高中在學(xué)這篇課文的時候，我還處于理解文意、翻譯和（節(jié)選）全文默寫的壓力的支配之中，日復(fù)一日的背誦和字詞理解讓我的感覺都麻木了，以至于我對這篇文章的本意都失去了感覺。由于我高中管得比較嚴(yán)，在學(xué)校里只能穿校服，攀比風(fēng)氣基本沒有，反倒是天天聽老師和家長的心靈雞湯而感到厭煩，所以我并不在意“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，心里想的是“得了吧！每天都這樣學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了考個好大學(xué)有什么樂趣可言呢……”，因此我對這篇文章還有點厭煩。

后來在去年高考結(jié)束上大學(xué)之后，才知道我不知道的東西實在是太多了。我的大學(xué)室友生活資源都很豐富，買著我從來不曾聽說過的東西，那時我才覺得我太落伍了。在大學(xué)里爬摸滾打了一個學(xué)期，到了現(xiàn)在，偶然發(fā)現(xiàn)了這個視頻，才讓我對宋濂有了一個全新的認(rèn)識。關(guān)于他和皇帝的事情我高中時也知道，不過我當(dāng)時僅僅把這個當(dāng)做閑時笑談。但是現(xiàn)在想起來，才知道這背后全是各種各樣的艱辛與痛苦?，F(xiàn)在的復(fù)雜處境與昔日忘我求學(xué)的純粹夢想，對比起來真是感慨萬千。這時我發(fā)覺學(xué)習(xí)本身真的是一種超脫物質(zhì)與猜忌的純粹樂趣，寫自己真心所想原來是這么難能可貴。所以現(xiàn)在我寧愿用碎片時間讀書寫字和看這種考究型長視頻也不愿意刷那種單調(diào)沒味的短視頻，我不愿意讓那種東西消磨掉我的十幾年來積累的學(xué)識和意志。

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。這不是外界所迫或是什么“內(nèi)卷”，這只是我的一種生活方式?？戳诉@個視頻再想起這一句，我也認(rèn)識到，即使是大明的開國功臣也有難言之苦，逃不過周邊人的猜忌。宋濂當(dāng)時估計也沒想到，自己當(dāng)初所愛的學(xué)習(xí)與文章到后來竟然成了束縛在他脖子上的繩子，稍有不慎就會命喪于此。

我們都是在各自環(huán)境中努力生存的普通人，一樣為了自己的命運而發(fā)愁，再怎么美好的想法也最終免不了為現(xiàn)實讓步。

但是發(fā)自內(nèi)心的求學(xué)愿望，是我們在現(xiàn)實的泥濘中照亮前方的微光。也許它幫不了我們走出泥潭，至少向它而行我們就不會痛苦和迷茫。