1.孩子的情緒不好
有的孩子經(jīng)?；氐郊液髸瀽灢粯?，或者是容易煩躁，尤其是到了高年級，孩子更容易沉迷在手機(jī)游戲中，會出現(xiàn)除了玩游戲，其他時候都不開心的情況，或者是脾氣暴躁，容易焦慮。
甚至有的孩子，會覺得生活好像沒什么意思，不像以前那么開心了。這就是孩子所遇到的情緒方面的困擾，也是孩子不良情緒長期積累的一個結(jié)果。

2.行為上的偏差
比如：坐不住，容易跟小朋友起沖突，或者是在學(xué)校打架斗毆、撒謊或者逃學(xué)。

3.逃避困難
比如：在學(xué)校里遇到一些困難，就不愛上學(xué)，有厭學(xué)的情緒。如果家長采取對孩子施加壓力的方式，孩子可能會堅持下去，但是，到了中學(xué)，孩子厭學(xué)、堅決不上學(xué)的情況可能會更加突出。所以，當(dāng)孩子厭學(xué)、不愿意上學(xué)的時候，家長應(yīng)給予重視。

4.孤獨
有的時候，一些看起來很乖的孩子就是沒有要好的朋友，總是自己獨來獨往，這也說明孩子的人際交往能力較弱。雖然有的孩子也表現(xiàn)出愿意跟其他孩子玩兒的行為，喜歡跟著小朋友一起跑來跑去、喜歡熱鬧，但是問起他有哪些要好的朋友、能夠交心的朋友，卻一個也說不出來。
這種孩子可能經(jīng)常被集體孤立，非常容易感覺到孤獨?？偸瞧渌暮⒆有纬闪诵F(tuán)體，共同玩耍、組織活動，而這個孩子被孤立，自己玩兒，有的孩子干脆就不遵守紀(jì)律了。

5.注意力不集中
有的孩子會對學(xué)習(xí)感到厭煩、厭倦，這種情況有的時候是天生的，比如說，大腦功能發(fā)育不足，會導(dǎo)致注意力缺陷，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會遇到很多挫折，表現(xiàn)為寫作業(yè)拖沓、執(zhí)行能力差，且自控能力也較差。

這五個方法幫你解決
第一：幫助孩子學(xué)會表達(dá)自己情緒的能力
很多家長反映，除了基本生活所需要的言語之外，孩子回家之后很少跟家長有交流，很多家長很感興趣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？遇到什么困難了？有什么開心的事兒嗎？但是有的孩子偏偏不愿意說。
一些從小不習(xí)慣跟家長表達(dá)溝通的孩子，往往對于負(fù)面情緒會采取自動逃避的方式，不敢去面對。孩子的這種心理其實很正常，但如果不及時疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，就很容易出現(xiàn)問題。
因此，家長除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績之外，可以有意識地和孩子討論一些事情，不管是開心的還是不開心的。孩子如果感覺到自己說一些不開心的事情的時候家長可以接受，能夠傾聽，那他們就慢慢的愿意與爸爸媽媽有更深入的溝通。而且，在適當(dāng)?shù)臅r候，家長會給孩子一些建議，那么孩子表達(dá)自己情緒的能力，對事情的感知的能力也會逐漸的提升。

第二：不要給孩子亂貼標(biāo)簽兒
遇到困難的時候，孩子可能會自動退縮，這種心理其實很正常，也叫做“趨利避害”，是一種本能。所以，在孩子畏難、退縮的時候，家長千萬不要給孩子亂貼標(biāo)簽兒，比如：膽小鬼、笨、害怕困難等負(fù)面標(biāo)簽。一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺得自己應(yīng)對不了困難，內(nèi)心就會越來越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵孩子勇敢的嘗試。

現(xiàn)在的小學(xué)生，都喜歡玩手機(jī)、玩游戲。遇到這種情況，家長肯定是以批評為主，或者去控制孩子的行為。
一般情況下，如果家長看到孩子玩手機(jī)游戲猶如洪水猛獸一樣的話，這個時候，采取一些方式后孩子自控力的提升可能只是暫時的逃避，并沒有提升孩子的自控能力。
正確的做法是需要和孩子商量如何管理好手機(jī)游戲的使用時間，共同商量什么時候玩手機(jī)，每次玩兒多長時間。根據(jù)學(xué)業(yè)難度和學(xué)業(yè)量來決定玩手機(jī)的時間，當(dāng)約定好的玩游戲的時間結(jié)束的時候，要逐漸訓(xùn)練孩子能夠在更短的時間里面放下手機(jī)，轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一開始，孩子可能并不能很好的管控自己，但隨著家長不斷的鼓勵、支持，與孩子一起探討處理辦法，那么孩子的自控能力也會逐漸的增強(qiáng)。

第四：鼓勵孩子和同伴交往
家長應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動的機(jī)會。很多家長反應(yīng)現(xiàn)在給孩子找小伙伴實在太困難了，的確如此，每個孩子的時間都非常有限，都有各自的學(xué)習(xí)安排、外出活動等。但是我們家長要有這方面的意識，要多創(chuàng)造一些機(jī)會，比如：組織一些家庭活動，請別的小朋友來家里玩。

第五：多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛好
不要讓孩子的生活過于單調(diào)，讓孩子熱愛生活，這樣同伴之間會有更多共同的話題。