青春時期的愛情，是懵懂的，但這種懵懵懂懂、欲說還休的愛情卻是最美麗的。因為它里面沒有摻雜太多物質(zhì)和世俗的雜質(zhì)，它是相對純凈的。

但是，青春期的愛情往往是脆弱的，因為青春期的孩子們還沒有定性。

并且青春期的愛情是一把鋒利的雙刃劍，如果引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化得當，會成為上進的動力。反之，一旦沉迷其中，不能自拔，不能很好地駕馭，可能會成為青春的噩夢和陷阱。

在這方面，電視劇《追光的日子》中，班主任老師郝楠對學(xué)生賈坤的引導(dǎo)，方向就是正確的，效果看起來也不錯。

艾琳就是賈坤上進的最大動力。

艾琳為什么要突然離開賈坤，獨自去上海？她在想什么？背后還有什么事情？

艾琳說過，因為家庭條件不好，為了供應(yīng)弟弟上學(xué)，她初中畢業(yè)就輟學(xué)出來找事做了，她喜歡愛學(xué)習(xí)的人。

賈坤對她的感情，一個已經(jīng)20歲的女孩子，怎么會不知道呢？

從賈坤生病，她在醫(yī)院陪伴，精心照料，賈坤過19歲生日，她精心準備了蛋糕，親手制作了禮物，都可以看出，艾琳對賈坤是非常喜歡的，甚至可以說，她已經(jīng)深深愛上了自己的小老鄉(xiāng)。

但是，賈坤還在高三階段，正面臨高考，如果她繼續(xù)留在賈坤附近，賈坤肯定魂不守舍，經(jīng)常去找她，這樣勢必影響學(xué)習(xí)。

為了賈坤的學(xué)業(yè)，她忍痛選擇離開虹安，去上海，這說明，她是真愛賈坤的。

她去上海，但是卻怕賈坤追過來，所以準備不辭而別，但是賈坤還是知道了，準備跟著她去。

好在郝楠的一番引導(dǎo)，賈坤明白了，要是真心對艾琳好，就要努力學(xué)習(xí)，通過高考，去上海上學(xué)，因為只有賈坤自己有好的未來，他才能給艾琳一個好的未來。

兩人在煙花燦爛中告別，告別前，兩人對未來進行了美好的憧憬，約定上海見。

煙花送別艾琳后，賈坤變了，為了進一步激勵賈坤，郝楠采用了愿景管理，為賈坤精心準備了上海地圖，給他規(guī)劃好了未來的生活，目標直指上海。

賈坤開始專注學(xué)習(xí)，對于其他事情絲毫不感興趣，甚至不顧王放阻攔執(zhí)意要參加補習(xí)班。

雖然《追光的日子》里，劇情沒有明說，但是我認為，郝楠在了解了賈坤和艾琳的關(guān)系和感情之后，私下可能和艾琳接觸過，甚至有可能和艾琳達成了一些共同行動協(xié)定。

就是把賈坤對艾琳的感情和思念，轉(zhuǎn)化為賈坤學(xué)習(xí)進步的動力，利用愛情的力量去成就賈坤，不然，郝楠怎么會知道艾琳在上海的具體位置呢？

因為是校園劇，《追光的日子》在愛情線方面，展示得非常含蓄、委婉，很陽光，處理得非常好。

這和那些所謂的傷感文學(xué)、傷痕青春影視劇完全不一樣，屬于味道比較純正的校園劇。

有些青春劇和電影，一上來就是相貌、顏值、物質(zhì)條件，一上來就是露骨的表白，大膽的擁抱，接下來就是三角戀、多角戀，尋死覓活，死去活來的，甚至還有什么墮胎、車禍等等狗血劇情，毀三觀，簡直沒法看。

《追光的日子》劇情方面，則完全不用擔(dān)心，不僅成年人可以看，家長也可以放心讓孩子觀看。