班組長一日工作管理!
精益生產(chǎn)管理
一、什么是管理?
1、管理就是管事理人,管理就是通過PDCA循環(huán)達成目標(biāo)。

2、管理又是管事理人(應(yīng)做到):??
事事有人管;
事事有標(biāo)準(zhǔn);
事事有檢查;
事事有結(jié)果
3、班組長職責(zé):
1、安排工作,保質(zhì)保量按時完成工作計劃;
2、管理人員,提高自己及下屬能力,創(chuàng)造良好的工作氛圍和環(huán)境;
4、管理者也是被管著
?⑴、管理者應(yīng)學(xué)會定位,扮好角色
不怕碰硬,越碰越強;
善于溝通,協(xié)調(diào)能力好;
千里眼,辨別真偽,能正確判斷;
將軍肚,寬宏大量,能容忍大事;
飛毛腿,能在發(fā)生問題的第一時間到達現(xiàn)場。
⑵、管理者必備的能力
當(dāng)好被管者才能當(dāng)好管理者;
去掉自我,融入團隊;
不斷學(xué)習(xí),樂于接受新知識;
學(xué)會忍辱負(fù)重,經(jīng)的起挫折;
下屬犯錯要付連帶責(zé)任;
要持才助上,絕不持才傲上;
不做“三拍”領(lǐng)導(dǎo);
不做“員工代表”。
5、輔佐的含義
⑴、能夠積極接受上司的指令并真正理解其意圖;
⑵、能夠克服困難,創(chuàng)造性的執(zhí)行上司的決定。
⑶、能運用自己的思維,為上司提供建議;
⑷、能保持健康的心態(tài),樹立良好輔佐理念。
6、如何當(dāng)好下屬
⑴、安心:自動報告你的工作進度;
⑵、省心:幫上司解決問題,不制造麻煩;
⑶、開心:主動提出改善,提升業(yè)績;
⑷、放心:辦事想妥,執(zhí)行力強(忠誠)。
二、班組長一日管理
??
1、班組長一日工作
⑴、目標(biāo)管理:準(zhǔn)時開工率,質(zhì)量管理,機器效率,人工效率,完成率,液體產(chǎn)出率。
⑵、4M1E變化點的管理(生產(chǎn)管理5要素)
4M:Men ?人 ??? Machine 機器 ?? Material ?材料 ????? Methoed ?方法
1E:Envivonment ?環(huán)境
⑶、6S管理:現(xiàn)場安全的管控,現(xiàn)場衛(wèi)生的管控,現(xiàn)場工作氛圍、公司風(fēng)氣的培養(yǎng)? ? ? ?
三、召開班組會
⑴、早會的目的
1.信息傳遞
2.工作氛圍 ?????????????????
3.工作安排 ???????????????
4.員工指導(dǎo)、教育
⑵、班組會的意義
1.?增強集體觀念
2. 上傳下達,保持良好溝通;
3. 有序安排,提高工作效率;
4. 創(chuàng)造良好的工作氛圍;
5. 引導(dǎo)良好的工作習(xí)慣;
6. 培養(yǎng)良好的部門風(fēng)氣。
⑶、早會的有效利用
1. ?3分鐘觀念引導(dǎo) ?????????????
2.品質(zhì)教育 ?????????????
3.安全知識
四、生產(chǎn)前確認(rèn)
1. 材料的準(zhǔn)確性 ?????????????????
2.現(xiàn)場單據(jù)的填寫 ???????
3.首檢的核查
五、品質(zhì)巡檢
1.檢查工藝執(zhí)行情況 ??????????????
2.檢查設(shè)備運行狀況 ? ? ?
3.檢查標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實施情況 ????????
4.檢查產(chǎn)品品質(zhì)情況
5.及時發(fā)現(xiàn)變更點,事前對應(yīng)
六、有效的班組溝通
⑴、知識 ?????態(tài)度 ???????溝通技巧
溝通的定義:為了設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞
溝通的效果是:不在于你說了多少,而在于對方接受了多少
信息溝(informationgap)
溝通就是在討價還價中尋求一個平衡點
⑵、表達的要點是:積極心態(tài) ???建立信任 ???討教智慧 ???促進了解 ???溝通有益
溝通志在解決問題,不存在你死我活的斗爭,要善于說好話,謀求一致目標(biāo),承認(rèn)分歧,肯定對方的優(yōu)點和努力,坦言期待,找到解決問題的平衡點。
七、傾聽的要素(SFEW)
S:微笑(smile) ???????
F:身體前傾(Forward lean)
E:目光交流(Eye.Comnlunication) ??
N:點頭(Nod)
八、溝通定律
黃金定律:你想怎樣被別人對待,就怎樣去對待別人
白金定律:以別人喜歡的方式對待別人
九、基礎(chǔ)工作的方法
1. ?5why 3G
5why:發(fā)現(xiàn)問題詢問五次為什么?????
3G:現(xiàn)場 ?現(xiàn)狀 ??現(xiàn)物
2.?5why 3H
5why:問題內(nèi)容是什么????? What?
????????????是誰發(fā)現(xiàn)或發(fā)生在誰?? Who?
????????????何時發(fā)生/發(fā)現(xiàn)??????? When?
????????????何處???????????????? Where?
????????????為什么是問題???????? Why?
3H:?如何解決?????? How?
????????????影響程度?????? How ?many?
????????????付出成本?????? How ?much?
3.?運用DMAIC循環(huán)解決問題
D:明確定義(明確問題) (define) ?????
M:準(zhǔn)確的測量問題 (rneasure)
A:科學(xué)的分析問題(analyze) ????????
I:對策確立,實施改善(improre)
C:效果評估,改善維持(control)

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