)初應(yīng)該挺身而戰(zhàn)吧？」
? ? 在說出這種近乎挑釁的話語后，堀北更進(jìn)一步追擊。
? ? 「但那么做也沒用呢。就算挺身而戰(zhàn)，你也沒有方法可以抵抗吧?！?/strong>
? ? 「是呀。的確，就憑我大概束手無策吧。小清利用愛里的心意，毫不留情地把那孩子逼入絕境。一般人絕對辦不到那種行為?！?/strong>
? ? 這時(shí)波瑠加首次對我投以了蘊(yùn)含著輕蔑的視線。
? ? 但她似乎不打算跟我說話，就那樣再度將視線拉回堀北身上。
? ? 「櫛田同學(xué)今后真的會(huì)為了班級行動(dòng)？她也有可能背叛吧？」
? ? 「今后櫛田同學(xué)扯班級的后腿時(shí)，我一定會(huì)后悔吧?！?/strong>
? ? 的確，沒人能保證櫛田一定會(huì)對班級派上用場。
? ? 倘若今后堀北走錯(cuò)方向，說不定有一天會(huì)后悔做出拋棄愛里這個(gè)選擇。
? ? 「但是，就算我能維持現(xiàn)在的記憶回到過去，我的行動(dòng)一定也不會(huì)有太大改變。我會(huì)重復(fù)做出為了救濟(jì)櫛田同學(xué)，選擇讓佐倉同學(xué)退學(xué)的判斷。唯一會(huì)產(chǎn)生變化的，就只是我不會(huì)隨便做出約定。」
? ? 堀北再次斷言她不會(huì)改變結(jié)論。
? ? 「為什么呀，為什么是愛里呀……」
? ? 就算我保持沉默，堀北也會(huì)回答吧，但我決定述說自己的想法。
? ? 「這是思考方式的問題。這次事件對在OAA上排名后段的學(xué)生們形成強(qiáng)烈的刺激。倘若照目前這樣持續(xù)游走在及格邊緣，說不定下次就輪到自己退學(xué)。光是讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)意識，我認(rèn)為就是一種正面效果了?！?/strong>
? ? 因?yàn)檫@也是指名了愛里的我應(yīng)盡的職責(zé)。
? ? 「簡直就像龍園班呢。你是說要切割掉沒有實(shí)力的人？」
? ? 「是啊。雖然不曉得龍園目前采取怎樣的方針，但很接近某種恐怖政治這點(diǎn)也是事實(shí)。是我們班至今為止的方針太過曖昧且寬松了?！?/strong>
? ? 「讓人回想起剛?cè)雽W(xué)那時(shí)。跟大家都各自為政、自私自利那時(shí)一樣。」
? ? 要說情況相似確實(shí)也沒錯(cuò)，然而只是相似，實(shí)際上截然不同。
? ? 「狀況跟那時(shí)候不一樣。假如可以不用有人受害，防范于未然是必然的，但這次的狀況是把必須有人受害的損傷控制在最小限度?！?/strong>
? ? 「可是──！」
? ? 波瑠加在這時(shí)首次激動(dòng)地大聲吶喊。
? ? 「正因?yàn)楦惺艿綑碧锍蔀榛锇闀r(shí)，能獲得的效果遠(yuǎn)比愛里大上許多，堀北才會(huì)做出那樣的結(jié)論。然后我也能看見那樣的未來，所以才決定尊重堀北的意見，助她一臂之力。」
? ? 基本上根本沒有什么已確定的未來。我們只能去想像、為了抓住能看見的未來采取行動(dòng)。人并非萬能。
? ? 「明明愛里不在了，回過神時(shí)，班級卻已經(jīng)恢復(fù)到以往的日常生活。」
? ? 「我可以理解你感到不滿的心情，不過山內(nèi)同學(xué)那時(shí)，你曾有同樣的想法嗎？」
? ? 「那家伙是自作自受，跟這次情況不同?！?/strong>
? ? 「一樣喲。你只是因?yàn)樽约喝藸奚械交鸫??！?/strong>
? ? 「這樣又有哪里不對？」
? ? 這場交談沒有明確的終點(diǎn)。
? ? 嚴(yán)格來說，除了波瑠加讓步以外，沒有解決的機(jī)會(huì)。
? ? 「我無法接受，也無法承受那種現(xiàn)實(shí)。」
? ? 而且若波瑠加不肯讓步，之后會(huì)有很大的問題在等著我們。
? ? 「或許櫛田同學(xué)的確是個(gè)威脅。她現(xiàn)在表面上有改過自新，也許她今后會(huì)為了班級去行動(dòng)。但你覺得我會(huì)因?yàn)榭吹剿@樣，就認(rèn)真協(xié)助你們嗎？」
? ? 「也是呢。在你請假一星期的時(shí)候，我就感受到這個(gè)問題可能會(huì)拖得比任何人都更久?！?/strong>
? ? 堀北表示櫛田那邊有必要盡早采取對策，波瑠加這邊她則是做好了長期戰(zhàn)的覺悟。
? ? 在考試中失去了愛里的波瑠加，現(xiàn)在無所畏懼。
? ? 「但是你來上學(xué)了。如果只是為了要跟我們說話，就算你繼續(xù)拒絕上學(xué)，也是能辦到的。我沒說錯(cuò)吧？」
? ? 淡淡的期待──假如波瑠加能靠自己把負(fù)面情緒升華為動(dòng)力來上學(xué)，就謝天謝地了。
? ? 不過，現(xiàn)實(shí)并沒有那么美好。
? ? 「因?yàn)檫€沒有找到答案，我才試著來這里看看。」
? ? 「答案？」
? ? 「我是為了尋找就算一直窩在房間里也找不到的答案，才來學(xué)校的?！?/strong>
? ? 聽到這番話的明人低頭看向下方。
? ? 「該怎么做才能向堀北同學(xué)與小清復(fù)仇呢？我一直在尋找這件事的答案?！?/strong>
? ? 波瑠加拋出至今最為冷淡的一句話。
? ? 從她有些干燥的嘴唇中吐露出來的話語，和威脅或虛張聲勢的性質(zhì)不同。
? ? 「……你是認(rèn)真的呢。」
? ? 堀北也被迫察覺到那番話的重量。
? ? 「我今天就是想說這件事。我一定會(huì)讓你后悔讓愛里退學(xué)?！?/strong>
? ? 波瑠加完全沒碰自己的飲料，便起身離席。
? ? 明人也像要追趕上去似的跟在波瑠加背后離開。
? ? 茫然地目送他們離去的不只是堀北，還有啟誠。
? ? 「無論是堀北或波瑠加，我都不覺得哪邊有錯(cuò)。這么說很狡猾，但這就是我的真心話。結(jié)果我在根本上還是有只要自己能得救就好的想法啊?！?/strong>
? ? 啟誠彷佛對自己感到羞愧，不過他還是沒有隱瞞，將真正的想法告訴我們。
? ? 「無論誰都是這樣喲。希望自己可以得救并非什么奇怪的事情?！?/strong>
? ? 「所以我無法理解波瑠加現(xiàn)在的心情。就算這樣，我認(rèn)為自己也沒有叫她住手的權(quán)利。就算那是會(huì)給班級造成麻煩的事情?！?/strong>
? ? 啟誠無力地用拳頭敲打桌子，然后也起身離席。
? ? 「綾小路組已經(jīng)半毀了。盡管如此，我還是會(huì)盡自己所能幫助班級。因?yàn)槲覠o法在體育祭中活躍，所以會(huì)更加用功念書，對班級有所貢獻(xiàn)。畢竟如果不這么做……我遭到切割的可能性也不會(huì)是零啊。」
? ? 就算擅長念書，在運(yùn)動(dòng)方面和社會(huì)貢獻(xiàn)性上，啟誠也會(huì)扯班級后腿。
? ? 倘若要用朋友的數(shù)量來決勝負(fù)，他顯然會(huì)被迫陷入特別不利的苦戰(zhàn)。
