導讀：寥寥數(shù)筆，只為半生有憑.

? 我們都是廣闊宇宙中的渺小眾生，我們都是人類社會中的星星之火。我們懷疑自己，我們懷疑他人。我們愛慕光亮，我們愛慕崇高。我們?yōu)榱艘环莞袆佣斑M不止，我們?yōu)榱艘环輬?zhí)念卻負重前行。

? 不知何年何月起，書包，作業(yè)，還有那段家與學校的茵茵小道，成了我日復一日的課程。對我來說，每天早上能早幾分鐘跑到教室和同學們分享昨天的作業(yè)是件無比重要的事情，因為這關系到我可不可以在下午準時的從校門口回家。

? 學校的一天終究是難忘的，無論是繁多的家庭作業(yè)還是在學校發(fā)生的各種各樣的事情都像夏天的知了一樣不停的在提醒我。所幸的事，無論有多少的事情，小孩子的快樂和愿望是世界上最美好最純潔的東西，我永遠都是一張笑臉，仿佛對所有的一切都是那么無所謂，不知不覺的就想笑。

? 要說中學時代什么是最令人難忘的，對我來說也許就是那個陪了我兩年多的同桌了，還有一段我這輩子最純潔的友誼，那種以開心和快樂為目的的友誼。我的同桌是一個很普通的女性，至于為什么要用普通來評價，大概是因為普通是這個世界上最復雜的評價了，沒有人希望自己是個普通人，但卻不得不接受自己是個普通人。這個接受的過程往往是很多人一輩子的修煉，因為我們沒有弄清楚只有普通才是生活，才是人性。所以以普通來評價這個帶個我無數(shù)回憶的同桌是在希望她像天上的星星一樣永遠不變，就那么普普通通的在天空閃爍沒有一絲一毫的分別。

? 早讀的歌聲，課上的詢問聲，還有時不時的爭論聲是我整個中學最難忘的回憶。音樂使我們在早讀中默契的演唱，就像學生看到試卷的第一件事是寫上自己的名字，早讀中拿書本遮住自己的臉然后開始復習自己抄寫的歌詞本已經(jīng)成了和寫名字一樣的反應。當然，時不時的還有前桌的同學一起加入。不幸的是，演唱并沒有使我的成績像早讀的心情一樣明朗。

? 不知道為什么，我每天都在認真聽講。復習，預習是我必備的工作，可是成績就是不見漲，哪怕現(xiàn)在想來也想不出答案。所幸的是，我的同桌沒有像我一樣沉浸在自己的幻想中無法自拔，她還是通過自己的努力考上了高中。我們一起唱過歌，一起寫過小說，一起走過回家的路。但是友誼并沒有升華，緣分也止于友誼，歸于友誼。

? 其實回想起來，事情的發(fā)展總是正反兩面，那些看不見的永遠在期待與憧憬，看得見的卻置若罔聞，不屑一顧。

? 對當時的我來說，腦子里仿佛一片空白，就是每天單純的上學，單純的起床，單純的中學時代。也有兩三個好友，也有仿佛很遺憾的事情。

? 時間總是這樣，就像我一樣，永遠的口是心非。

? 中學時代的好友永遠是心底的種子，但在我的心里已深深掩埋，只能藏在心里永遠也沒法生根發(fā)芽。我自己也分不清是對是錯，但我相信，口是心非的我一定不會承認自己十分想念，十分牽掛。

? 中學時代的知己好友總是體貼入微，就像冬天睡覺前總要讓自己的身體與被子緊緊貼合才可以安心入睡。也不知道為什么只有安心才能入睡，難道心慌就不可以入睡，害怕就不可以入睡么？是何人給入睡也安排了這樣一條規(guī)則。其實細細想來，人生都是由規(guī)則組成的，那入睡也就勉強給它一條規(guī)則吧，免得說虧待了它。

? 好友一二與好友二三其實并沒有什么分別，酒肉朋友與知心好友也沒有什么分別，畢竟有朋友就已經(jīng)很好了。中學時代尤其是我上初中的時候，那可算的上的是現(xiàn)在人們口中的“知己密友”了，算不得形影不離，倒也稱的上一句知無不言。找不到合適的詞語來形容當時的關系了，最多形容一句微妙，因為關系是雙方?jīng)Q定的，不是我一個人可以決定的。

? 當時幾個朋友在一起討論魔法，我和其中一個朋友為之癡狂，整天研究它，學習它，哪怕上廁所也要帶上它。魔法在當時的我們看來充滿了神秘，畢竟一切新鮮的事物對孩子來說就像剛剛出生看世界的第一眼，開頭欣喜，結局惘然。研究什么呢？冥想，其實就是現(xiàn)在很多宗教的儀式一樣，無外乎坐在那里，眼睛閉著，腦袋空空，有緣分的就會體會到?jīng)]緣分的那些人感覺不到的事，但是我們不知道從哪里學來了一些不一樣的東西，給這個感覺披上了童話的外衣，于是我們?yōu)橹偪瘢瑥氐字?。這種現(xiàn)象對一個正在學習期間的中學生尤其是我來說是一件不幸的事，因為我上課也在冥想，而且我甚至感覺在上課的時候進行比自己一個人在家里偷偷進行要有感覺的多，所以我照做了。所帶來的一系列后果是老師發(fā)現(xiàn)了我們的秘密，為什么說我們？因為那個朋友也在上課進行著，可是他對比我用現(xiàn)在的話來說就是天資聰穎，別人家的孩子。果不其然，老師決定讓朋友和我選擇不一樣的課程，我自行決定，他好好聽課。

? 結果是對我們并沒有產(chǎn)生什么實際的影響至少在我看來是這樣的。（未完待續(xù)）

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