感覺統(tǒng)合是一個探究大腦與行為間關(guān)系的理論。由于理論的價值在于幫助我們解釋、計畫和預(yù)測，因此感覺統(tǒng)合理論可被使用來：(一)解釋為何個體發(fā)生特定的行為、(二)擬定治療介入方式以改善特定的困難與(三)預(yù)測此行為在治療介入后會如何改變。更精確地說，感覺統(tǒng)合理論的內(nèi)容涵蓋的范疇包括:

(1)艾爾斯(Ayres, 1972)說明「感覺統(tǒng)合」是組織來自身體及環(huán)境之感覺的過程，使得身體能在環(huán)境中有效率的運(yùn)用。

(2)艾爾斯(Ayres, 1989)指出「感覺統(tǒng)合」是一種神經(jīng)性過程，用以組織來自身體內(nèi)部及周遭環(huán)境而來的感覺，使得個體能有效地使用身體與環(huán)境互動。

(3) 感覺統(tǒng)合是一個正常的腦所具備的功能，也是引導(dǎo)孩子發(fā)展的重要力量。感覺統(tǒng)合在孩子的發(fā)展過程中，借著內(nèi)在和外在環(huán)境的剌激（包括視覺、聽覺、觸覺、本體覺和前庭覺等），引發(fā)大腦對于刺激做選擇性的吸收，進(jìn)而加以整理與組織做出反應(yīng)；并根據(jù)反應(yīng)的結(jié)果及各種回饋的訊息，修正下一次的反應(yīng)，而做出一個適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。