學生分析：
學生本身已有一個碩士學位，有較好的學習能力，但是本碩期間均就讀于中外合資或境外高校，對于國內(nèi)考試的解題方法和技巧了解較少，考慮到備考時間較早，有充足的的時間去準備。因此，針對此考生的特點需要為學生制定詳細的復習計劃，且學生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。
課程目標：
管理學：

1.從課本基礎(chǔ)知識開始，把所有的知識點過一遍且考生要理解，根據(jù)授課內(nèi)容考生自己整理好筆記；
2.參考書的課后習題過一遍，重點題目以知識點的形式梳理到筆記中；
3.每周課程結(jié)束后復習所學內(nèi)容，背誦筆記上的知識點，鞏固基礎(chǔ)；
4.過一遍真題，充分了解考試的難度與易考點，總結(jié)考試方向；5.考前回歸，配合練習真題與課本知識的再認識，對所有的知識，做題方法進行歸類，做到模板式答題。
邏輯學：

1.過一遍《普通邏輯學》，每章節(jié)課后習題完成并講解，打好形式邏輯的基礎(chǔ)；
2.進行論證邏輯授課，分題型講解解題技巧與方法，考生課后繼續(xù)復習和練習錯題；
3.按計劃完成邏輯習題集，難題和錯題做好標記供二次回顧；
4.過一遍真題，充分了解考試的難度與易考點，總結(jié)考試方向；
5.考試前回顧錯題和難題，總結(jié)此類題型的技巧和方法。
考研形勢分析：
本專業(yè)近年來逐漸走向熱門，有大量的本專業(yè)及跨專業(yè)考生報考，初試分數(shù)線較低但最后的錄取分數(shù)線一直保持高位，采用差額復試，對考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實的專業(yè)知識，還要擁有較強的溝通表達能力。
考研真題分析：
醫(yī)管綜合真題以簡答題、論述題、案例分析題為主，題量大分值高，考題類型固定；邏輯學真題為五十道單選題，題量少，時間充足，考題類型固定。
課程主要內(nèi)容：
醫(yī)院管理（統(tǒng)考）的考試，管理學指定教材羅賓斯管理學等四本，本課程選擇圣才羅賓斯管理學筆記以及現(xiàn)代管理學。首先管理學可分為概論以及四大職能兩部分，通過概論的講解來幫助同學了解管理學的主要內(nèi)容以及各重點的背誦方法，接下來進入計劃、組織、領(lǐng)導、控制四大職能也是重點部分，按管理的遞進關(guān)系循序漸進，在講解課本知識點的同時佐以實際案例應用，幫助理解，每章節(jié)最后的案例分析題留給同學自己練習，提高分析能力；
邏輯學首先講解課本知識點，每節(jié)課后布置習題并講解，務必抓住形式邏輯的9-15分，同時為形式邏輯打好基礎(chǔ)；在形式邏輯的講解部分講題型分為削弱、支持、假設(shè)、解釋等各類題型，并針對同學的薄弱點增加習題練習量，著重講解，保證吃透考點，在課上將錯題做好標記，課后布置同學回顧課程內(nèi)容，重新做錯題，務必弄清自己為什么會錯以及下一次不會再錯，保證每個模塊的正確率；在重點題型講解結(jié)束后布置同學聯(lián)系真題，并在課上采取隨練隨講的方式，及時糾正錯誤，養(yǎng)成良好的解題習慣。
學時分配：
教學主要采用引導式復習方法, 針對課程目標中的教學方法的兩部走，各部分時間安排如下：
邏輯學40小時，管理學10小時，真題及難題重點講解10小時
課程考核：
管理學采取自我總結(jié)筆記、自我背誦的方法；
邏輯學主要采用課本例題與課后習題進行練習，課后布置習題集，考前布置真題，經(jīng)過復習考生的能力會得到較大幅度的提高。