馬克筆上色：一白遮三丑，上色毀所有？用色系原理告訴你怎么上色！
寫(xiě)在前面
談到上色，同學(xué)們是不是“聞筆色變”“聞色臉變”？或者腦海里不斷循環(huán)著，“一白遮三丑，上色毀所有”。辛辛苦苦幾個(gè)小時(shí)的線稿，上完馬克筆，Later...還是藏床底吧。。。
馬克筆上色，最不好把握的除了馬克筆的用筆技法（我們下個(gè)推文仔細(xì)扒開(kāi)講），還有馬克筆的配色。
馬克筆用筆技法需要我們不斷地去練習(xí)，而馬克筆配色，只要你找到其中竅門(mén)，你就再也不需要在老師后面追問(wèn)色號(hào)。在畫(huà)圖中，缺了某一個(gè)色號(hào)或者換其他牌子馬克筆就直接蒙圈。在考研中，擔(dān)心與其他研友大范圍的配色類(lèi)似。
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所以，我們今天好好深扒解密馬克筆上色之園林景觀配色。
我們?cè)诮佑|園林景觀上色過(guò)程中，首先會(huì)接觸到植物配色，接著石頭水體，然后組合的景觀小品，最后開(kāi)始效果圖、方案的繪制。那我們從最開(kāi)始的植物配色講起，一步步為你們揭秘~
在配色之前，我們需要知道的內(nèi)容：
說(shuō)到配色，我們必不可免要說(shuō)到“色”。色的三要素——色相、明度、純度（飽和度）。我相信大家對(duì)這些專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)并不陌生，專(zhuān)業(yè)書(shū)上都有詳細(xì)解釋。
但是大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)字都懂，組合在一起也懂，但在處理自己畫(huà)面配色中，又仿佛看了個(gè)寂寞。大多數(shù)是靠著自己的感覺(jué)或者看別人的配色來(lái)進(jìn)行處理配色。
那感覺(jué)，又從何而來(lái)？為什么我們能靠感覺(jué)來(lái)評(píng)判色彩是否和諧統(tǒng)一？
舉例分析：左為真實(shí)效果圖，右為馬克筆手繪效果圖。兩張圖下方為圖面中所顯示的色彩。通過(guò)兩張圖的色彩對(duì)比，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)谔幚砩蕰r(shí)，越貼近真實(shí)生活場(chǎng)景色彩，顏色越和諧？（不是絕對(duì)，請(qǐng)忽略藝術(shù)效果，動(dòng)漫場(chǎng)景等）而因?yàn)轳R克筆不是水彩顏料，具有不可調(diào)性。
也就是說(shuō)，每一支馬克筆的顏色是固定的，我們不可能擁有所有顏色的馬克筆。所以，在效果圖色彩中，顏色我們盡量找相似且適當(dāng)降低飽和度。
如：在真實(shí)效果圖中，天空為很亮眼的暖黃色，但是在我們手繪中，真的會(huì)采用亮眼的暖黃色嗎？
我們不會(huì)。因?yàn)槿绻坏┦褂昧?，就?huì)搶掉對(duì)前方建筑的關(guān)注，而我們這張圖的主角是建筑。但是，如果這是純風(fēng)景的效果圖，那么我們可以上亮眼的天空。
所以，在我們表達(dá)自己想法，表達(dá)設(shè)計(jì)，或者說(shuō)圖紙只是作為我們?cè)O(shè)計(jì)內(nèi)容的一個(gè)載體時(shí)，我們的配色在盡量接近真實(shí)生活的同時(shí)，不能讓顏色搶掉了我們的主體設(shè)計(jì)內(nèi)容。顏色塑造烘托我們?cè)O(shè)計(jì)的氛圍感，但不能大于我們的設(shè)計(jì)內(nèi)容。
大家在配色或者借鑒別人配色時(shí)，一定要注意，有的配色絢麗、吸人眼球，但是如果讓人忽略了你的設(shè)計(jì)主體時(shí)，你就要做好取舍了。
植物配色篇
通過(guò)前面的分析，我們知道，當(dāng)我們的配色越接近生活場(chǎng)景時(shí)，整體效果越和諧（不是絕對(duì)，請(qǐng)忽略藝術(shù)效果，動(dòng)漫場(chǎng)景等）。所以，按照這種思路，我們?cè)诮o植物配色時(shí)，是不是可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活來(lái)配色？
可以找一張你喜歡的生活場(chǎng)景圖，將色調(diào)分類(lèi)。如下圖。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我不會(huì)分類(lèi)，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)。大家想想，當(dāng)你們大一大二的時(shí)候，是不是做過(guò)馬賽克涂色？
將圖片馬賽克化，進(jìn)行一小格一小格的顏色填色？其實(shí)，這種馬賽克涂色就是訓(xùn)練你們將顏色進(jìn)行分類(lèi)，去類(lèi)比其他顏色，去反思思考如何將這些顏色運(yùn)用到我們生活、我們專(zhuān)業(yè)中。
在馬賽克涂色中，我們是不是更加直觀看到顏色的分類(lèi)包括各顏色所占的比例？其實(shí)，在馬賽克涂色中，我們就已經(jīng)接觸到了如何去配色了。在這里，我只是帶你們?nèi)ブ匦聹毓识拢瑒?chuàng)造屬于自己的配色。
我們看左圖生活場(chǎng)景配色圖。大家觀察下，類(lèi)比下我們的馬克筆。2、6效果是不是類(lèi)似于我們Touch馬克筆的顏色？那表達(dá)出來(lái)的畫(huà)風(fēng)比較色彩濃郁鮮明（個(gè)人看法）。而1、3、4、8、9類(lèi)似于凡迪、法卡勒、iers(艾爾斯)，顏色較為低飽和，畫(huà)風(fēng)更為柔和（個(gè)人看法）。5、7類(lèi)似于千彩樂(lè)。
我們?nèi)?、6號(hào)配色，用Touch馬克筆配色：
當(dāng)我們將生活中場(chǎng)景色號(hào)進(jìn)行概括時(shí)，只需要截取光照下最亮的亮部顏色，物質(zhì)本身的本體色，陰影下暗部顏色，最暗的地方，我們可用黑色代替。
那有同學(xué)問(wèn)，如果我不想要這個(gè)色系呢？我們處理的這個(gè)色系偏暖，我需要偏冷色系的。如果大家不知道怎么配冷色系植物配色。
?同樣的方法：首先找一張冷色系的圖片，進(jìn)行色彩分析，再根據(jù)圖片的色彩分析，我們選擇最亮的亮部顏色，中間的本質(zhì)色，暗部的顏色，最黑的120。（如果暗部足夠暗，120可不加）大家要注意的是，我所用的touch和你們的色號(hào)可能不一樣。
市面上的touch，生產(chǎn)的廠家或者批次不一樣，色號(hào)對(duì)應(yīng)的顏色都會(huì)有些不同，所以大家在看我分析配色的時(shí)候，應(yīng)更加注意配色的方法和與之對(duì)應(yīng)的顏色，而不是色號(hào)。可能我的59號(hào)顏色是這個(gè)顏色，而你的不是?？傊瑢W(xué)會(huì)方法最重要！
在1、3、4、8、9這幾組配色中，我們?nèi)芜x幾組來(lái)進(jìn)行表達(dá)。這幾組配色，色調(diào)偏柔和，飽和度較低，所以采用凡迪、iers(艾爾斯)、法卡勒等馬克筆來(lái)表達(dá)。
上圖為借鑒左配色圖，用凡迪（FAND）表達(dá)的植物，當(dāng)找不到一樣的顏色時(shí)，我們可以用相近色，或者色相相同，但飽和度偏低。
上圖為借鑒左配色，用艾爾斯（IERS）表達(dá)的植物，在4號(hào)配色圖中，并沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的淡黃帶綠色，在沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的馬克筆色情況下，大家可以找相同的色相，只是飽和度稍微偏高或者偏低，但是整體和諧就可以。不需要過(guò)度去追求一模一樣色號(hào)，重點(diǎn)是整體性的和諧。
上圖為借鑒左配圖色，用法卡勒（FineColor）表達(dá)的植物。在飽和度均比我們配圖色高一點(diǎn)時(shí)，大家不要擔(dān)心。還是那句老話，重點(diǎn)在和諧。
以上為我們單體植物常用色的配色。如果同學(xué)們想表達(dá)其他色系，如黃色系、灰色系都可以按照這種方法進(jìn)行配色。掌握方法，靈活配色！在這里，我們每組配色圖中，都用了不同系列馬克筆進(jìn)行表達(dá)，沒(méi)有混合使用。
目的是讓大家明白在配色前，需了解自己手中馬克筆的一個(gè)大致色彩屬性與色彩飽和度，了解自己的馬克筆畫(huà)出來(lái)大致是一個(gè)什么樣的畫(huà)風(fēng)。
正如前文分析的，一代的TOUCH，色彩飽和度高，明暗對(duì)比強(qiáng)烈。凡迪色彩飽和度偏低，更加柔和，但如果用在整體效果圖中，畫(huà)面明暗對(duì)比不強(qiáng)，效果沖擊力不強(qiáng)。
所以大家在自己去練習(xí)配色，去表達(dá)時(shí)，可以混合使用，利用自己手中馬克筆的色彩特點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短，配出更好的色號(hào)。
大家在找自己喜歡的色彩圖進(jìn)行配色參考，配出自己的色號(hào)時(shí)，大家在選擇色彩參考圖上，要有所思考。例如上方我選擇的植物配色圖，都是遵循植物本體綠色來(lái)找配色。如果我想畫(huà)秋季植物，那就配黃灰色系或者其他具有秋天色彩的色系。
但是腦海里沒(méi)有相對(duì)應(yīng)具體的色號(hào)，那我在去找配色的參考圖時(shí)，會(huì)找偏黃色系帶有秋天色彩的色系圖。所以，在找配色參考圖時(shí)，我們心中應(yīng)該有一個(gè)大致的配色色相，也就是我這個(gè)配色偏向于哪個(gè)色系，如冷暖色系、木色系、藍(lán)灰色系等等。
而這個(gè)大致的配色色相取決于我們配色物體的本體顏色，色彩情感的偏冷暖或明灰，取決于我們自身的色彩情感偏向。
石頭水體篇
接下來(lái)開(kāi)始我們的石頭水體配色。石頭本體色偏灰色，冷灰BG或者暖灰WG亦或中性灰CG。水體本體色偏藍(lán)色系，有偏明艷的藍(lán)色，也有偏低飽和度的靛藍(lán)。
加之水體具有反射及透明的特性，它會(huì)隨著周邊環(huán)境變化而帶有細(xì)微變化。通過(guò)對(duì)這些細(xì)微變化的刻畫(huà)，來(lái)體現(xiàn)水體的反射透明屬性。
在我們效果圖中，一般而言石頭水體所占比例不是很大，即使是單獨(dú)拿出來(lái)作為景觀小品出現(xiàn)，我們?cè)谂渖幚砩鲜^大多是按照本體顏色去處理。
水體則將它的特性表達(dá)，如加深在水體上的投影，水體中間留白等來(lái)進(jìn)行表達(dá)，再加入一點(diǎn)周邊環(huán)境色。如周邊有木色系建筑，水體投影中會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)木色等。
以上是依據(jù)后印象派畫(huà)家梵高的經(jīng)典作品進(jìn)行的景觀小品配色。大家需注意的是，我們?cè)诖_定好大致的色塊時(shí)，應(yīng)對(duì)色塊進(jìn)行一個(gè)過(guò)渡色的增加。因?yàn)?，我們根?jù)畫(huà)冊(cè)配圖，學(xué)習(xí)的是經(jīng)典畫(huà)冊(cè)的大色塊。具體到我們實(shí)踐的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)過(guò)渡色進(jìn)行思考。
所以，大家如果想解決配色問(wèn)題，除了多多練習(xí)文中我提到的借鑒實(shí)景圖或經(jīng)典畫(huà)冊(cè)進(jìn)行練習(xí)配色。還需要我們具有一定的對(duì)美的敏感度。多觀察身邊你遺漏的經(jīng)典色彩，多翻看經(jīng)典圖冊(cè)，提升自己的美學(xué)素養(yǎng)。這對(duì)我們的設(shè)計(jì)能力都有著潛移默化的影響。
大家看完這篇文章后，有沒(méi)有動(dòng)筆配色的沖動(dòng)呢~文中我放了三張黃色系由暖到冷的配色圖，大家可以試試呀~用在自己的效果圖上，可以發(fā)在我們林緣手繪研習(xí)社中（明天上架開(kāi)招），進(jìn)行不斷的練習(xí)思考~
那后期的效果圖怎么去配色，平面圖、鳥(niǎo)瞰圖又去怎么學(xué)習(xí)配色，下次文章我們?cè)偕钊敕治觯?/strong>
