2017年以來，公招面試的具體形式和考官測查評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了很大的變化，尤其注重考生在考場答題的客觀真實(shí)性。即去套路化，真實(shí)展現(xiàn)個(gè)人綜合能力素質(zhì)。雖然我們備考時(shí)多方面都做了強(qiáng)化提升，但考場上人難免緊張，加上遇到一下情況時(shí)，可能有些考生就會(huì)陷入慌亂的窘境。這些窘境如何破，老師給大家?guī)讉€(gè)中肯建議。

　?。ㄒ唬?/strong>面試題里有自己不理解的難詞、難句

　　有限的面試時(shí)間，需要考生解和答3/4題，所以留給學(xué)生的破題、解題思考時(shí)間是非常有限的。這就要求我們平時(shí)就要養(yǎng)成積累的習(xí)慣，只有自己內(nèi)有干貨，解題才快、思維思路才靈活、答題邏輯清晰，呈現(xiàn)給考官內(nèi)外兼修的氣質(zhì)。

　　但如果考場上我們實(shí)在不幸遇到了自己沒有見過或者不理解的難詞、難句，這個(gè)時(shí)候首先心態(tài)上不要慌，雖然沒有100%把握也要相信自己后續(xù)展開解讀解析的、充分自信的解答。關(guān)于考場上遇到難詞、難句，建議可采用以下這兩種方法去聯(lián)想破析。

　?。?）組詞拼連法，即先積極聯(lián)想之前積累的素材、相關(guān)知識(shí)，再針對(duì)難詞、難句將每個(gè)字逐個(gè)組詞拼連一起的方式來獲悉出難詞、難句的表面和深層意思。例如，四川涼山法院因地制宜探索實(shí)施法治扶貧，尤其是“控輟保學(xué)”中的司法訴訟、訴前警示教育、法治宣傳等工作內(nèi)容。對(duì)于涼山法院的做法談?wù)勀愕目捶ǎ?這題中的“控輟保學(xué)”咋一看有點(diǎn)懵，啥意思，其實(shí)采用聯(lián)想組詞法就很好破解了，分別組詞——控制輟學(xué)保證學(xué)生，它的意思就自然而然的出來了，也就是控制輟學(xué)率、保證入學(xué)率等一項(xiàng)司法舉措用語。

　?。?）抓關(guān)鍵字法，即也先積極聯(lián)想之前積累的素材、相關(guān)知識(shí) ，再抓出關(guān)鍵字破解其意思。例如，談?wù)勀銓?duì)“物之不齊，物之情也”的看法。物很好理解，事物、人物，這句話里面的關(guān)鍵就是對(duì)齊和情的理解。齊有整齊、平整，情有情感、人情的意思；聯(lián)系工作實(shí)際，可以推理這句話是說”世界上沒有一樣的事物，物品千差萬別，這是客觀情形，自然規(guī)律“的意思，是啟發(fā)我們?cè)诠ぷ髦凶鹬夭町愋?、有同理心和包容心、處好人際關(guān)系。

　　（二）面試主考官讀題，自己沒有聽清

　　現(xiàn)在面試考官是肯定有題本的，但考生仍然是有些是有題本、自己看題審題的，有些則是無題本、考官讀題考生聽題審題的。這幾年重慶的事業(yè)單位面試考試考生有題本的情況越來越多了，這可能也跟重慶地域有關(guān)，重慶人存在說川普和不標(biāo)準(zhǔn)普通話導(dǎo)致考生聽不清、聽不懂考官念的具體是什么字的情況。

　　如果面試考場是無題本，需要考生聽題審題的情況，遇到考官念題自己沒有聽清，無論是因?yàn)榭脊倨胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)、還是語速語調(diào)的原因，這時(shí)都可以及時(shí)請(qǐng)考官再次讀題。這里需要注意的有兩點(diǎn)，一是面對(duì)考官第一遍讀題沒有聽清時(shí)，自己不要慌更不要不好意思不問不讓其再讀題，雖然再讀題會(huì)耽誤我們面試時(shí)間但總比我們沒有清楚題內(nèi)容可能出現(xiàn)誤答或錯(cuò)答的好，只是請(qǐng)考官再讀題時(shí)要有禮有節(jié)、注意自己的面部表情和說話語氣；二是面試考場考官人數(shù)多位，各種考試的考官人數(shù)不同、七位考官情況占多數(shù)，但讀題考官往往就只是主考官，我們的考題又一般是3道題，如果考官是一題、一題的讀和一題、一題的作答，不建議考生每題都請(qǐng)考官再讀題一遍，不僅僅是嚴(yán)重讓面試時(shí)間吃緊而是這樣會(huì)給全部考官營造一種不自信、冗余的印象反而不好了，當(dāng)然考官若是拉通全部小題讀、然后整體逐一作答，如果有沒有聽清楚更是鼓勵(lì)大家要及時(shí)反饋請(qǐng)考官再次讀題的。

　　（三）面試對(duì)手好強(qiáng)、面試氛圍好嚴(yán)肅

　　這類窘境往往是考生心態(tài)不穩(wěn)和儀容儀表準(zhǔn)備不充分給自己帶來的心理暗示，其實(shí)多數(shù)考生在面試容易出現(xiàn)緊張情緒，出現(xiàn)這樣的心理也是正常的。因而我們都是想要拿高分的，所以平時(shí)在在語言表達(dá)方式和內(nèi)容上下功夫雕琢外，也有訓(xùn)練給自己積極的正面暗示、強(qiáng)大的內(nèi)心才能讓我們臨場不亂、游刃有余。

　　面試氛圍嚴(yán)肅，“考場布置越嚴(yán)格、考官越嚴(yán)肅等說明考試公平公正，它的震懾力對(duì)所有考生都是一樣的，我不需要怕、只管展示好自己就是了”這樣的正面暗示是能夠很好的舒緩我們現(xiàn)場緊張的情緒的。同時(shí)提醒一定要帶足自己應(yīng)帶的面試資料（身份證、準(zhǔn)考證等）。

　　面試對(duì)手好強(qiáng)，也許你是通過現(xiàn)場觀察對(duì)方的儀容儀表、或者之前筆試分對(duì)方比自己的高導(dǎo)致的心理，“能進(jìn)入面試都是優(yōu)秀的，我就是現(xiàn)場最靚的仔，我是最帥/美的”，這樣的積極暗示來給自己鼓勵(lì)打氣。士氣足，不戰(zhàn)都贏得了先機(jī)。

　　除了前面提到這些可能發(fā)生的窘境和化解方法，老師建議同學(xué)們備考時(shí)熟練掌握考試流程、時(shí)刻保持好儀容儀表。

　　考生在備考期間，要盡可能熟悉面試考試的整體流程，在不斷提升個(gè)人各項(xiàng)能力水平的同時(shí)要把握好當(dāng)前組織人事部門對(duì)人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)，在面試前盡可能提升備考效率，科學(xué)備考。

　　從禮儀的角度來說，著裝可以體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)、精神氣質(zhì)、審美情趣等?？忌诿嬖嚽皯?yīng)提前做好著裝方面的準(zhǔn)備，做到知禮守禮，以便給考官留下良好第一印象，為面試成功打好基礎(chǔ)。