-Siyu-

建筑學(xué) 背景

GPA (3.81/4)

IELTS：8.0

/錄取院校/

UW華盛頓大學(xué)

CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

-?關(guān)于自我

? Self-Introduction

“資深轉(zhuǎn)專業(yè)選手，重度拖延癥患者，超級(jí)愛玩，以及滿世界亂跑”

我的求學(xué)歷程非常曲折。在本科期間我選擇了自動(dòng)化專業(yè)，但很快發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域并不感興趣。因此，我開始探索其他領(lǐng)域，最終轉(zhuǎn)到了建筑學(xué)專業(yè)，并在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)了七年，期間也曾在兩個(gè)不同的建筑公司實(shí)習(xí)。

再次萌生轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭是因?yàn)榭紤]到自己在建筑領(lǐng)域的未來并不樂觀。我無法想象自己在一個(gè)每天需要進(jìn)行機(jī)械勞動(dòng)和忍受加班的職業(yè)中度過一生，這也促使我開始思考是否有其他更適合自己的職業(yè)選擇。之后，在一次地產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我看到很多和我一樣學(xué)建筑學(xué)出身的同事從事著不同的職業(yè)，如用研、投資等。這時(shí)，我突然認(rèn)識(shí)到，我的職業(yè)生涯其實(shí)不必完全與所學(xué)專業(yè)一致，它可以擁有不同的方向和可能性。

期間我面臨的最大困難可能還是下定決心是否要轉(zhuǎn)行。在對(duì)建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)很熟悉的情況下，轉(zhuǎn)行意味著要重?fù)Q賽道，走出舒適區(qū)，面對(duì)許多全新的挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致我曾經(jīng)多次反復(fù)思考和徘徊。但最終，我慶幸自己下定了決心，邁出了新的一步。

申請(qǐng)過程中比較困難的部分是時(shí)間規(guī)劃。因?yàn)橥瑫r(shí)在交換期間，一個(gè)學(xué)期四門課非常忙碌，還需要準(zhǔn)備作品集、考語言和寫文書，基本上沒有空閑的狀態(tài)，當(dāng)時(shí)面對(duì)了很大的壓力，但還是強(qiáng)迫自己在學(xué)習(xí)的間隙見朋友和出去玩，努力提高效率。最大的成就和收獲是跳出了原本建筑學(xué)的思維框架，發(fā)現(xiàn)外面的世界有很多驚喜值得探索，比如將新技術(shù)應(yīng)用到不同的設(shè)計(jì)方向，讓我覺得非常有動(dòng)力在新的領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)。

- 關(guān)于專業(yè)

? About major

我很關(guān)注設(shè)計(jì)能否具體影響到實(shí)際用戶的體驗(yàn)和操作，不喜歡建筑師非常自我的個(gè)人表達(dá)，希望能做更多有依據(jù)的設(shè)計(jì)，想更多從用戶的角度出發(fā)來思考整個(gè)設(shè)計(jì)的流程和產(chǎn)出。同時(shí)我也對(duì)交互和空間設(shè)計(jì)結(jié)合的領(lǐng)域很感興趣，比如 AR/VR 的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和互動(dòng)。

交互與建筑相比，很多設(shè)計(jì)的原理都是相似的，但是交互設(shè)計(jì)跟實(shí)際的用戶有更多的溝通和互動(dòng)，也能更加方便地評(píng)估和調(diào)整設(shè)計(jì)方案，這點(diǎn)非常吸引我。同時(shí)在科技不斷進(jìn)步的同時(shí)，我對(duì)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)一成不變的方式有些厭倦，而這個(gè)新的領(lǐng)域可以帶給我更多跟新技術(shù)打交道的機(jī)會(huì)，讓我看到未來更多的可能性。

- 關(guān)于項(xiàng)目

? About project

我的作品集里有一部分是新完成的項(xiàng)目，其他部分是來自之前做過的相關(guān)內(nèi)容的整理和優(yōu)化。跟 UXD 嘗試新做了一些交互項(xiàng)目，接觸了硬件產(chǎn)品交互，花了不到兩個(gè)月的時(shí)間完成了一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，也逐漸熟悉了新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域和技巧，這種設(shè)計(jì)尺度和關(guān)注點(diǎn)，與之前的建筑差別非常大。這里重點(diǎn)介紹下這個(gè)新項(xiàng)目：

PROJECT

|?Hear from the world

交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)

做這個(gè)項(xiàng)目的起因是我了解到了瑞典近些年有越來越多的外來移民涌入，包括很多移民兒童。在這樣的背景下，我發(fā)現(xiàn)移民兒童在學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言時(shí)存在很多的困難。因此便在這個(gè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)了一個(gè)語言學(xué)習(xí)的產(chǎn)品，來幫助移民兒童學(xué)習(xí)第二外語，希望在某種程度上幫助他們與當(dāng)?shù)貎和?dòng)和融入社區(qū)。因?yàn)樾『W(xué)習(xí)語言主要依靠聽和說，所以我選擇了故事卡片的形式作為觸點(diǎn)，讓他們將故事錄在卡片上之后互相交換，并提供翻譯功能，加強(qiáng)和學(xué)校家長的配合，讓移民兒童了解不同的文化并且學(xué)習(xí)瑞典語。

- 對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議

? Advice to fellow students

我是從2022年下半年才下定決心放棄找工作，開始著手申請(qǐng)。雅思從九月底考到十一月初，考完雅思之后開始準(zhǔn)備推薦信和簡歷。到十二月初第一個(gè)項(xiàng)目截止的時(shí)候，材料基本是趕上時(shí)間完成了，推薦信和簡歷反復(fù)改了兩三版之后定稿，個(gè)人陳述也寫出了比較滿意的框架并且交了第一版。而后我又花時(shí)間在一月中旬的時(shí)候，對(duì)個(gè)人陳述進(jìn)行了大概4-5版的修正，產(chǎn)出了最終稿。

??文書方面的建議：

建議大家在撰寫文書材料時(shí)，務(wù)必確定好思路和方向，找到符合個(gè)人特點(diǎn)的角度進(jìn)行切入，尤其是轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也可以結(jié)合自己的原專業(yè)去挖掘。我自己是因?yàn)樵谥袊⒂?、美國、意大利、瑞典和比利時(shí)都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以在 UXD 的幫助下著重突出了自己文化背景比較多元的特點(diǎn)，希望能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)的手法幫助消除文化的隔閡。然后再去搜集不同時(shí)期的相關(guān)經(jīng)歷，按照時(shí)間順序突出自己的成長和變化，加入對(duì)交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思考，結(jié)合建筑的相關(guān)背景，讓每段故事都符合邏輯，讓讀者明白推動(dòng)自己想要再讀一個(gè)交互設(shè)計(jì)二碩的原因和動(dòng)力。

??語言方面的建議：

語言水平很難短時(shí)間提高，但是掌握了答題技巧就可以在短時(shí)間內(nèi)提分。所以考試前總結(jié)一下閱讀和聽力的題型，看看作文的答題結(jié)構(gòu)，背一些口語的話題還是很有用處的。即使之前申請(qǐng)的時(shí)候我考過很多次，對(duì)自己的英語水平也比較自信，但還是花了一些時(shí)間在重新記憶考試技巧和準(zhǔn)備寫作口語內(nèi)容上面，最終第三次考出了滿意甚至有些驚喜的成績。

??劃重點(diǎn)：

早做規(guī)劃，相信自己。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，不需要跟別人比較，做到自己的最好就會(huì)不留遺憾。

- 推薦

??Recommendation

ONLINE CLASS

|?Coursera

Coursera 是一個(gè)高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。你可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和方式，大多數(shù)課程都是免費(fèi)的，還會(huì)提供認(rèn)證證書。我在完成了 Coursera 的 Google UX 設(shè)計(jì)證書課程之后，對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有了非常完整的認(rèn)知，課程也介紹了非常多的 UX 學(xué)習(xí)的資源和網(wǎng)站，很推薦。

WEBSITE 01

|?Cofolios

在 Cofolios 這個(gè)網(wǎng)站上面可以學(xué)習(xí)到很多前輩的作品集和設(shè)計(jì)思路，不過它在社交分享和交流互動(dòng)方面略有欠缺。

WEBSITE 02

|?ADPList

ADPList 這個(gè)網(wǎng)站提供免費(fèi)的一對(duì)一職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，匯聚了來自各行各業(yè)的專業(yè)人士。你可以免費(fèi)找行業(yè)內(nèi)的 Mentor 聊天，收獲一些新的想法和觀點(diǎn)。網(wǎng)站的界面也是簡潔明了，很方便使用，用戶體驗(yàn)非常好。

OTHERS

|?其他推薦

推薦幾個(gè)我在申請(qǐng)期間看過的劇集，有萬神殿、真相捕捉、醫(yī)院五日，最近也很喜歡英國作家伍爾夫的書，可以在學(xué)習(xí)的間隙放松心情。

-?感謝的人

??People who need thanks

非常感謝UXD的Sam老師、Mancy和Sophia的幫助，幫我梳理了主要的申請(qǐng)思路，給了我非常多的啟發(fā)！作品集輔導(dǎo)很重視細(xì)節(jié)，文書也精益求精。感謝小杜在我熬夜畫圖期間的陪伴，感謝陳老師一直在文書方面給我非常多的建議，感謝Declan幫我提供思路、修改和潤色英語，最后也非常感恩爸爸媽媽一直給予的無私的支持。

- 關(guān)于未來

? Future

在未來也可以繼續(xù)朝著探索新領(lǐng)域和技術(shù)的方向發(fā)展，不斷開拓自己的視野和思維。將新技術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和實(shí)用性的作品。同時(shí)，也希望自己可以開開心心地完成自己喜歡和想做的事情，過好當(dāng)下的每一天。

- UXD導(dǎo)師寄語

????From UXD

既對(duì)原專業(yè)有著深沉的熱愛，又同時(shí)擔(dān)憂行業(yè)的前景，幾經(jīng)徘徊又猶豫，這可能是建筑學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)最真實(shí)的寫照。在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，我們能逐漸感受到你對(duì)新專業(yè)的接受和理解，雖然也會(huì)遇到拖延的問題，但是你優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力和趕 DDL 的設(shè)計(jì)師本能，都讓你在最后關(guān)頭趕上了申請(qǐng)的末班車。恭喜 Siyu 在徘徊后最終走出了這個(gè)艱難的一步，這會(huì)是一個(gè)新的開始，而你過往接受的相關(guān)設(shè)計(jì)教育，都將為未來的新設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供支持。

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|福利大放送 | WELFARE?
對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

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