本期專訪嘉賓獲得了英國(guó)G5牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院三所世界頂尖院校的研究生錄取！在獲得名校offer前他做出了哪些努力？CIS科研又給他帶來(lái)了怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀恳黄鹱哌M(jìn)本期的CIS學(xué)員專訪！

學(xué)員檔案

• 姓名：C同學(xué)

• 性別：男

• 星座：水瓶座

• 原就讀學(xué)校：中外合辦大學(xué)

• 年級(jí)：大四

• GPA/標(biāo)化成績(jī)：3.89/4；雅思7.5；GRE337+5

• 錄取學(xué)校及專業(yè)：

牛津大學(xué)-經(jīng)濟(jì)學(xué)

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院-管理戰(zhàn)略

倫敦大學(xué)學(xué)院-比較商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

• CIS導(dǎo)師及課題：

Thomas Noe-牛津大學(xué)終身教授-《金融市場(chǎng)分析：資產(chǎn)定價(jià)實(shí)訓(xùn)與投資組合管理研究》

Alexei Parakhonyak-牛津大學(xué)終身教授-《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

• 如何形容自己：敏銳、理性、堅(jiān)持

• 興趣愛(ài)好：羽毛球、薩克斯

（牛津、UCL、LSE錄取offer）

為什么選擇CIS科研

我選擇科研主要是因?yàn)橄塍w驗(yàn)和頂尖教授學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)自己對(duì)科研比較感興趣。選擇CIS科研是被朋友推薦的，之前他在CIS有參與過(guò)科研項(xiàng)目，體驗(yàn)很好，就推薦給了我。我和顧問(wèn)老師聊了聊CIS科研項(xiàng)目，也發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目很有意義，教授很優(yōu)秀，就選擇了CIS。

如何確定課題和研究方向

在CIS參加了兩次的科研項(xiàng)目，第一次選擇了Aleksei Parakhonyak教授的課題是因?yàn)樽约菏墙?jīng)濟(jì)金融專業(yè)的，數(shù)字化又是一個(gè)非?；馃岬脑掝}，兩個(gè)話題相結(jié)合，覺(jué)得很合適就選擇了這個(gè)課題。

第二次是選擇了Thomas Noe教授的課題，是因?yàn)橹斑x擇了經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課題，這次想結(jié)合自己的金融專業(yè)選擇。金融專業(yè)主要分為兩大分支，資產(chǎn)定價(jià)和公司金融，而Thomas教授是公司金融這個(gè)研究領(lǐng)域的大牛，這是非常難得的機(jī)會(huì)得抓住。

CIS教授相關(guān)課程

項(xiàng)目中哪個(gè)環(huán)節(jié)讓你印象最為深刻？

因?yàn)槲覅⒓恿藘纱蜟IS的項(xiàng)目，每次項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)都很有意義，也有很多不同的收獲。

第一次在和Aleksei教授溝通自己論文框架的時(shí)候，教授給了非常有幫助的建議，同時(shí)能夠感覺(jué)到教授在討論這些話題的時(shí)候是真的熱愛(ài)，眼睛里有光，神態(tài)豁然開(kāi)朗。我能感覺(jué)到一種對(duì)于科研的真心喜愛(ài)。這也讓我第一次感覺(jué)到，如果能沉下心來(lái)做學(xué)術(shù)是一件很有意義的事情。因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)前沿探究的是未知領(lǐng)域，是能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的。

第二次CIS科研讓我印象深刻的是Thomas教授。他是個(gè)非常nice的教授，雖然看上去高冷，但其實(shí)回郵件，解答問(wèn)題都很高效。讓我對(duì)公司金融領(lǐng)域有了不一樣的理解。

Thomas教授真的非常博學(xué)。雖然是主攻的方向是經(jīng)濟(jì)金融，但他給我們列舉的案例，都是結(jié)合歷史背景的案例分析。教授的淵博體現(xiàn)在“一開(kāi)口你就覺(jué)得他似乎在他的領(lǐng)域里，什么paper都讀過(guò)，任何paper都能給你分析得頭頭是道”。

在兩次科研項(xiàng)目中收獲了什么

第一次CIS科研中學(xué)到了很多有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)并且結(jié)合電商平臺(tái)的模型進(jìn)行分析。當(dāng)然還認(rèn)識(shí)了一些朋友和友善的老師。最有意義的收獲是擁有與頂尖大學(xué)教授一起學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。

第二次CIS科研是暑期科研，學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，從公司金融的起源paper開(kāi)始，讀了很多文獻(xiàn)、資料，了解了公司金融相關(guān)的理論。這些幫助我了解了未來(lái)想要從事的職業(yè)，并且讓我對(duì)其工作內(nèi)容有了更深刻的理解，這是很難能可貴的收獲。

項(xiàng)目中助教老師給你留下了什么印象？

兩個(gè)助教老師都很好，講課講得很好，在后期論文寫(xiě)作的時(shí)候，也會(huì)及時(shí)提供幫助。老師也會(huì)我商量規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予了我很大幫助。

在科研中想過(guò)放棄嗎？

兩次科研我都沒(méi)想過(guò)放棄。

因?yàn)槲以陧?xiàng)目里能學(xué)到一些有趣且新穎的知識(shí)，比如網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的盈利模型分析，博弈論等等，這些是平時(shí)學(xué)習(xí)中不會(huì)學(xué)到的，然而對(duì)于拓寬眼界培養(yǎng)興趣很有幫助。教授也會(huì)很耐心地指導(dǎo)，跟著大佬做科研是很難得的經(jīng)歷，一定要堅(jiān)持下去。

CIS科研在你的申請(qǐng)中發(fā)揮了什么作用？

CIS科研對(duì)于我申請(qǐng)，尤其是對(duì)于難度高的項(xiàng)目的申請(qǐng)，價(jià)值非常明顯。

扎實(shí)的科研項(xiàng)目，是幫助我能夠在一眾成績(jī)好的同學(xué)中突圍不可缺少的助手，申請(qǐng)難度越高的項(xiàng)目（專業(yè)）幫助越大。

例如我最后拿到牛津經(jīng)濟(jì)系的offer，難度算是牛津大學(xué)研究生項(xiàng)目里，很難申請(qǐng)的項(xiàng)目，CIS的這段科研在申請(qǐng)時(shí)有很大幫助。因?yàn)榕＝虻慕?jīng)濟(jì)系要求我在申請(qǐng)的時(shí)候提交Written sample，我就把我發(fā)SSCI的那篇論文縮寫(xiě)并提交了。

發(fā)表SSCI論文是在結(jié)課后花了半年時(shí)間準(zhǔn)備的，這篇論文的底稿也源于CIS科研的結(jié)課成果。一方面要感謝教授，通過(guò)與CIS教授Aleksei Parakhonyak的學(xué)習(xí)和交流找到了選題的靈感和思路，同時(shí)教授上課教授我們博弈論相關(guān)的知識(shí)，我也運(yùn)用到了文章的建模中。如果沒(méi)有參加教授的項(xiàng)目和相關(guān)課程，我可能就想不到這樣收集這些文獻(xiàn)素材并進(jìn)行拓展。

另一方面要感謝我的組員，牛津數(shù)學(xué)系、愛(ài)丁堡計(jì)算機(jī)化學(xué)本科和直博，以及浙大的組員，我們都在發(fā)表論文的過(guò)程中付出了很多努力。

分享一些在申請(qǐng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)

學(xué)?？?jī)點(diǎn)的優(yōu)先級(jí)是最高的，學(xué)校的績(jī)點(diǎn)一定要越高越好。如果學(xué)校成績(jī)不夠的話，其他方面再優(yōu)秀也很難補(bǔ)足。

申請(qǐng)是一個(gè)從入圍到突圍的過(guò)程，學(xué)校成績(jī)好給入圍提供保障，而考G，實(shí)習(xí)，科研是幫助突圍的。怎么在一眾成績(jī)好的同學(xué)里突圍，就會(huì)看績(jī)點(diǎn)以外的東西?？糋對(duì)詞匯量有要求，要提早準(zhǔn)備。雅思可以考完G之后再考。因?yàn)閷儆诮稻S打擊，不用怎么準(zhǔn)備雅思就能順利出分。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)校和專業(yè)一起考慮的。學(xué)校的Brand name和對(duì)應(yīng)專業(yè)都會(huì)考慮。因?yàn)樽约罕究剖墙鹑诮?jīng)濟(jì)專業(yè)的，所以當(dāng)時(shí)劃定申請(qǐng)范圍的時(shí)候就只申管理、經(jīng)濟(jì)、金融這三個(gè)方向。然后再?gòu)淖约盒膬x的學(xué)校里去找有沒(méi)有對(duì)應(yīng)的專業(yè)。

給未來(lái)參加CIS項(xiàng)目的學(xué)弟學(xué)妹一些建議

CIS的教授都特別的好，助教也很不錯(cuò)，從教育資源來(lái)說(shuō)是極好的。

根據(jù)我的申請(qǐng)經(jīng)歷，CIS是幫助同學(xué)突圍的，需要同學(xué)本身有過(guò)硬的學(xué)術(shù)實(shí)力和學(xué)習(xí)功底。如果想要靠著CIS逆天改命，別的方面，尤其是在校成績(jī)不過(guò)關(guān)的話，其實(shí)作用是有限的。

頂尖的資源需要匹配到足夠優(yōu)秀的同學(xué)，至少在學(xué)習(xí)態(tài)度上需要十分認(rèn)真、努力。教授也會(huì)考慮到學(xué)生的整體情況，調(diào)整課程難度，但最重要的還是需要學(xué)生努力去學(xué)習(xí)。