你好，這里是BIMBOX。

很多人都說建筑業(yè)不好干，這兩年醫(yī)療行業(yè)卻大有逆風(fēng)而上的趨勢，項目對設(shè)計的要求高，甲方的預(yù)算和時間相應(yīng)給得也比較充足，加上國家整體對醫(yī)療保健行業(yè)越來越重視，活兒和錢都不缺。

不過醫(yī)療行業(yè)也很封閉，一般人不懂里面的門道，別說接活兒了，可能連圖紙都看不懂。

我們一直在行業(yè)里找牛人，給大家講講這醫(yī)療行業(yè)里面的道道，讓大家用業(yè)余時間先把知識脈絡(luò)理清楚，等公司有相關(guān)的項目，或者個人想往這個方向跳槽的時候，多一個知識儲備，不至于臨陣抱佛腳，錯過好機會。

這事兒還真不容易，真懂行的人，哪有幾個會把自己好幾年攢下來的看家本事講出來呀，不過功夫不負(fù)有心人，我們還真給你找到一個。

今天上線的這門課，可以說是兼具了知識的廣度和專業(yè)的深度，主理人是BOX的老朋友小楊老師，在《太陽能熱水系統(tǒng)通識課》之后，他又給大家?guī)硪婚T全新的《醫(yī)院建筑通風(fēng)空調(diào)設(shè)計課》。

小楊為啥選擇分享關(guān)于醫(yī)院通風(fēng)設(shè)計的知識呢？總結(jié)來說有三個原因：專業(yè)對口，行業(yè)前景良好，課程內(nèi)容具有稀缺性。

? 專業(yè)對口

小楊所在公司做過多個醫(yī)院的通風(fēng)空調(diào)項目，積累了很多設(shè)計深化和施工經(jīng)驗，從項目前期到驗收小楊幾乎都有參與，針對醫(yī)院通風(fēng)空調(diào)項目也有自己獨到的見解。

? 行業(yè)前景

當(dāng)前房地產(chǎn)行業(yè)低迷，有很多從業(yè)者日子都不好過，他覺得醫(yī)療設(shè)施建設(shè)和改造的前景還是不錯的。

小楊的切身感受是，近兩年來各省都在建設(shè)醫(yī)院或者醫(yī)療中心，他所在的公司接近百分之五十的項目來源都與醫(yī)療設(shè)施建設(shè)、改造和維護等業(yè)務(wù)相關(guān)，真可以說是一個行業(yè)養(yǎng)活了全公司的人。

近些年來，咱們國家大力推進健康與醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)展，不過與發(fā)達國家相比，國內(nèi)醫(yī)療資源依然有很大的差距，醫(yī)院的建設(shè)在未來數(shù)十年中，依然是我國公共設(shè)施建設(shè)的重要任務(wù)之一。

所以如果哪天能去從事醫(yī)療設(shè)施建設(shè)行業(yè)，可能是建筑產(chǎn)業(yè)整體面臨大衰退背景下的安全島。

?行業(yè)壁壘

小楊希望幫助那些想多一技傍身、轉(zhuǎn)行的時候多一條門路的小伙伴們，相對輕松地解決特殊行業(yè)的技術(shù)隔閡問題。

綜合醫(yī)院的功能性需求和技術(shù)復(fù)雜程度都非常高。暖通空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)用在醫(yī)療建筑中，不僅要解決舒適性問題，更重要的是解決不同的工藝難題，例如手術(shù)室的潔凈、室內(nèi)交叉污染、重要醫(yī)療設(shè)備的環(huán)境要求等等。

醫(yī)院建筑中暖通空調(diào)系統(tǒng)的形式和類型也是非常多的，要把滿足各種功能的、不同花樣的暖通空調(diào)系統(tǒng)，有機地組合集成，合理規(guī)劃和使用能源，是一個非常大的挑戰(zhàn)。

目前市面上并沒有一個相對系統(tǒng)的課程來解決這個問題，想要了解一個行業(yè)，少說要啃上十幾本書，花上大幾百個小時，才算是剛剛?cè)腴T。

小楊剛接觸到醫(yī)院項目時也是一頭霧水，面對 ICU、BICU、NICU、DSA、PET、DR、MRI 等等專業(yè)名詞，他只能硬著頭皮邊推進項目邊自學(xué)，在網(wǎng)上查資料、看視頻、購買相關(guān)書籍和規(guī)范，向醫(yī)院甲方請教相關(guān)科室的工藝流程，甚至請學(xué)醫(yī)的同學(xué)吃飯，這里面花的時間成本真是太高了。

幾年時間過去，做過了很多項目，現(xiàn)在小楊在工作中總算是得心應(yīng)手了，哪些知識是必學(xué)的精華，哪些又是浪費時間的糟粕，都已經(jīng)了然于胸。

自己走過難走的路，所以希望能幫后人鋪平，于是他決定，以工藝流程為主線，以通風(fēng)空調(diào)設(shè)計為視角，做一門課程，來填補這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的空白，幫助大家用最短的時間，搞懂一個未來可期的行業(yè)。

你能學(xué)到些什么？

這個課程的主要?的是幫助你，根據(jù)醫(yī)院建筑特點、醫(yī)療流程、醫(yī)療需求，設(shè)計出合規(guī)、專業(yè)、?質(zhì)量的空調(diào)通?系統(tǒng)，也希望能幫助相關(guān)從事施工和運維的單位，在醫(yī)療行業(yè)做出更專業(yè)的項目成果，提升行業(yè)的整體水平。

對暖通空調(diào)基本常識有一定了解，或從事過舒適性空調(diào)設(shè)計的小伙伴，學(xué)完這門課程后基本能夠完成醫(yī)院項目通風(fēng)空調(diào)的設(shè)計；非本專業(yè)的從業(yè)者學(xué)習(xí)完這門課程，也會對醫(yī)院通風(fēng)空調(diào)，特別是醫(yī)院的潔凈項目有一個系統(tǒng)的入門。

課程不僅講通風(fēng)空調(diào)專業(yè)的知識，還有給排水、電氣等內(nèi)容，對于醫(yī)院相關(guān)工藝流程也有詳細(xì)的講解，學(xué)習(xí)完課程，既能加深對醫(yī)院科室、醫(yī)療設(shè)備和工藝的認(rèn)識，又能幫助你開展平面設(shè)計、讀圖、識圖、翻模等日常工作，小楊不夸張的說，學(xué)完這門課后你可以去醫(yī)院暖通工程管理部門上班啦。

課程適合哪些人？

下面這些小伙伴比較適合學(xué)習(xí)這門課程：

??設(shè)計院傳統(tǒng)專業(yè)的暖通設(shè)計師。

??有醫(yī)院項?的施?單位，特別是總包公司和機電施?公司的管理人員。

??通風(fēng)空調(diào)相關(guān)系統(tǒng)的BIM從業(yè)人員??醫(yī)院業(yè)主相關(guān)部?的工作人員。??專業(yè)凈化?程公司的實施人員。

上面涉及到的這些企業(yè)，完全可以?這個課程給員?做知識拓展培訓(xùn)。

另外，如果你沒有明確的目標(biāo)，就是想請一位醫(yī)療行業(yè)里的人來給你講講里面的門道，以備日后公司發(fā)展或個人跳槽的不時之需，也可以收下它，沒事兒就看幾集。

課程內(nèi)容

整套課程以醫(yī)院科室組織為架構(gòu)，以醫(yī)療流程為主線，在空調(diào)系統(tǒng)滿足設(shè)計需求的前提下展開內(nèi)容，一共有66集，知識含量很足。

第一章是暖通空調(diào)基礎(chǔ)知識和總體內(nèi)容介紹，重點介紹了暖通空調(diào)專業(yè)一個非常重要的概念——焓濕圖。

第二章至第七章，對應(yīng)醫(yī)院門診科室、病房樓、各種醫(yī)療技術(shù)部門、傳染病科室、醫(yī)院后勤、輔助房間、數(shù)據(jù)中心等等部門，還有疫情期間比較重要的負(fù)壓隔離病房。

既講到了功能和布局，也講到了流程和工藝，還會涉及到這些部門的常用設(shè)備，讓你在這些區(qū)域進行通風(fēng)空調(diào)設(shè)計的時候，知道哪些地方需要重點注意。

其中，第六章是課程的核心章節(jié)，針對有潔凈需求的醫(yī)院項目，全面講述了潔凈空調(diào)系統(tǒng)和空氣凈化理論的知識，還專門針對醫(yī)院各單項潔凈工程做了分別闡述。

這些章節(jié)，小楊都找來了大量的真實圖片，配上文字、表格做成了PPT，

還拿出很多項目的BIM模型，以三維視角幫你拆解很多部門房間的構(gòu)造，通過小楊娓娓道來的講解，讓你躺在沙發(fā)上學(xué)到真知識。

小楊和我們合作這門課，是正經(jīng)花了大力氣，幫助大家省下時間、把書讀薄，小楊說，課程歷時半年多，查閱了海量的資料，并得到多位大學(xué)老師、醫(yī)療行業(yè)朋友、工程行業(yè)同仁的幫助和指導(dǎo)，在這兒對他們表示感謝，限于能力和時間，可能會有疏漏、偏頗之處，也希望得到各位小伙伴的批評和指正。

最后，我們會建立微信交流群，供大家一起交流學(xué)習(xí)和探討，小楊和兩位學(xué)習(xí)的小伙伴也會在群里，也是聚集一群有這方面興趣的小伙伴，開拓更多合作的可能性。

66集行業(yè)大課，帶你用最短時間了解醫(yī)院設(shè)計的門道，還附贈文檔、PPT、知識包和擴展軟件教學(xué)，這門誠意滿滿的課程，希望能幫你成為更有競爭力的人，進步學(xué)社已經(jīng)上架，首月有優(yōu)惠和團購，感興趣的小伙伴就趕緊拿下吧！

有態(tài)度，有深度，這里是BIMBOX，我們下期見！