興趣、愛好、探索新知、提升自我，越來越多的人因為各種各樣 的原因開始學(xué)習(xí)、了解日語。然而，面對一門全新的語言，初學(xué)者難免無處著手，或是簡單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的發(fā)音，但還難以說出完整的句子，或是深陷語法的泥潭中無法邁步向前。

1.針對性更強

可以根據(jù)學(xué)生的實際情況及學(xué)習(xí)目標，制訂專屬的學(xué)習(xí)計劃并按照計劃執(zhí)行。同時會定期做測試，根據(jù)測試情況判斷學(xué)生在學(xué)習(xí)目標上的完成情況，進而調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的進度和節(jié)奏。

2.時間靈活性更強

不會像班級上課那樣，在學(xué)生臨時有事的時候會缺課。一對一上課就是老師對一個學(xué)生，當(dāng)一方有問題的時候，都可以臨時做出時間上的調(diào)整。

3.更關(guān)注學(xué)生的聽課情況

因為上課的時候老師只面對一個學(xué)生，所以可以隨時關(guān)注到學(xué)生聽課的狀態(tài)，并做出調(diào)整。比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒聽懂時可以講到懂為止，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始困的時候也可以臨時暫停做出一些調(diào)整等等。

4.課后針對性更強

可以根據(jù)學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況給學(xué)生布置專屬作業(yè)，保證作業(yè)更有針對性，這樣其實是在降低學(xué)生的業(yè)余負擔(dān)。同時在課后也可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到監(jiān)控及個性化答疑，保證學(xué)校課后學(xué)習(xí)目標的達成。