?結(jié)構(gòu)化面試：

1.對教師辦課外班的看法

2.小明很喜歡玩手機(jī)，上課也在玩，有一次老師氣不過了，把小明的手機(jī)摔了，小明要求老師賠償他的手機(jī)，作為班主任，你怎么辦？

3.如果班里有個別同學(xué)孤立其他同學(xué)，你作為班主任會怎么做？

4.下班路上聽到兩個同學(xué)說你壞話，你會怎么辦？

5.對于學(xué)校將接受補(bǔ)助的名單公布出來，對此你怎么看

6.如果你作為班主任，你要上第一節(jié)課了，可是你們班還有一個同學(xué)沒有來，聯(lián)系不上，打電話給家長，家長也不接，你會怎么辦

7.教師就是為了成就學(xué)生，對于這句話你怎么看？

8.張老師平時愛和學(xué)生打成一片，是學(xué)生們的知心大姐姐，但是老教師跟他說不要這么做，如果你是張老師你怎么辦？

9.老師給好學(xué)生蓋紅章，給差生蓋藍(lán)章，你怎么看

10.小芳上課打架，老師讓她罰站兩小時，你怎么看

11.馬老師不論學(xué)生回答什么都說對，你怎么看？

12.學(xué)校為了安全禁止學(xué)生課間活動，你怎么看？

13.上課發(fā)現(xiàn)校長在教室外面巡視怎么辦？

15.如果你是一個小學(xué)老師，你嚴(yán)格按照教育部要求堅持零基礎(chǔ)教學(xué)，但家長覺得你這樣教太慢了，孩子都會了。希望你把進(jìn)度加快怎么辦？

16.教育強(qiáng)國你怎么看？

17.老師上課很認(rèn)真，但總是拖堂，你怎么看

18.家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，你怎么看

19.因為學(xué)校設(shè)施問題，物理老師只讓成績好的學(xué)生去參加實驗，引發(fā)同學(xué)不滿，如果你是物理老師你怎么辦？

20.有同學(xué)上課舉手回答問題，聲音洪亮但是回答錯了，你還怎么做

21.對于勞動納入中小學(xué)教育你怎么看。

22.學(xué)習(xí)是一個由不知到知的過程，你怎么看

23.學(xué)生抄襲作業(yè)怎么辦

24.老師根據(jù)不同學(xué)生設(shè)置不同課程，有學(xué)生認(rèn)為不公平，你怎么看

25.焦裕祿精神對你的影響

?面試試講題：

1.細(xì)胞膜的功能：控制物質(zhì)進(jìn)出；進(jìn)行細(xì)胞間的交流；將細(xì)胞與外界分割開

答辯：舉例生活中細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的例子。

2.二倍體和多倍體（給的草莓的圖）

答辯：單倍體是什么？

單倍體育種怎么弄？

多倍體育種的優(yōu)勢是什么？

多倍體育種屬于 基因突變 染色體結(jié)構(gòu)變異 染色體數(shù)目變異的哪一種？

3.動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)

4.體液免疫

5.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程

6.種間關(guān)系

7.基因突變的實例，鐮刀型貧血細(xì)胞

8.DNA分子的復(fù)制過程

9.糖類的種類和功能

10.自由組合現(xiàn)象

11.胞吞作用和胞吐作用

12.體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液

答辯：舉細(xì)胞外液與人體相關(guān)的例子

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的作用

13.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

14.染色體數(shù)目變異