近幾日，看到關(guān)于李玟去世的大量報(bào)道和視頻。在震驚之余，我對(duì)玟表示深切的惋惜，也對(duì)她的家人表示深切的同情。 這里，我想要發(fā)表一點(diǎn)另外的看法。我是一位父親，這件事使我聯(lián)想到：我自身作為父母，應(yīng)該與兒女之間建立怎樣的親子關(guān)系，應(yīng)該如何正確對(duì)待兒女？我覺得，自己有義務(wù)和責(zé)任來面對(duì)和回答這個(gè)問題。 我們大家也都知道，不論是在心理科學(xué)的研究上，還是在人們的常識(shí)中，原生家庭對(duì)于一個(gè)人來說都是非常重要的存在。我反觀自己的生活，自己一路走來，也看到周圍的人，他們的生活，我意識(shí)到，原生家庭關(guān)系很大的影響著兒女的生活、情緒，乃至于整個(gè)一生。 這其中，親子關(guān)系和親子教育，是要引起所有父母高度重視的兩件大事。 在親子關(guān)系和親子教育中，我想先談?wù)勛约簩?duì)于孝道的感悟。孝道，當(dāng)然是一個(gè)重要的傳統(tǒng)美德。因?yàn)楫吘故怯懈改覆庞袃号缓笥凶幼訉O孫，所以一個(gè)人與長輩的關(guān)系肯定是很重要的。 但是，我讀過的大量歷史書，也讓我認(rèn)識(shí)到，人類過去所經(jīng)歷的上千年封建社會(huì)，那時(shí)的人們把孝道當(dāng)成是一種治理國家或治理小家庭的工具。長輩要求后代必須對(duì)父母服從，或是討好父母，或是要侍奉父母，對(duì)父母必須承擔(dān)贍養(yǎng)的責(zé)任。如果這樣過分強(qiáng)調(diào)孝道的話，就有可能把孝道變成父母操縱兒女、控制兒女，甚至阻礙兒女形成健全心理，健全人格的一種阻礙。 那么要不要講孝道呢？當(dāng)然要，但是我認(rèn)為這應(yīng)該是一種倡導(dǎo)，就像我們倡導(dǎo)某種社會(huì)風(fēng)氣，或倡導(dǎo)某種美德。但絕不應(yīng)變成一種強(qiáng)迫的東西，尤其不應(yīng)當(dāng)變成父母強(qiáng)調(diào)兒女必須如何如何。不應(yīng)該讓孝道成為父母強(qiáng)迫兒女如何如何的一種借口。 我個(gè)人的切身體會(huì)是，如果我認(rèn)為孝道重要，孝道很好，那么我自己踐行就行了，我對(duì)父母盡可能好一些，物質(zhì)上給予他們一些幫助，態(tài)度上盡量和顏悅色。如果我的兒女覺得我的做法是好的，他們當(dāng)然會(huì)去學(xué)。 但是，我從來不認(rèn)為我有權(quán)利要求我的兒女必須如何如何“對(duì)我盡孝”，如何如何“服從我”。我不會(huì)這樣講，更不會(huì)這樣去做。 因?yàn)槲医裉焐畹臅r(shí)代是一個(gè)“民主，自由，科學(xué)”的時(shí)代。我不想再回到那種封建專制的做法中去。所以，我想表達(dá)的是，我們作為父母，可以倡導(dǎo)某種好的觀念，我們自己去做到，就好了。兒女是一代新人，每一代新人都應(yīng)當(dāng)允許他們對(duì)世界有新的看法，有新的道德觀。這樣，我們?nèi)祟惿鐣?huì)才能不斷前進(jìn)，我們也能才能期望我們的后代有一個(gè)健全的心智，有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)健康美滿的長壽的一生。這是我發(fā)自內(nèi)心的由衷期望，我也堅(jiān)信我會(huì)一直這樣踐行下去。 接下來我要說的是：“我們做父母的如何對(duì)兒女進(jìn)行目標(biāo)管理？” 實(shí)際上，很多父母都在有意無意的用目標(biāo)去管理兒女，本質(zhì)上講，這并沒有錯(cuò)。因?yàn)榭茖W(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)個(gè)人的言行進(jìn)行目標(biāo)管理，是必要的。因?yàn)闆]有目標(biāo)，我們就不知道朝什么方向去努力，所以目標(biāo)是肯定要有的。但問題在于，我們到底如何制定目標(biāo)？ 我們作為父母，面對(duì)孩子，教育孩子，養(yǎng)育孩子，我們要用一種極端的單一目標(biāo)，來取代多元化的更全面的目標(biāo)嗎？比如說，要求孩子必須全力以赴的投入學(xué)業(yè)或者工作，而忽視生活、情感，以及各種必須面對(duì)的人際關(guān)系？或者要求兒女必須去做“正經(jīng)事”，而不應(yīng)當(dāng)花時(shí)間去玩耍，娛樂？或是要求孩子在中小學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，只能專注于學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)花時(shí)間去談交朋友，談戀愛，去做各種自己喜歡的興趣方面的投入？ 如果父母采取一種極端的單一目標(biāo)，去強(qiáng)制性的要求兒女，或強(qiáng)制性的喋喋不休的進(jìn)行灌輸，那么這種做法會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子無法形成一種全面的真實(shí)的面對(duì)世界的健康態(tài)度？無法去面對(duì)自己內(nèi)心對(duì)于娛樂的渴望，對(duì)于愛情和友誼的渴望？是否會(huì)影響孩子無法通過自由自在的玩耍，去形成與別人的自由自在的合作？是否會(huì)阻礙孩子輕松的表達(dá)自己的積極的或消極的情感？ 從心理科學(xué)的角度看，一個(gè)人不高興的時(shí)候就自然的表達(dá)出來，這沒有任何問題。而不必要在任何情況下都裝作自己很快樂，或強(qiáng)迫告訴自己說“我必須快樂，我必須討好父母”。 我們每個(gè)成年人，當(dāng)我們真正反思反問自己的時(shí)候，我們都會(huì)意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)人用一種強(qiáng)迫的聲音不斷告訴自己說“我很快樂，我很陽光，我很積極，我能夠控制我的生活，我一切都會(huì)做的很好，我會(huì)做的很完美”，長期這樣做的時(shí)候，會(huì)不會(huì)非常的疲勞？內(nèi)心就像一個(gè)干涸的河床啊，就像一朵即將枯萎的花。 而當(dāng)我們自然的去面對(duì)自己的情感，面對(duì)自己的沮喪或快樂，失望或絕望，面對(duì)非常平凡的細(xì)微的小小快樂。這樣自然而然的做真實(shí)的自己，難道不感覺自己很充實(shí)嗎？就像一顆深深扎根于大地的一顆樹木，感覺自己很堅(jiān)實(shí)，很牢固，也會(huì)感覺到真實(shí)的軟弱。 所以，作為父母的人，當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，當(dāng)我們向孩子提出目標(biāo)的時(shí)候，我們要關(guān)注的是一個(gè)真實(shí)的人，是一個(gè)多元的全面的成長和發(fā)展的人，也是一個(gè)有時(shí)候軟弱有時(shí)候彷徨的正常的人。那么，當(dāng)我們對(duì)孩子提出目標(biāo)要求時(shí)，這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)既重視孩子的學(xué)業(yè)和事業(yè)，同時(shí)也兼顧孩子的玩耍，情感，自由自在的探索，給予孩子自由的權(quán)利，給予孩子自由做決定的權(quán)利。 在這樣認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)自己的孩子說：“不論我對(duì)你講什么，不論我對(duì)你提出多么強(qiáng)烈的要求，你都應(yīng)該僅僅把它看做是一種建議。你可以采納，也可以完全不理會(huì)，都沒有問題。你只要做好你自己，你只要想著自己的言行符合一個(gè)最基本的法則，一個(gè)人要很好的生存生活下去，就要為社會(huì)為大眾做一些有益的事，那么別人也會(huì)給予你一些你想要的。這就可以了。至于我作為父母，養(yǎng)育孩子，這是我作為父母的愛心，作為父母的責(zé)任，這是我應(yīng)該做的。而且在我撫養(yǎng)你們，陪伴你們成長的過程中，你們已經(jīng)給了我足夠的快樂。為此，我要對(duì)你們說一聲謝謝?！?（兆古德雪的原創(chuàng)文章）