誰(shuí)將參加OBE考試？

只有那些在試點(diǎn)學(xué)校注冊(cè)特定科目和考試的學(xué)生才會(huì)以 OBE 格式參加考試。所有其他學(xué)生將按照現(xiàn)行指南中的指示參加考試。

? 當(dāng)學(xué)校注冊(cè)為試點(diǎn)學(xué)校時(shí)：

• 所有教授試點(diǎn)課程的教師都要讓學(xué)生為OBE考試做好準(zhǔn)備；

• 所有報(bào)名參加試點(diǎn)科目和試點(diǎn)OBE考試的考生都將參加?OBE 考試。

??在對(duì)照組學(xué)校和所有未參與研究的學(xué)校中：

• 教師將按照現(xiàn)行學(xué)科指南中的指示即閉卷考試 (CBE) 格式為學(xué)生準(zhǔn)備考試；

• 所有報(bào)名參加現(xiàn)行指南所列考試的考生都將以 CBE 格式參加考試。

OBE考試和等級(jí)授予

所有考生都將參加相同的考試，試點(diǎn)學(xué)校的考生將使用特別允許的資源完成考試。IB 考官將按照與所有其他學(xué)生作業(yè)相同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加 OBE 試點(diǎn)考試學(xué)生的候選作業(yè)進(jìn)行評(píng)分。作為 OBE考試的部分將由 IB 考官和評(píng)估人員分別審核并授予等級(jí)。通過(guò)這種方式，IBO將確保不同的考試形式不會(huì)以任何方式對(duì)考生、教師或?qū)W校造成不利影響。

參加OBE試點(diǎn)研究候選人的成績(jī)將以與所有其他候選人相同的方式和時(shí)間發(fā)布。

成為試點(diǎn)/對(duì)照組學(xué)校意味著什么？

如上所述，這項(xiàng)研究需要兩組學(xué)校：一組試點(diǎn)學(xué)校和對(duì)照組學(xué)校。來(lái)自兩組學(xué)校的數(shù)據(jù)對(duì)于研究成果的質(zhì)量和未來(lái)關(guān)于 OBE 指導(dǎo)的制定至關(guān)重要。試點(diǎn)學(xué)校和對(duì)照組學(xué)校的學(xué)生、教師和協(xié)調(diào)員將被要求完成一系列調(diào)查，并可能被邀請(qǐng)?jiān)谡麄€(gè)試點(diǎn)研究期間為限數(shù)量的其他數(shù)據(jù)收集活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。

試點(diǎn)學(xué)校將在2023 年11月至2025年5月期間至少提供一門(mén) OBE考試?，具體取決于其提供的試點(diǎn)科目。一旦正式注冊(cè)，試點(diǎn)學(xué)校和教師將收到具體針對(duì)其OBE類型的支持材料。參與研究的協(xié)調(diào)員、教師和學(xué)生需要在試點(diǎn)研究過(guò)程中的不同時(shí)間完成一系列調(diào)查。

通過(guò)回答這些調(diào)查，研究團(tuán)隊(duì)可了解OBE對(duì)以下各方面造成的影響：

• 學(xué)生學(xué)習(xí)；

• 學(xué)生和老師的課堂和考試體驗(yàn)；

• 對(duì)學(xué)校作為一個(gè)社區(qū)意味著什么；

對(duì)照組學(xué)校將按照當(dāng)前學(xué)科指南中確定的形式提供當(dāng)前課程和考試。通過(guò)參與這項(xiàng)研究，對(duì)照組學(xué)校協(xié)調(diào)員、教師和學(xué)生將填寫(xiě)一系列類似的調(diào)查，通過(guò)這些調(diào)查，他們提供有關(guān)當(dāng)按照課程中定義提供所有考試時(shí)如何教授科目的基本數(shù)據(jù)。

除了調(diào)查之外，協(xié)調(diào)員、教師和學(xué)生可以自愿受邀參加數(shù)量有限的更具互動(dòng)性的數(shù)據(jù)收集工作，例如焦點(diǎn)小組。

比較試點(diǎn)學(xué)校和對(duì)照組學(xué)校的反饋和回應(yīng)將使IBO能夠確定，如果IB學(xué)校未來(lái)提供新的OBE會(huì)發(fā)生什么情況，以及 IBO如何為學(xué)校、教師和學(xué)生提供支持。

感興趣的領(lǐng)域?

雖然比較的具體重點(diǎn)會(huì)根據(jù)學(xué)校試點(diǎn)的 OBE 類型有所不同，但所有試點(diǎn)的共同興趣領(lǐng)域?qū)⑹牵?br/>

• 學(xué)生在兩種形式下的科目學(xué)習(xí)和考試準(zhǔn)備以及試點(diǎn)考試的體驗(yàn)，以及這些如何影響他們的參與感和幸福感；

• 教師在該科目的教學(xué)和考試準(zhǔn)備方面的經(jīng)驗(yàn)（例如利弊、機(jī)會(huì)和障礙）；

• 對(duì)學(xué)校政策、做法和資源的影響。

時(shí)間線?

?2022年：

• 2022 年6月13日，IBO致電提供當(dāng)前試點(diǎn)中任何DP科目的DP學(xué)校來(lái)登記；

• 2022年8月1日，DP學(xué)校登記參與興趣的截止日期；

• 2022年10月，選定11月考試的學(xué)校確認(rèn)參加該項(xiàng)目；

?2023年：

• 2023年1月，首先向所有預(yù)計(jì)在 2023 年 11 月或 2024 年 11 月參加考試的考生教授試點(diǎn)科目；

• 2023年2月，選定的參加5月大考的學(xué)校確認(rèn)參加項(xiàng)目；

• 2023年3月，對(duì)參加11 月考試的學(xué)校進(jìn)行基線調(diào)查；

• 2023年9月，首先向所有預(yù)計(jì)在 2024年5月或2025年5月參加考試的考生教授試點(diǎn)科目；

?2024年：

• 2024年1月，為 2023 年11月考試的所有候選人發(fā)布成績(jī)；

• 2024年4月，2024 年5月考試前調(diào)查；

• 2024年5月，2024 年5月期考后調(diào)查；

• 2024年7月，發(fā)布成績(jī)；

• 2024年10月，2024年11月考試期考前調(diào)查；

• 2024年11月，2024年11月考試期考后調(diào)查；

?2025年：

• 2025年1月，為 2024 年 11 月考試的所有候選人發(fā)布成績(jī)；

• 2025年4月，2025 年 5 月考試前調(diào)查；

• 2025年5月，2024年11 月考試考生的最后一次OBE重考機(jī)會(huì)，2025年5月考試考后調(diào)查；

• 2025年7月，為2025年5月考試所有候選人發(fā)布成績(jī)；

• 2025年11月，2025年5月考試考生的最后一次OBE重考機(jī)會(huì)；

特定主題信息

每個(gè)OBE試點(diǎn)都允許不同類型的資源，如下所述。通過(guò)簽署合作備忘錄，IBO向參與 OBE 試點(diǎn)研究的學(xué)校提供有關(guān)允許使用資源的更多詳細(xì)信息。讓參加 OBE 格式考試的學(xué)生了解允許的內(nèi)容和不允許的內(nèi)容，這一點(diǎn)非常重要。任何考試期間使用的文本或其他資源中發(fā)現(xiàn)的未經(jīng)授權(quán)的材料將被作為學(xué)術(shù)不端行為處理。

經(jīng)濟(jì)學(xué) paper 1

對(duì)于這個(gè)試點(diǎn)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)創(chuàng)建自己的Booklet，以便在考試期間使用。這本Booklet可以被認(rèn)為是幾個(gè)真實(shí)案例的總結(jié)，這些案例展示了課程中教授的理論和概念如何在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這本Booklet旨在減輕學(xué)生回憶實(shí)際生活中示例的具體細(xì)節(jié)的需要，以便他們可以將這些知識(shí)應(yīng)用到考試中。Booklet只允許包含指南中指定的詳細(xì)信息。在學(xué)習(xí)之前，學(xué)生將收到他們應(yīng)該遵循的模板。

如果手寫(xiě)，學(xué)生最多可以手寫(xiě)兩頁(yè)A4文本或1200個(gè)單詞。他們最多可以總結(jié)60個(gè)單詞來(lái)總結(jié)每個(gè)實(shí)際生活中的案例，他們也可以選擇使用思維導(dǎo)圖總結(jié)他們的案例，同樣有2 個(gè)A4頁(yè)的限制。學(xué)生也可以使用兩種格式，例如頁(yè)面一側(cè)的書(shū)面摘要和另一側(cè)的思維導(dǎo)圖。但是，在這兩種格式中，要求是相同的。

學(xué)生只能使用關(guān)于實(shí)際生活中的示例描述性事實(shí)陳述，他們不允許在Booklet的任何地方包含定義、概念或理論的解釋、分析或評(píng)估。此外，不允許他們使用視覺(jué)對(duì)象（如表格和圖表），也不允許他們?yōu)槠湔脑靥砑酉聞澗€、加粗或斜體。

語(yǔ)言A文學(xué)?paper 2

學(xué)生可以攜帶在課程中學(xué)習(xí)過(guò)的三部重點(diǎn)文學(xué)作品的復(fù)印件參加考試。

• 可以使用下劃線、高亮標(biāo)記和便利貼，但不允許在復(fù)印件上標(biāo)注任何形式的文字或符號(hào)

• 不得包括任何其他評(píng)論性評(píng)注、解釋性指導(dǎo)或有助于理解的文本替代版本，也不允許攜帶雙語(yǔ)版本。

心理學(xué) paper 1

學(xué)生可攜帶由教師制作的booklet，其中包含在該批學(xué)生的DP心理學(xué)課程中作為示例的心理學(xué)研究的摘要和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

• 內(nèi)容包含每項(xiàng)研究的主要研究者姓名、發(fā)表日期、主題領(lǐng)域、研究目的和研究結(jié)果

• 研究摘要列表將根據(jù)課程中教授的三種方法（生物、認(rèn)知和社會(huì)文化）進(jìn)行編排

• 不允許超過(guò)兩頁(yè)A4紙或1200字（單倍行距、11號(hào)字體、統(tǒng)一字體）

• 對(duì)于每項(xiàng)研究摘要，教師可使用兩行文字，字?jǐn)?shù)限制為30字。

• 不允許加粗、加下劃線、使用各種顏色或不同字體，也不允許有任何視覺(jué)效果

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