自閉癥兒童多患有言語障礙的共病，而許多自閉癥兒童家長的主要訴求，也集中于語言發(fā)展方面，這也是因為語言是人類社會最重要的交往方式，沒有語言或者缺乏言語技能，就難以在社會中獨立生存，而回歸社會正是自閉癥兒童康復(fù)治療的最終目標，所以對于自閉癥兒童的康復(fù)訓練，言語康復(fù)就顯得十分關(guān)鍵。

宜童天津自閉癥機構(gòu)言語-語言康復(fù)訓練，按照兒童的語言發(fā)展階段共分為六大訓練模塊，針對性的幫助每一位需要言語及語言訓練的兒童定位現(xiàn)有語言能力及制定個性化訓練方案。

01、特色課程模塊

1、發(fā)音訓練課程

2、口肌矯治課程

3、詞匯積累課程

4、短語句式課程

5、句型拓展課程

6、閱讀理解課程

發(fā)音訓練課程：主要針對處于發(fā)音年齡段無明顯發(fā)音且發(fā)音量較少的兒童

幫助兒童建立溝通動機，學習用動作回應(yīng)及表達需求，用生活化的場景及游戲方法，誘導(dǎo)兒童發(fā)音，幫助兒童建立正確的聲母及韻母發(fā)音，將常用高頻字詞應(yīng)用在日常表達中。

口肌矯正課程：主要針對發(fā)聲異常、構(gòu)音異常、音調(diào)和音量異常和吐字不清發(fā)言不清晰等的兒童

幫助兒童從口腔感知覺、喂食、呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音定位治療， 糾正并建立正確發(fā)音

詞匯積累課程：主要針對雖然會說話但詞匯量少，語言技能和交流技能低，造成語言理解困難和遵循指令困難的兒童

幫助兒童從實詞中的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞中理解語義 在生活中使用正確的詞匯，為語言理解與口語表達打基礎(chǔ)

短語句式課程：主要針對日常表達多采用詞匯的形式，無法過渡到短語及短句表達，聽不懂對方問題、表達能力差的兒童

幫助兒童建立短語-句式的口語表達能力，提升日常溝通、對話及問答能力

句型拓展課程：主要針對表達句型結(jié)構(gòu)單一，只能用陳述句表達，且在不同的場景中無法完成句型切換的兒童

幫助兒童建立從簡單句到復(fù)合句的過度，并掌握正確、完整的多種句型結(jié)構(gòu)，提升日常口語表達能力，讓對話更為生動自然、有趣活潑

閱讀理解課程：主要針對看不懂文字或讀不出文字，拿筆不會寫字或書寫錯誤、重復(fù)書寫、寫象形文字， 無法理解文字含義的閱讀、書寫及理解障的兒童

幫助兒童培養(yǎng)識字、寫字興趣與能力 建立閱讀方法與技巧，提升看圖說話、寫話及文章閱讀理解能力

02、螺旋式上升進階課程

兒童心理的研究成果和長期的教育實踐已經(jīng)證明：幼兒期是人的一生中掌握語言最迅速的時期，也是最關(guān)鍵的時期。

正處于發(fā)展階段的兒童，其語言能力也受內(nèi)外部環(huán)境諸多因素影響。要評估兒童的語言發(fā)展，更是十分復(fù)雜。

宜童天津自閉癥機構(gòu)語言專項訓練，從入門級的語言啟蒙，到開口發(fā)音，詞匯積累，句式表達，社交溝通，閱讀理解，為兒童打造全方位的語言訓練計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢固掌握語言技能，應(yīng)對不同場合、不同人群的社交溝通。

家長可根據(jù)兒童當下語言能力，為孩子選擇適宜的訓練課程。

從無語言到能夠大聲喊出“爸爸”、“媽媽”，從簡單的字詞表達提升到脫口而出的長句子，從顛三倒四的語句結(jié)構(gòu)到通順的邏輯結(jié)構(gòu)……我們的語言課已經(jīng)見證了太多寶寶的進步和成長，家長們也是贊不絕口。

每一位星寶的語言訓練計劃，都傾注著語訓老師的心血，家長的高度認可對于我們來說是強勁的動力，今年的語訓課評估計劃表在原有基礎(chǔ)上進行了更詳細的優(yōu)化升級。

語言專項訓練是天津自閉癥機構(gòu)老師們經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，老師們對課程內(nèi)容的反復(fù)研討，定期反饋學習，多種多樣的研修渠道為語言專項訓練添加多重保障。

非常期待更多的星寶能夠加入到我們精心研發(fā)升級的語言訓練中，在語言方面能夠有看得見的進步。