直擊教育本質(zhì)，破解家長難題。你好！歡迎來到公眾號《小李的成長》今天是第四篇文章，今天我們聊聊培養(yǎng)興趣這件事。 “ 興趣是最好的老師。”這句名言出自偉大的物理學(xué)家愛因斯坦。 也可以說這句話影響了無數(shù)人。今天，想給跟你聊聊培養(yǎng)興趣的話題。 興趣到底是什么？心理學(xué)家認(rèn)為，“興趣是指一個人力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向?！? 從中我們可以拆解提取兩個關(guān)鍵信息一個是“認(rèn)識”另一個是“從事” 可以看出“ 認(rèn)識”是名詞 ，是思想認(rèn)知層面的。“從事”是動詞，是行動力方面的。

要想培養(yǎng)興趣可能需要這兩個方面切入，下面我想從思想認(rèn)知層面介紹一個心法——“泡腦子”也是我多年前在一本《看透本質(zhì)》的書上學(xué)到的，原作者是龍飛虎提出的一種學(xué)習(xí)方法。 龍飛虎認(rèn)為，要想學(xué)好外語，必須先熟悉外語的聲音規(guī)律。聲音規(guī)律也就是音節(jié)，只有熟悉了音節(jié)，聽到的聲音才能進(jìn)入大腦的語言處理中心，才能被聽懂。

什么是泡腦子 熟悉聲音規(guī)律，最有效的方法就是“泡腦子?！彼^“泡腦子”就是要把自己的大腦“泡”在外語的聲音里。 具體為什么“泡”書里沒說，后面我會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和理解從大腦的運行機制來分析，大腦為什么喜歡被泡，泡的目的是什么！ 書中說泡腦子有兩種比較好的途徑：如果是學(xué)外語可以和外國人呆在一起多聽他們說話，還有就是經(jīng)常聽一些外語聲音課程，包括經(jīng)?？赐庹Z電影動畫等…. 其實，“聽”的這件事之前一直在做，只是不知道是“泡腦子”這個概念。今天，我借用“ 泡腦子”聊聊學(xué)琴和學(xué)習(xí)這件事。

多聽，能降低孩子練琴難度，提高積極性 比如我們學(xué)樂器的，一是多聽現(xiàn)場音樂會，二是在家播放曲子當(dāng)成家庭背景音樂。 每天多聽優(yōu)質(zhì)的音樂，在無形當(dāng)中可以提高孩子對聲音的敏感性，包括音準(zhǔn)、音高、音色、節(jié)奏的律動、還有演奏家對樂曲的理解和表達(dá)，其實也在無形當(dāng)中幫助孩子練琴。 舉個例子，小李同學(xué)每每拉到我們聽過的練習(xí)曲或曲目，無論在音準(zhǔn)上還是整體的速度上都有很大的進(jìn)步，它會降低陌生感，提高熟悉感，降低難度，增進(jìn)興趣。 至于聽誰的？哪個演奏家拉的好，這個有點主觀了！反正我的播放列表中最多的是奧古斯丁和哈恩。

多聽，能提高家長陪練效能 多聽不但有助于孩子，對家長也有很大的幫助。 我有明顯的感受，小李同學(xué)剛剛學(xué)小提琴的前半年，總是聽不準(zhǔn)音。不準(zhǔn)的聽不出來，準(zhǔn)的也聽不出來。作為陪練聽不準(zhǔn)音可不是什么好事情！ 怎么辦？我就想方設(shè)法一定要把音聽準(zhǔn)，這樣在陪孩子練琴的時候你才知道孩子拉的對不對。老師每次留的新課我都會反復(fù)精聽、單曲循環(huán)地聽每一首練習(xí)曲或曲子，具體要聽多少遍沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，總之可以輕松的哼唱出來。 家長只有這樣反復(fù)聽才能對這首音樂更熟悉。孩子練琴時哪個音不準(zhǔn)你會第一時間聽出來，當(dāng)然，我不建議你第一時間糾正并對孩子大聲說“這個音不準(zhǔn)”而是讓孩子主動發(fā)現(xiàn)音不準(zhǔn)。 如果ta不能第一時間判斷改正，可能有兩個問題，一是ta本身就無法聽準(zhǔn)音，二是ta聽準(zhǔn)了就是不愿意改，主要怕麻煩。 那要不要幫孩子糾正呢？當(dāng)然要，要看ta是哪個問題導(dǎo)致的，具體問題具體分析。 我知道現(xiàn)在還有很多琴童家長陪練好幾年了還是無法聽出音準(zhǔn)。這樣你就很難幫孩子糾正錯誤，必須要刻意練習(xí)才能有所進(jìn)步，你需聽大量的音樂。

最好聽的音樂，就是最熟悉的音樂 小李同學(xué)學(xué)琴四年半，我們泛聽音樂時間大概有好幾千小時。在這幾千個小時認(rèn)識并熟悉了大量各式音樂作品?！罢J(rèn)識和熟悉”這對關(guān)鍵詞異常重要。 為什么這么說？當(dāng)大腦執(zhí)行一個任務(wù)越熟悉，大腦付出的努力程度就越低。我們的大腦非常喜歡熟悉的事物，天然對熟悉有更多的關(guān)注，不是有那么一句話嘛！“孩子最喜歡的故事、是經(jīng)常聽的故事” 如果你經(jīng)常聽音樂的話可能會有這種感受。 比如：老師準(zhǔn)備給你留一首新曲目，老師說我給示范幾句聽聽，可能還沒有拉兩句你就知道了它是哪首，是什么調(diào)，接下來你會興奮地哼唱起來，當(dāng)然也會欣然接受這首曲目。 為什么??？可能你會說這首我知道啊！是的！因為認(rèn)識久了所以熟悉嘛，熟悉會有更多的親近感。 其實不光是音樂是這樣，問？你是對熟悉的人更友好還是對陌生的更友好呢？ 想象一下，如果你對音樂陌生，聽的不多。你會是什么感覺？特別是古典音樂，首先可能會排斥。古典音樂和流行音樂的不同之一，是開始很難快速接受。 而流行音樂不同，它是有歌詞的，有一定的意義感和傾向性，古典音樂不但沒有歌詞，而且大多是無標(biāo)題音樂，所以一開始很不容易接受，更不要談理解了。 總之，熟悉了，就會喜歡，這就是一種曝光效應(yīng)

大腦并不完美 流行音樂之所以被人們快速接受主要更好理解。 對于大腦來說熟悉的事物是不需要思考的，思考是大腦不喜歡的，關(guān)鍵思考耗能！大腦僅占身體重量的2%，卻消耗了20%-30%的能量，成為人體最大的耗能器官。 節(jié)約能量才能更好的生存，生物的兩大頭等要事是“生存與繁衍。”凡是不利于生存的，是不受大腦這個司令官喜愛的。 雖然古典音樂開始不好理解和難被接受。如何能慢慢接受？最簡單有效的辦法是多聽、反復(fù)聽（最好輕松的聽）直到大腦習(xí)慣并熟悉。 通過對比我們發(fā)現(xiàn)“熟悉感”能幫助大腦在運行中節(jié)約能量和帶來確定性。反之，陌生對大腦來說是耗能的、是排斥的。 根據(jù)“最省力法則”如果達(dá)成同一個目標(biāo)的方法有多種，人們往往會選擇最簡單的那一種。

學(xué)科興趣培養(yǎng) 我們還可以把“泡腦子”這個方法遷移到其他學(xué)科學(xué)習(xí)上。 比如，我想培養(yǎng)小李同學(xué)的物理、化學(xué)、生物、地理和歷史的興趣。我可以給先她買一些這個年齡段可以看到懂的相關(guān)漫畫書。 有些書編排幽默搞笑、一開始可能以看圖為主，慢慢就會從看圖轉(zhuǎn)移到知識點的獲取。 一套50本的大英百科全書漫畫版幾年下來小李同學(xué)看了好幾遍，目前還在看。其實每次看都有不同的收獲。 還可以在網(wǎng)絡(luò)上聽、看一些有意思、搞笑的，還能學(xué)些知識的音頻和視頻作為搭配。 小李同學(xué)有時總能說出你意想不到的知識，我問她在哪里知道的？她說在百科里?。∥艺f“哇”就為她豎起了大拇指。 心理學(xué)家和教育學(xué)家本杰明 · 布盧姆說：“學(xué)習(xí)最大的動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣 ” 總結(jié) 不管是聽、看、讀、寫本質(zhì)都是一種“泡腦子”的范疇。目的是讓大腦對事物越來越熟悉，熟悉就簡單，簡單才喜歡，喜歡才有興趣，有興趣才能更熱愛。 好了，本期分享結(jié)束前，給你留一道思考題。為什么商家會不惜重金在電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式打廣告？目的是什么？你受到廣告的影響了嗎？ 預(yù)告下一期內(nèi)容《復(fù)盤的利器——家庭會議》 本號存在的意義： 幫助家長解決實際難題，與小李的成長一起共同進(jìn)步。 對自我的更新要求： 真實、有料、透徹、不定時更新，寧缺毋濫。